余兵講的故事引起了大家對【善心和善行的尺度】的討論,不過,到最后,這群這么幾天下來已經(jīng)放開了自己的包袱的嘉賓,也沒有發(fā)出故意裝逼的圣母言論,都是在很認(rèn)真地發(fā)表自己的看法,講自己曾經(jīng)的所見所聞和對這件事的所思所感,哪怕這些所見所聞,不那么正義凜然,甚至還有些小心眼和自私。
導(dǎo)演小賴這幾天對此非常有感觸,她在項目日記上寫道,“也許是一開始米雪阿姨的真誠傾訴引導(dǎo)了大家真誠講述的風(fēng)氣吧,亦或是王魚小姑娘他們講述的特別符合自己期待和真實性格弱點的幻想文的形式,給了大家一個,就算沒有經(jīng)歷,也可以試著想一想,或者從編故事的角度夾帶些自己好奇的別人的經(jīng)歷或者問題——給了大家這樣一個示范,給了大家一個更容易接受的‘真實闡述’,所以現(xiàn)在這個簡陋的節(jié)目組才會有這樣的氛圍吧。”
“感覺像在做訪談或者紀(jì)錄片,嘻嘻嘻。而這種感覺雖然偏離了當(dāng)初想要做即時發(fā)生的小火花的戀愛小綜藝,但是感覺更偏向像傳說中薄伽丘的《十日談》——一個人講一個故事那樣,或者說是像在一個夏天的晚上,沙漠里或者是沙灘上,人們圍著篝火,互相分享故事(可以是自己的真實冒險經(jīng)歷,可以是自己的聽聞,可以是祖輩留下來的傳說,可以是自己基于自己的好奇與幻想創(chuàng)造的故事······)的感覺。
就······還挺好的。”
其實導(dǎo)演小賴在錄制每天的故事,都會試著從嘉賓分享的故事中找這個人想要表達(dá)的點,嗯,這個可以從故事主角特別的性格或是不同的遭遇中得出,也能從嘉賓講述的語氣得出——導(dǎo)演小賴覺得自己還應(yīng)該深究下去的。去挖一挖這位嘉賓為什么講這個人,為什么講這個人的這些事,為什么要這么講,他最想表達(dá)的東西是什么,而這,又跟他的前半生有什么關(guān)聯(lián)呢?
因為從心理學(xué)的角度上說,人對于事物的情感不可能沒有來由的,一定是有更深層次的原因的,比如你在路上看起來無緣無故特別討厭一個人,那么肯定是這個人長得跟你曾經(jīng)碰到過的、自己厭惡的另一個人什么地方很像,或者是他哪個行為冒犯到自己,或者行為中透出的性格是自己厭惡的(包括對方表現(xiàn)出性格中有像自己的一點,而自己其實很厭惡自己身上這一點的這種情況),再不濟也是從生物學(xué)上來說,兩個人內(nèi)臟振動的頻率相近,所以走近的時候物理上兩個人的器官產(chǎn)生了共振,因為自己器官振動受共振影響而不正常,所以自己難受。再比如,一個有家暴傾向的人,一般情況下,他的原生家庭都是有家暴情況出現(xiàn)的。心理學(xué)上有個觀點是從小生活在家暴環(huán)境的孩子,因為自己已經(jīng)習(xí)慣了這一套思維模式和環(huán)境,所以長大后,要是沒有意識到自己的處境,去尋求心理幫助,自己從這個代際關(guān)系中掙脫出來的話,那么一般成家后還會遇到家暴的環(huán)境——因為這個孩子長大后會傾向于找一個像自己父親/母親那樣的施暴者,不知不覺給自己創(chuàng)造出跟小時候一樣的環(huán)境,繼續(xù)被施暴,或者是自己成為一個像施暴者那樣的人。此外還有很多很多果必有因的案例,都證明了,人作出的每一個選擇,不管表面上看是不是隨意選的、不知不覺選的,好像沒有之前的因素影響到自己作出這個決策,實際上都是受了自己之前發(fā)生的事情及其塑造出來的自己的性格與思維方式的影響。
導(dǎo)演小賴深以為是。每一次,其實都想不止于此,想多問嘉賓一些問題,想盡可能把他們作為一個人本身的特別展示出來。但是可能是小賴不夠勇敢,或者是比較會為其他人考慮吧,嘉賓們加入這個節(jié)目——或者說是活動的開頭一起同意了要講個故事,于是小賴除了這個故事之外,如果嘉賓有愿意進(jìn)一步分享的,小賴就給一起剪進(jìn)節(jié)目去,其他的小賴就不曾再問嘉賓索取了。
“能順利完成這個項目,作為陌生人,大家能這么配合,就已經(jīng)很感激了”,于是臉皮不夠厚的小賴問也沒去問,就接受了自己節(jié)目的深度可能不夠,明明有做得更好的機會自己卻不敢直接出擊的現(xiàn)實了。
下一個故事是關(guān)于練習(xí)生的。講述這個故事的人,大家一開始都很驚訝他會講這么一個故事。因為知道他是跟控制欲超強的母親賭氣離家出走的,大家,包括導(dǎo)演小賴都覺得他應(yīng)該會借此講一下他媽媽怎么精神控制和物質(zhì)控制他,然后順帶站在一個孩子的角度,控訴一下這一屆父母做的不好的地方,然后講講孩子的真實想法,和真正想要的······就這些東西的。
陳睿昕是這個城市的人,他媽媽一直對他控制得很嚴(yán),生活中大事小事全部都要管,每做一件事,他媽媽不僅要求他做這件事,還會要求他按照她給的方式,分毫不差地去做,而做,又一定要做到什么程度。什么事情都不肯把控制權(quán)讓給陳睿昕,陳睿昕也算個小天才,成績一直都是年段前三,十五歲的年紀(jì),就上高一了,要比同齡人早上一年。這回碰上高考選科分班,就是政史地物化生這些科目可以自由選擇搭配,高考的英語也可以用日語代替,陳睿昕想選歷史、生物和地理,還有日語,而他媽媽就一定要陳睿昕選英語,讀物理、化學(xué)和生物。他媽媽堅持這么做,說英語是從小就開始學(xué)的,高考科目選擇英語的話,肯定要更熟悉,補課也更好補,而選擇物化生的原因是綜合了三次考試,陳睿昕的這三科考試科目在眾多科目里是排名最高的。他媽媽也不聽他是怎么選的,也不想知道他最喜歡的是什么,陳睿昕說了他為什么想要也被當(dāng)成孩子不懂事的玩鬧——“我媽可能不需要一個有思想的兒子,她覺得她特別睿智,我做事只要帶著她的腦子就行。從頭到尾我就做個分毫不差執(zhí)行她命令的機器人就行?!?p> 然后陳睿昕就受不了,趁這回放暑假的時候跑了,他媽給他報的補習(xí)班也不去了,然后隨便搭了一個公交,去了一個比較偏的公園,在那邊玩手機的時候,在同城貼吧發(fā)現(xiàn)了《十天戀愛實驗室》這個可以免費吃住幾天的節(jié)目組,就試著打電話問一下能不能也來這邊蹭個住宿,順便認(rèn)識一些朋友,然后就來了這個節(jié)目組。
就很出乎意料,這個叫陳睿昕的十五歲小男孩,講的是和他的生活并沒有兩毛錢關(guān)系的一個平凡的練習(xí)生,女練習(xí)生的追夢經(jīng)歷,而且講的故事也比較滄桑,不太符合應(yīng)該有對未來滿滿期待和雄心壯志的十五歲小年輕形象。
其實導(dǎo)演小賴一直想問為什么的,但是最后也出于自己覺得該給尊重的方式給出了沉默的尊重——“啊啊啊啊我好想問?。 边@個項目的記錄本上每天都有好幾句“我好想問啊”。