第二章 球隊(duì)訓(xùn)練

　　今天的球隊(duì)訓(xùn)練賽，一波三折。

　　劉怡君再次展現(xiàn)出過人的速度。他帶球奔跑的姿態(tài)，猶如一只獵豹。后面防守的人根本追不上，就只能邊跑邊拍巴掌，企圖嚇唬劉怡君。從某個(gè)角度看上去，就像是在為劉怡君鼓掌。

　　然而好景不長，教練派出了李帥。李帥是隔壁六班的同學(xué)，他說話的時(shí)候仿佛嘴里灌滿了膠水，黏糊糊的，像是得了肺炎。李帥上場后，劉怡君立刻熄了火。

　　李帥什么都不管，就只負(fù)責(zé)做一件事——防守劉怡君。他死死跟在劉怡君背后，離劉怡君距離極近，他的鞋尖甚至能頂?shù)絼⑩哪_后跟。

　　我們搶到籃板球后，已經(jīng)習(xí)慣了傳給劉怡君，讓他下快攻得分。然而如今，只要一傳給劉怡君，他身后的李帥就會(huì)一個(gè)凌波微步，瞬間從身后繞到身前，把球奪走！我們傳低球，李帥就趴地身子，使出一招猴子撈月，把球劫走。我們傳高球，李帥就縱身躍起，使出一招猛虎撲食，又把球抄走。每次只要李帥搶到球，教練都會(huì)露出高深莫測的笑容，自言自語說一句：“孺子可教?！?p>　　因?yàn)槔顜浀纳裼掳l(fā)揮，對抗賽變得激烈，比分始終咬著無法拉開。大家開始疲憊，紛紛露出體力不支的樣子。最后關(guān)頭，籃球連同全隊(duì)的希望，都傳到了我手上。然而我實(shí)在打不動(dòng)了，兩條胳膊灌鉛一樣沉重，雙腿就像扎了根，一步也不想再挪。眼眶被滾落的汗珠充滿，視覺模模糊糊，籃筐變得又小又遠(yuǎn)。

　　沒辦法，為了完成最后這次遠(yuǎn)投，我只得采用了之前在電視上看過的女子投籃法。我集合全部力氣，腳一蹬，腰一間，瞬間胸前傳來一股熱力，胳膊不由自主往前猛推。籃球立刻化作一顆炮彈，從手中直直地沖了出去！

　　沒想到，女子投籃的力量太大了?；@球直接卡在了籃筐和籃板的縫里。大家走過去觀察，一致認(rèn)為球卡得非常死，因?yàn)槟芸吹角蚨急粖A變形了。這種情況，用小石子肯定砸不下來。

　　眾人一時(shí)沒了辦法。忽然，耳后遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來一句：“都閃開！”

　　大家紛紛回頭，原來是教練。他正往這邊加速過來，速度越來越快，到附近時(shí)縱身一躍。不愧是教練，彈跳力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了學(xué)生。他的身形我?guī)缀蹩床磺澹皇歉杏X身邊一陣旋風(fēng)刮過。再抬頭時(shí)，教練已經(jīng)一手抓在籃筐上了。他微笑著抬起另一只手，隨隨便便使了一個(gè)猴子偷桃，就把被夾住的籃球打下來了。

　　還沒等我們來得及爆發(fā)出歡呼，只聽見“撲通”一聲，接著是劇烈的慘叫！

　　原來，地上有一塊磚頭，不太平整。教練落地時(shí)不慎踩在上面，直接把腳脖子扭傷了！他疼得齜牙咧嘴，滿地打滾，嗚嗚直叫喚！他一定不是在裝，他一定很疼，傷的很嚴(yán)重。因?yàn)椋潜悔s來的其他老師抬走的。

　　老天保佑，讓教練趕緊好起來。否則，我們的訓(xùn)練課就只能被語、數(shù)、外老師搶走了。