接下來兩天多的時間，陸鳴又陸陸續(xù)續(xù)拜訪了多位專家學(xué)者，有飛行安全專家，某化學(xué)實驗室的專家以及天河市氣象局，因為節(jié)目大綱里面需要很多專家對“天外來冰”進行深入解析，這些專家可以說是缺一不可。
當然這些專家就沒有天文館的館長那么好說話了，一聽說只是地方臺的小節(jié)目，都沒有太多的興趣了，雖然鏡頭不多，陸鳴也多少要表示一下。
除了天河市氣象局是非盈利性質(zhì)的，不收錢之外，其他的全都是要花錢的，飛行安全專家的鏡頭比較多，出場費一萬元，化學(xué)實驗室的同位素檢測價格也花了四千多。
這就看出來地方臺節(jié)目不受重視的地方了，如果是央視的節(jié)目，這些專家學(xué)者肯定搶著要上鏡了，連出場費都不需要。
這一趟錄制下來，連帶著錄制路途的車腳路費、日常開銷、專家學(xué)者的出場費，這些錢就花了將近兩萬元。
如果再加上公司場地的租賃費用、員工的薪水、設(shè)備的折舊等等加到一起，這五天世鑫傳媒公司的花銷就到達了差不多五萬元，五天五萬，這個流水聽起來是不錯，但是相比其他制作公司，這連請明星的腳指頭錄個節(jié)目都不夠格。
所有的拍攝已經(jīng)結(jié)束，接下來就是剪輯和包裝了，這方面老陸的公司有專業(yè)人士，不過陸鳴還是需要親自下場指導(dǎo)。
為了一次性達到陸鳴心目中《走近科學(xué)》的節(jié)目效果，陸鳴必須在所有制作環(huán)節(jié)上親力親為，全都和原版的一樣。
...
成片上交期限的最后一天，經(jīng)歷了整整七天的制作時間，一個嶄新的科教節(jié)目，終于穩(wěn)穩(wěn)握在了陸鳴的手上。
一上來，電視臺來接待的王主任并沒有直接看成片，而是直接和陸鳴開門見山了。
“我想你應(yīng)該知道，你現(xiàn)在上交的是下個月要播放的片子，如果下個月的收視率突破不了10%，我們只能把你們公司的節(jié)目給停了?！?p> 這些陸鳴早就知道，原來《科學(xué)》的節(jié)目收視率一直都是3%~4%之間，收視率在整個南河省電視臺下屬五個子頻道的幾十檔節(jié)目里面都屬于墊底王的存在。
如果不是因為科教節(jié)目有教育意義，上面有補貼，還有播放的時段不好，就算砍了也沒什么別的節(jié)目愿意頂上來，否則《科學(xué)》早就沒了。
“啥也別說了，先看成片吧?！?p> 不多不少正好二十五分鐘的成片，王主任的眼睛幾乎沒有挪動一下位置，全程都是死死盯著屏幕在看。
期間，王主任連喝茶的時候，眼睛都沒有離開屏幕上，生怕錯過了任何一句專家最關(guān)鍵的解釋。
最終，王主任看完成片后的表情是極其復(fù)雜的。
許久，王主任佯裝淡定地吹了一口氣，說道：“你這個還是原來的《科學(xué)》嗎？”
這是王主任現(xiàn)在最想問的問題了，這個節(jié)目和原來的《科學(xué)》簡直就是天差地別，沒有陽春白雪的科學(xué)技術(shù)，沒有晦澀難懂的科學(xué)名詞，沒有站在巨人肩膀上的科學(xué)偉人。
取而代之的是一個生動有趣的故事，至于是不是科學(xué)故事，王主任自己也懵了。
王主任沒法說這個故事不科學(xué)，因為這個故事從不科學(xué)的開頭，走到科學(xué)到甚至有些病態(tài)嚴謹?shù)慕Y(jié)尾，這個變化實在是讓王主任感覺有種被醍醐灌頂?shù)母杏X。
長知識了，如果天上掉冰塊，可千萬別想著是什么無根水，拿回家里收藏，更別想著舔一口，長命百歲，因為這一定是五谷輪回之物。
雖然隕冰也比較科學(xué)，但那畢竟是小概率事件，藍冰的幾率更大一些，更容易讓人相信科學(xué)是絕對大公無私的。
天上是會掉餡餅的，但是你要相信，砸中你的肯定是石頭。
天上也是會掉冰塊的，但是你要相信，砸中你的肯定是藍冰，不是隕冰，更不是無根水。
藍冰不是冰，舔一口真要命啊！
現(xiàn)在，王主任心中縱然有萬般的想法，也只能先收拾起來，和眼前這位年輕人探討一下這個節(jié)目的出發(fā)點到底是什么。
關(guān)于王主任的問題，陸鳴只是指了一下錄影帶的盒子，在盒子的側(cè)面，寫著節(jié)目的名字和第幾期。
王主任拿起錄影帶盒子，上面寫著“走近科學(xué)，第一期”。
“走近科學(xué)？這是什么意思？”
“我們公司的《科學(xué)》節(jié)目進行了全面的改版升級，全新的故事，不一樣的體驗，這個就是《科學(xué)》的全新版本，也可以叫2.0版本，《走近科學(xué)》”
“走近科學(xué)？”
王主任這才想起自己看片頭動畫的時候，好像隱約看見科學(xué)的前面多了兩個小字，當時自己也沒在意片頭，反正萬年不換的，看不看都沒差。
現(xiàn)在想想原來那兩個字就是“走近”啊。
“我們這檔全新科教節(jié)目的出發(fā)點就是破除迷xin，宣揚科學(xué)，讓人們相信科學(xué)才是第一生產(chǎn)力，不光是高端的科學(xué)技術(shù)才是科學(xué)，就算是生活中一些雞毛蒜皮的小事兒也是絕對符合科學(xué)道理的?！?p> “運用科學(xué)的手段合理解釋生活中一些稀奇古怪的事情，聚焦社會中的焦點、熱點、疑點話題，采用推理故事的敘事手法，讓節(jié)目具有話題性和娛樂性?！?p> “我們的節(jié)目不光是普及科學(xué)知識，還要教育人們要使用科學(xué)合理的思維方式，遇到不同尋常的事情不要認為是鬼神之力，首先要想到的應(yīng)該是最簡單最常見的一些生活現(xiàn)象?！?p> 陸鳴說得頭頭是道，讓王主任一點兒毛病挑不出來，向人們普及科學(xué)知識，不就是科學(xué)嗎？
要不是這個節(jié)目，王主任自己也不知道世界上還有藍冰這個東西。
教育人們使用科學(xué)合理的思維方式，不就是教育嗎？
既有科學(xué)，又有教育，不就是科教節(jié)目嗎？
但是王主任總感覺有哪里不對勁兒，這樣的改版跨度也太大了，而且作為一檔科教節(jié)目，開始的時候就那么的不科學(xué)，是不是有點太那個了...
這樣的節(jié)目可以在電視上播出嗎？
看王主任沒有下定決心讓《走近科學(xué)》的第一期成片過審，陸鳴拿起錄影帶盒子，指著上面的“走近科學(xué)”說著。
“請看，王主任，我們公司的節(jié)目名叫做《走近科學(xué)》，是接近的近，不是進去的進?！?p> “我們公司節(jié)目的目的從一開始就已經(jīng)寫得很清楚了，是讓人們接近科學(xué)，相信科學(xué)，而不是進到科學(xué)里面，理解那些能夠榮登科學(xué)殿堂的大科學(xué)?！?p> “我認為，無論是生活中的小科學(xué)，還是改變?nèi)祟惖拇罂茖W(xué)。”
“都是科學(xué)?！?p> 聽到這里，王主任也下定了決心。
“嗯，你的節(jié)目...”
“過審！”