第二個原因，是監(jiān)考老師和巡考老師實在太強。
每個考場配備兩名監(jiān)考老師。一個在前，一個在后。有的監(jiān)考老師會攜帶雜志、報紙之類的道具，這些老師都比較年輕，平日嚴格認真。另一個老師往往年紀較大，給人一種比較喜歡睡覺或發(fā)呆的印象。其實，這都是偽裝自己的手段。
考試時，我基本都不會抬頭。只要我一抬頭，不論監(jiān)考老師之前在打瞌睡還是看雜志，都會在三秒之內(nèi)，猛地把視線轉向我，嘴上掛著笑，眼神卻如同一只獵鷹。如果我抬頭超過三次，他們就會假裝若無其事地走過來，先在附近轉轉，然后不經(jīng)意間迅速抓起我的試卷，翻過來覆過去仔細查看。實在找不到破綻，才會俯下身來，一本正經(jīng)地說：“我就是來看看，你是不是忘了寫姓名和班級”。
每次考試，校長都會巡考。但也是雷聲大雨點小吧，不會出什么大亂子。在這里面，年級主任們起到了關鍵性的作用。校長抵達考場的前半分鐘，年級主任必然會慌慌忙忙跑過來，將半個腦袋探進教室，神情驚恐地小聲說：“快準備好！快準備好！來啦來啦！”
緊接著，樓道的地磚上會傳來沉重的腳步聲。校長是個龐大的中年男人，虎背熊腰。他幾乎每天都會穿一件不同款式的西裝，扎一條不同顏色的領帶，但他看起來依然像練摔跤的。學生都很怕他，我也是，連看都不怎么敢看。我甚至無法準確描述校長的長相，只覺得如果失去了標志性的中分發(fā)型，他的臉就像極了一塊木頭平板。
校長巡考的速度極快。瞬間就能轉完整個考場，仿佛會輕功。這是必需的。因為他要巡視所有的考場，有時縣教委的領導來考察，他還會巡視兩遍。他走后不超過一分鐘，年級主任就又興高采烈地再次探進半個腦袋，語氣歡快地說：“還行還行。繼續(xù)堅持啊，沒準一會兒還得來?！边M進出出，折騰這么幾回，讓人有點兒煩躁。
最后一個原因，是一旦被認定有作弊行為，就會被班主任慘無人道地暫停一切課外活動。毫無疑問，這種打擊是致命的。像我們這種籃球隊隊員，年紀輕輕就肩負起發(fā)揚體育精神的使命，是非常珍惜個體榮譽感的。不到萬不得已，絕對不會選擇作弊這條路。
其實，雖然我和陳昊的學習成績并不怎么樣（劉怡君的成績稍微好點，因為他姐姐會輔導他寫作業(yè)）。但畢竟我倆也是從一年級時的全班倒數(shù)，一步一個腳印爬到了如今的中流水平。我倆的進步，已經(jīng)被老師和家長看在了眼里。陳昊還獲得了校級象棋小名人，老師們對他有了新的認識，覺得他擁有比較高的智力。而我，也已經(jīng)在籃球校隊站穩(wěn)了腳后跟，我的成績在籃球隊已經(jīng)算很不錯了。
總而言之，考試不是目的。平平淡淡的快樂才是真！