第六十八章

　　慕子衿凝神看林語(yǔ)勾線。

　　林語(yǔ)杏眸中目光專注，粉嫩的唇微微抿起，手上動(dòng)作嫻熟，勾線迅速平穩(wěn)。

　　仿佛古代大家閨秀在書(shū)桌前怡然作畫(huà)。

　　哪怕林語(yǔ)穿著極具現(xiàn)代風(fēng)格的嫩黃色派克服，卻依舊沒(méi)有掩飾其自身的書(shū)卷氣質(zhì)。

　　態(tài)濃意遠(yuǎn)淑且真，肌理細(xì)膩骨肉勻。

　　慕子衿腦海中冒出杜甫的《麗人行》。

　　詩(shī)歌描寫(xiě)的是三月三日陽(yáng)春時(shí)節(jié)天氣清新，長(zhǎng)安曲江河畔聚集好多美人，美人姿態(tài)凝重神情高遠(yuǎn)文靜自然，肌膚豐潤(rùn)胖瘦適中身材勻稱。

　　慕子衿覺(jué)得林語(yǔ)擔(dān)得上這如瓷般清透、自然美人的稱贊。

　　林語(yǔ)一心沉迷繪畫(huà)，慕子衿拿出手機(jī)搜索工筆畫(huà)的相關(guān)知識(shí)。

　　工筆畫(huà)都是先勾墨線然后染色，林語(yǔ)現(xiàn)在就是在勾線。

　　勾線之后的染色分為好幾種，分染、罩染、襯染、刷和填。

　　分染（渲染）——手拿兩支筆，一支蘸顏色，一支蘸清水，用顏色筆上色之后，再用清水筆暈開(kāi)，不露筆痕。一般分明暗染結(jié)構(gòu)時(shí)用。

　　罩染——以平涂為主，以水色和半透明色覆蓋。用筆要輕，顏色要淡，透露出分染過(guò)的底色。烘染--以顏色或墨從物象周圍烘托，使其更為鮮明突出。

　　襯染——在宣紙或絹的反面上色，使其色彩更為厚重，造成豐富的層次感。

　　刷——以大筆或排筆涂大面積顏色，常用于畫(huà)天、地、背景和水。

　　填——留出墨線，以不透明色充填，使墨線更為突出。

　　慕子衿看完覺(jué)得自己懂了。

　　可好像自己又什么都沒(méi)懂。

　　慕子衿：害，作為平凡人的我太難了。

　　王老師走到林語(yǔ)面前時(shí)，林語(yǔ)恰好勾完一幅花鳥(niǎo)圖，整個(gè)畫(huà)面工整細(xì)致，線條圓潤(rùn)渾厚，結(jié)實(shí)而有力感。

　　王老師盯著宣紙看了七八分鐘，樂(lè)呵呵地道：“不錯(cuò)，整體畫(huà)面沒(méi)什么問(wèn)題。起筆、行筆、收筆，筆鋒的頓挫、轉(zhuǎn)折、粗細(xì)、連斷、方圓、疾徐、光毛、虛實(shí)等用筆的變化，再加上濃淡、干濕等墨色的變化，小語(yǔ)都處理的很好。你接著把色染完，之前給你講的染色方法沒(méi)問(wèn)題吧？”

　　林語(yǔ)小臉嚴(yán)肅，看著王老師，頷首應(yīng)答：“嗯嗯，我記住了?！?p>　　“你今天主要學(xué)習(xí)的是怎樣選取正確的染色方法去上色，畫(huà)面不同地方適用不同的方法。”王老師點(diǎn)了畫(huà)面上幾個(gè)點(diǎn)、幾條線，“這里就適合分染?！苯又檬种更c(diǎn)了另外幾個(gè)地方，“像這些就適合罩染?！?p>　　林語(yǔ)一直點(diǎn)頭贊同王老師的話。

　　“待會(huì)兒你畫(huà)完再叫我?！?p>　　林語(yǔ)點(diǎn)頭，“好?！苯又诡^沉浸于作畫(huà)。

　　王老師站到慕子衿前面，看見(jiàn)碟子里擠好的顏料，“知道要用哪些顏料？以前學(xué)過(guò)？”

　　“沒(méi)有學(xué)過(guò)，是小語(yǔ)給我說(shuō)的?！?p>　　王老師沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)話，提筆，特意伸手到慕子衿眼前，“這是正確的握筆姿勢(shì)?！?p>　　大拇指第一節(jié)內(nèi)側(cè)按住筆桿靠身的一方，大拇指處于略水平的橫向狀態(tài)。食指的第一節(jié)或與第二節(jié)的關(guān)節(jié)處由外往里壓住筆桿。中指緊挨著食指，鉤住筆桿。無(wú)名指緊挨中指。用第一節(jié)指甲根部緊貼著筆桿頂住食指、中指往里壓的力。小指抵住無(wú)名指的內(nèi)下側(cè)，幫上一點(diǎn)勁。