加入野球部，對(duì)立花慎一而言雖然是個(gè)艱難的選擇，但也不是不能接受。
不過(guò)這也只是短期的妥協(xié)，最終他還是會(huì)回到輕音部，當(dāng)他的輕音少男。
而且……
“現(xiàn)在得到的消息都只是佐倉(cāng)唯的一家之言，平野一郎的父親，高高在上的財(cái)團(tuán)副總裁會(huì)不會(huì)放下身段來(lái)打壓我一個(gè)高中生，野球部是不是真的如她說(shuō)的那樣，都只有我親自調(diào)查后才能確定，那時(shí)候才是真正下決定的時(shí)候?！?p> 課上，立花慎一做好了計(jì)劃。
下午三點(diǎn)半，放學(xué)后，立花慎一獨(dú)自一人站在二樓樓道口，等著二年級(jí)的學(xué)生過(guò)來(lái)以作調(diào)查。
而他本人雖然在這所學(xué)校并沒(méi)有多少認(rèn)識(shí)的人，但不少人都認(rèn)識(shí)他。
尤其是和他一樣來(lái)自如月學(xué)園的二年級(jí)也有許多。
見(jiàn)到他都會(huì)主動(dòng)和他這個(gè)名人說(shuō)上兩句。
很快，就如預(yù)想中的一樣，一名二年級(jí)女生簡(jiǎn)稱A子，看到他之后便忽然的露出了笑容。
對(duì)著身邊朋友說(shuō)了兩句就一起走了過(guò)來(lái)。
立花慎一率先開(kāi)口，
“學(xué)姐們好。”
她們笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，對(duì)立花慎一投來(lái)了好奇的目光，而A子則直接開(kāi)口道，
“立花君你還記得我吧?！?p> “我記得學(xué)姐是三班的。”
“喔！真記得啊?！?p> A子興奮的大叫了一聲，然后便轉(zhuǎn)頭對(duì)同伴們吹噓起來(lái)，
“看吧，我就說(shuō)他記得我嘛，你們還不信。”
“但他不知道你的名字吧?！?p> 聞言，她轉(zhuǎn)頭看了一眼立花慎一，見(jiàn)其一言不發(fā)，沉默片刻，
“嘛，立花君來(lái)這里做什么呢?！?p> 一年級(jí)的六個(gè)班在一樓，二年級(jí)只有一班在一樓，其他都在二樓，立花慎一這個(gè)一年級(jí)生在這里，有此一問(wèn)到是沒(méi)什么。
只是。
轉(zhuǎn)移話題了吧，是想蒙混過(guò)關(guān)吧。
她的同伴們腦海中同時(shí)浮現(xiàn)出這個(gè)答案。
不過(guò)她們本身也對(duì)這個(gè)問(wèn)題頗為好奇，便沒(méi)有繼續(xù)拆臺(tái)，視線轉(zhuǎn)向了立花慎一。
見(jiàn)時(shí)機(jī)已經(jīng)成熟，立花慎一便道出了他的目的。
“其實(shí)，我是想問(wèn)一下，平野一郎對(duì)學(xué)校的影響力?！?p> 聽(tīng)到平野一郎這個(gè)名字，她們了然的點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后眉頭都皺了起來(lái)，A子表情也出現(xiàn)了明顯的變化，好似對(duì)平野一郎頗為忌憚，但出乎立花慎一的意料，對(duì)這個(gè)問(wèn)題她并沒(méi)有拒絕。
她左右看了一眼周圍，拉著立花慎一來(lái)到走廊窗戶前，并讓同伴們圍住后，才小聲道，
“其實(shí)呢，平野一郎這個(gè)人……”
十分鐘后，第一階段的調(diào)查結(jié)束，告別了學(xué)姐們，立花慎一離開(kāi)教學(xué)樓，朝著野球場(chǎng)走去。
“嗯，就剛才的情報(bào)，A……田中學(xué)姐一個(gè)人還有可能出現(xiàn)錯(cuò)誤，有個(gè)人傾向，但她的五名同伴也都同意她的觀點(diǎn)，雖然免不了會(huì)受到朋友關(guān)系的影響，但也說(shuō)明大方向上沒(méi)有問(wèn)題，否則越是朋友反而越會(huì)出現(xiàn)激烈的爭(zhēng)論。如此，我詢問(wèn)其他人答案應(yīng)該也都差不多?！?p> “只是這個(gè)答案還真是有些出乎意料啊?！?p> 聽(tīng)著棍棒擊球的聲音越來(lái)越近，立花慎一搖搖頭，站在鐵絲網(wǎng)前，看向了里面那群正揮灑這汗水的男生們，
“現(xiàn)在，確定一下野球部是否真的如佐倉(cāng)唯所說(shuō)。”
場(chǎng)內(nèi)，野球部新成員發(fā)現(xiàn)立花慎一后，跑到了正坐在長(zhǎng)椅上觀察球員的佐倉(cāng)唯前。
“manager，立花慎一來(lái)了?！?p> “不用管他，正常練習(xí)就可以。”
佐倉(cāng)唯視線沒(méi)有絲毫變化，仍在注視著場(chǎng)中球員。
她身旁，一位胖乎乎的，帶著小巧的黑色墨鏡的中年教練大山吾郎開(kāi)口道，
“佐倉(cāng)，真的不做任何準(zhǔn)備嗎，你不是說(shuō)這個(gè)立花君很謹(jǐn)慎，社團(tuán)如果不是他想象中的那樣，就不會(huì)加入了嗎?！?p> “那教練知道立花君理想中的社團(tuán)是什么樣子的嗎？”
佐倉(cāng)唯立刻反問(wèn)。
這話問(wèn)住了大山吾郎，而佐倉(cāng)唯也并沒(méi)有真的想要問(wèn)出答案，她繼續(xù)道，
“我也不知道，所以將真實(shí)的一面展現(xiàn)給立花君就可以了，掩飾反而會(huì)讓他發(fā)現(xiàn)，認(rèn)為我們欺騙他，得不償失。”
“不過(guò)教練您不必?fù)?dān)心，中午我對(duì)野球部的介紹都很寬泛，就是有弱點(diǎn)也能自圓其說(shuō)。”
你越是這樣，就越顯得你對(duì)這社團(tuán)不太放心吧。
大山吾郎心中感慨，從長(zhǎng)椅上坐起，走到捕手側(cè)方不遠(yuǎn)處，瞟了一眼立花慎一便將視線繼續(xù)放在球場(chǎng)上。
對(duì)他而言，一名優(yōu)秀的球員雖然確實(shí)能夠給比賽帶來(lái)非常好的收益，但也不需要過(guò)分執(zhí)著。
畢竟野球到底還是團(tuán)隊(duì)競(jìng)技，只要整體實(shí)力得到強(qiáng)化，戰(zhàn)術(shù)制定合理，還是能夠彌補(bǔ)一些與天才球員的差距的。
而且就現(xiàn)在的明青野球部，天才球員也不少，比賽已經(jīng)夠用。
就是沒(méi)有，他也能訓(xùn)練出來(lái)，這是他的底氣。
場(chǎng)外，立花慎一不知道他在野球部教練的心中已經(jīng)是可有可無(wú)的人物，還在觀察著野球部。
他并沒(méi)有多看其他人，只是將注意力放在了兩人身上，眼中散發(fā)出和平時(shí)不一樣的光彩。
“果然，這兩兄弟也在?！?p> 初三時(shí)，選擇高中學(xué)校，看到明青這個(gè)名字時(shí)他就感到有些熟悉，但也沒(méi)多想。
入學(xué)后的今天聽(tīng)到佐倉(cāng)唯對(duì)野球部的介紹后，他才立刻回憶起來(lái)。
這個(gè)學(xué)校還有野球部，都和他在前世看過(guò)的一個(gè)動(dòng)漫《MIX》很像。
主要講述的就是主角兄弟所在的野球隊(duì)，通過(guò)努力和艱難的比賽重回甲子園冠軍的故事。
現(xiàn)在，人物雖然都真實(shí)化了，但主角兄弟的特點(diǎn)還是完整的保留了下來(lái)。
“稍顯個(gè)性的投手立花投馬，理智全能的捕手立花走一郎，不出意外這兩兄弟應(yīng)該還是叫這個(gè)名字，和我一個(gè)姓?！?p> 立花慎一視線移開(kāi)球場(chǎng)，平靜的看向不遠(yuǎn)處的鐵網(wǎng)門(mén)。
如果真是這樣的話，加入野球部或許比輕音部更加有意思。
至于為何會(huì)發(fā)生這種事情，都穿越重生了，誰(shuí)還在乎這些。
“進(jìn)去看看吧?！?p> 進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)，佐倉(cāng)唯就不能再假裝沒(méi)發(fā)現(xiàn)他，親自去迎接，還貼心的講解起野球的規(guī)則來(lái)。
而立花慎一雖然知道，卻沒(méi)有制止，就這么聽(tīng)著。
“立花君以前沒(méi)打過(guò)野球吧，要不要嘗試一下?！?p> 這個(gè)……
立花慎一思考片刻，正要回答，便有一個(gè)聲音傳來(lái)。
“啊~有名的立花終于來(lái)了。”
聲音不大，但也不小，是剛好能被立花慎一聽(tīng)到的那種。
立花慎一視線轉(zhuǎn)向說(shuō)話之人，不出意外是立花投馬。
對(duì)方雖然表情平靜，但剛才的語(yǔ)氣明顯是對(duì)自己有所不滿。
是因?yàn)樽魝}(cāng)唯嗎。
立花慎一看了眼身旁女孩，隨即又移了開(kāi)來(lái)。
不管什么原因，既然都開(kāi)口挑釁了，他立花慎一就定會(huì)做出回應(yīng)。
隨意的拿起一個(gè)頭盔戴在頭上，接著拿起一根野球棒，掂量?jī)上潞笳镜搅舜蚴治恢?，?cè)頭對(duì)著立花投馬道，
“撒，來(lái)吧！”