第六章 你這是在嫌棄我嗎？
一路小跑著到階梯教室，林音微微喘著粗氣，然而里面，教授已經(jīng)在授課。
“報告！”林音站在門口，聲音帶著喘息，打斷了講臺上教授的講話。
霎時間，吸引了在座所有人的目光。眾人紛紛露出驚訝的目光，沒想到?。×忠艟尤灰矔t到？
還真是讓人不敢相信！
“林音？你上我的課，居然遲到？你這是在嫌棄我嗎？”臺上的一個帶著眼鏡的中年男人，一副我太受傷了夸張的表情。
林音面露尷尬道了句：“李教授，對不起啊！”
李海洋十分大方的擺擺手，道：“算了，看在你是我校的鎮(zhèn)校之寶的份上，進來吧！”
……林音，
“好了，我們現(xiàn)在開始上課。今天我們要學(xué)習(xí)的曲式與作品分析。”李海洋抬手扶了扶他那黑色邊框厚厚的眼，笑著說道。
底下的學(xué)生，無一臉上都是一副生無可戀的表情。
“曲式與作品分析”，這簡直就是每個的噩夢。尤其對于那些快要被視唱練耳逼瘋的人，這門專業(yè)簡直就是把他們往死里逼！
“學(xué)習(xí)曲式分析，首先要掌握體現(xiàn)共同規(guī)律的曲式結(jié)構(gòu)原則，與一些最基本最常見的曲式類型，由此出發(fā)，進行舉一反三的分析實踐。進而才能對各種繁復(fù)雜，變異多端的曲式現(xiàn)象作出合理的解釋?！崩詈Ｑ笱普T的說道。
“那么接下來，我就請一位同學(xué)，來上臺給我們分析一下這首的曲子的曲式和曲調(diào)?！?p> 此話一出，教室內(nèi)瞬間鴉雀無聲。每個人大氣都不敢喘??！努力的降低自己的存在感。
臺上的李海洋，環(huán)顧一圈，見一個個都低著頭，又開口：“沒人主動？你們也太不給我面子了吧！那好吧！那就請今天遲到的林音同學(xué)來救火吧！”
……林音，
最后在四周萬眾期待的目光中，她無奈起身走上講臺。
點開那首曲子，霎時間教室里響起了緩慢的曲調(diào)。
每個人都在安靜的聆聽著，只有短短兩分鐘，音樂驟停。
眾人皆臉上露出疑惑的表情，這首曲子居然只有一分鐘？這是在逗我呢？這是老師您自己創(chuàng)作的嗎？
李海洋掃了一眼底下的學(xué)生，而后笑瞇瞇的看向，臺上低頭沉思的林音。
半晌后，女孩抬頭，神色自若看向他，勾唇一笑。
緩緩開口：“回旋奏鳴曲式，演奏原則和回旋原則的結(jié)合。主體曲式結(jié)構(gòu)為呈示部，一展開部，一再現(xiàn)部，呈示部和再現(xiàn)部內(nèi)部次級曲式結(jié)構(gòu)可分為主部，連接部，副部，主部同樣具備呈示部中主部和副部構(gòu)成調(diào)性對比，再現(xiàn)部中主部和副部實現(xiàn)調(diào)性統(tǒng)一的奏鳴寫作特點?！?p> 說完后，女孩緩緩看向李海洋，笑道：“教授，您這首短短一分鐘的創(chuàng)作，可謂是非常完美了！”
“啪啪！啪啪！”
李海洋笑著拍手鼓掌道：“不愧是眾人口中的天才?。柡Π。 ?p> 林音莞爾一笑，道：“教授您謬贊了！”
底下的學(xué)生，再一次在心里感慨了一句“天賦這東西就如同一如來佛的五指山！雖看著只有五個手指頭那么大，實際卻是十個，十萬八千里也飛過去！”
………
“好了，下課！同學(xué)們再見！不要太想我！”李海洋臨走之前還不忘耍寶。
………眾人，內(nèi)心表示一首《再也不見》送給你。
林音也無奈的搖了搖頭，正當(dāng)她準(zhǔn)備起身離開時，一道軟軟帶著些急切的聲音響起，“姐！你沒事吧！”
林音手一頓，抬眸就看見林雨一身藍(lán)色的連衣裙，黑色長發(fā)扎成一個馬尾，急急的朝著她走來。
“看，林雨哎！”
“林?；ń裉炀尤淮篑{光臨？”
“林校花和林女神齊聚首！真罕見??！”
“她們不是是親姐妹嗎？”
“誰知道啊，可能因為關(guān)系不太好吧！”
周圍的一些男生們，在熱切的討論著。
林音看見她的一瞬，眼眸中閃過一抹幽光。
“姐！你昨晚去哪了？我打你手機也不接，聽說你昨晚一晚上都沒回去。你沒事吧！”林雨的語氣中滿滿都是關(guān)心。
林音看著她這副樣子，內(nèi)心一陣?yán)湫?，她這個妹妹啊還當(dāng)真是愛演哪！
“我沒事！你找我什么事？”林音神色淡淡的問道。
“奧，就是這個周末，爸爸的壽宴你別忘了！”林雨提醒的說道。
“好，我知道了！我還有事先走了。”林音淡淡的回了句，沒給她再說話的機會，就徑直走了出去。
林雨看著她離開的背影，想到今天早上的事，眼神驀地變得陰鶩。
…
“媽你說什么？人不見了？”林雨一臉不敢置信的看著，面前一身名貴服飾，打扮的光鮮亮麗的女人說道。
坐在沙發(fā)上的女人，也是面色十分難看，冷聲說道：“哼！這次算她運氣好！你放心，下次她可就沒那么走運了！”
………
“林音，我倒要看看你這運氣究竟能用到幾時？”冷笑一聲后，林雨轉(zhuǎn)身離開。
…………
回到宿舍后，想到下午也沒課，林音就拿出音樂治療的專業(yè)書。開始認(rèn)真研讀起來。
心理學(xué)研究顯示，音樂能影響人的人格，情感培養(yǎng)對人格成長至關(guān)重要。
而音樂包容了人的情感各個方面，所以能有效的鑄造人格，音樂能超越意識直接作用于潛意識，甚至是催眠。因而在心理治療中有特殊功效。因此被廣泛應(yīng)用于行為治療。
雖然她之前也接觸過這門，但終不是專業(yè)的，何況現(xiàn)在答應(yīng)了盛千明，要給他治療。
所以，她也不敢馬虎。
想起盛千明，她不由自主的腦海中就浮現(xiàn)出，他那張可稱作神仙顏值的臉。
為什么她總覺得他的臉，有種似曾相識的感覺呢？
林音歪著頭，有些出神的想到道。
“我的天??！林音你瘋了吧！那可是盛千明，怎會是你這等凡人隨便見過的？”林音拍了下腦門，停止了想象。
一整個下午，林音都沉浸在書的海洋里，也上網(wǎng)查了很多案例，做了筆記和標(biāo)注。
一直到太陽西沉，她才恍然從書中抽身出來。
連忙看了眼手機，已經(jīng)五點了。
她猛然從椅子上站起來，手忙腳亂的收拾著東西。
“完了！忙的忘了時間了！”
就在此時，一陣手機鈴聲突然響起…