賣歌的事情告一段落。
到了周末，陳奕雄像之前一樣，用一下午的時間在步行街賣唱。
周一。
陳奕雄準時走到了學校門口，然而學校的教學樓正在裝修，大門被限制進出，學生想要出入學校只能從側門。
雖說側門只是在大門的旁邊，但因為裝修的緣故，操場直達教學樓的路被封住了。
學生只能從側門走到操場，再繞一大圈才能到教學樓。
陳奕雄這才想起來，這次學校的裝修持續(xù)了很久，才把另一棟教學樓給裝修好，怪不得他總覺得另一棟教學樓和記憶中的有些區(qū)別。
而本來在另一棟教學樓上課的畢業(yè)生也因此搬到了教學樓的一層。
除此這外，陳奕雄想起來的最重要的事是，在學校裝修不久的將來，他就會在教室里遭受校園暴力，然后因此開始自閉起來。
先前也說了，這件事的起因還是因為陳奕雄前桌的女生。
這一世的陳奕雄自然不可能像小時候那樣調皮搗蛋，去對女生惡作劇，但他也沒有避開和前桌正常的交流，或者說，他更希望能夠被劉星盯上，把上一回沒能彌補的遺憾好好清算一回。
陳奕雄是這樣想的，但他也不記得矛盾爆發(fā)的那天是什么時候，而且這一世會不會因為變故甚至令這件事消失他都不確定。
不過不管怎樣，他都會做好準備。
……
周二班會課上，六班要競選班委。
許妍站在講臺上:“有哪些班委我已經(jīng)寫在黑板上了，一會兒我們按照順序，一個一個來競選，想擔任的同學舉手報名。
在那之前，我需要一個唱票的同學，誰愿意？”
“我來！”
老師話音剛落，陳奕雄就舉起手來。
他的想法很簡單，反正他唱票了，就不用被迫競選班委了。
不過事實證明他想的還是太簡單了。
許妍笑盈盈地看著他，提醒道:“放心，唱票也是可以競選班委的?！?p> 陳奕雄臉上笑嘻嘻，也只能點點頭。
許妍又看向臺下的同學:“誰想擔任班長，可以上臺來說說自己的優(yōu)勢，拉拉票?！?p> 學生們面面相覷，好似在看著誰會舉手，又好似猶豫要不要舉手。
陳奕雄靠在講臺上，鼓勵道:“想當班長就舉手唄，大家都是同學，又不會怎么樣。”
“那就你當唄！”
不知道是誰說了這么一句，結果引起了熱烈的反應，大家都起哄起來。
許妍也點了點頭:“我覺得可以，你就選個班長吧?！?p> 說完，還沒等陳奕雄說什么，她就把“陳奕雄”寫在黑板上面。
陳奕雄無奈:“有沒有同學想當班長?。∥?guī)湍憷毖?！?p> 臺下又是哈哈大笑。
就在許妍以為沒人報名，就要繼續(xù)的時候，陳奕雄眼尖看到了一個想舉手又不太敢舉的女生。
“王欣我看到你了！想當班長就上來唄，別怕，大家掌聲給她鼓勵！”
說著，陳奕雄就主動鼓起掌來。
大家下意識地跟著他鼓起掌，并轉身朝王欣的位置看去。
王欣臉通紅著，但還是勇敢地站起身來。
“我叫王欣…我想競選班委……”
說完，她站在那，又想說些什么，又不知道說什么才好，一副手足無措的樣子。
陳奕雄見狀果斷地又鼓起掌來。
王欣松了口氣，才害羞著坐了下來。
陳奕雄其實不太記得王欣這人是誰了，但她能站起身來，已經(jīng)很勇敢了。
他看見王欣身旁的學生也露出驚訝的神色，和坐下來的王欣說著話，顯然也是沒想到王欣會舉手競選。
陳奕雄想為她拉拉票，因為按照王欣的表現(xiàn)，她想競選成功有些難。
“老師，我能說幾句嗎？”
許妍不知道陳奕雄葫蘆里賣的是什么藥，但她還是點了點頭:“你說吧?！?p> 陳奕雄拍了拍手，說道:“大家聽我說一說，我也拉拉票。
班長這個位子它不是說學習好，或者比較外向就能當好的，主要看得是有沒有哪個自愿的心。
你們看，我是被迫才擱這競選的，但王欣不一樣，她能很勇敢地舉起手來，還站起來講話，已經(jīng)很了不起了。
希望大家仔細想一想，反正我這一票肯定是給王欣的?！?p> 說完，陳奕雄把王欣的名字寫在黑板上。
臺下的同學露出若有所思的樣子，王欣露出感激的神情，只有許妍狐疑地看著陳奕雄。
競選班委不是一個位置一個位置地投票，而是所有職位都有候選人之后，才讓大家在紙上寫出意向的人名，再交上來唱票。
陳奕雄也沒閑著，他要寫候選人的名字，也要鼓勵這些青澀的少年們邁出勇敢的一步。
“劉英杰，你不想競選宣傳委員嗎？你畫畫不是挺好的？”
“路遙，生活委員挺適合你的，不來試試嗎？”
“陳婉瑩，你不當學習委員合適嗎？年級第一誒！”
“夏玲你不是說想當文娛委員嗎？別害羞舉手報名唄！”
好好的一個競選班委，陳奕雄拉了大半的學生舉手報名。
值得一提的是，夏玲就是坐在陳奕雄前面的女生。
除了被迫競選的班長外，陳奕雄自己也主動競選了音樂課代表。
最后唱票的時候，陳奕雄以五票之差，遺憾地當上了班長的職位。
……
周四音樂課下課后。
“誰道秋下一心愁，煙波林野意悠悠。
花落紅花落紅……”
陳奕雄在趙語冉旁清唱著，盡管他也不知道唱這首歌有什么用，但反正唱就對了。
唱的時候，陳奕雄用余光看到一些下節(jié)課上課的學生已經(jīng)來到了教室，用詫異的目光打量著他。
這里就要提到一件事了。
雖然說老師要求的是讓學生在上課前排好隊去其他教室上課，但實際上，學生并不會乖乖地按規(guī)矩排隊，一般都是下課的時候和自己的小伙伴一起去上課，也因此，學生們有些會早早地來到教室，有些會在上課鈴聲響起才堪堪趕上。
陳奕雄也多少抱著在姚緣面前混眼熟的想法，在音樂課后找趙語冉開小灶。
姚緣在離上課還有兩三分鐘的時候來到了教室。
看到姚緣，陳奕雄的余光反而收了回來，裝作正專心唱歌的樣子。
只是趙語冉似乎看出了什么來，用著猶如偵探般銳利目光打量著他。
一曲唱完，趙語冉說道:“唱歌的時候要專心感知你的呼吸和發(fā)聲，注意力不在歌曲上的話可就唱不好歌了?！?p> 趙語冉說完這么一句意有所指的話完，就把陳奕雄趕走，準備要上下一節(jié)課了。
陳奕雄感覺到了趙語冉好像在暗示著他什么，但又怕是他自己想多了。
他禮貌地感謝了一句。
走的時候，陳奕雄看向姚緣。
姚緣正和她的朋友說笑著什么，并沒有把注意力放在陳奕雄身上。
陳奕雄有些茫然，感覺好像什么都沒做一樣就結束了這節(jié)課。
他不知道這種刷臉熟的方法有沒有用，但他也不知道該以什么樣的方法和姚緣有話可聊。
畢竟陳奕雄沒追過女生，他之前和女同學所有的聯(lián)系都是被動的。
好不容易有一次重來的機會，他又怕做錯什么，徹底失敗。
所以他選擇了最穩(wěn)妥的辦法，一點一點與姚緣熟絡起來。
這樣做對不對，他也不清楚。