第三章 第二題附加題
“鈴鈴鈴”
隨著一陣鈴聲響起，昨天的老師走進(jìn)了教室，手里提著密封袋。
方逸從記憶中知道這位名叫袁潔的老師是自己的班主任，為人和藹可親并且對(duì)每個(gè)學(xué)生都充滿了耐心。
袁潔從口袋里掏出精靈球，放出了貓頭夜鷹，對(duì)著眾人說道：“大家收拾好書本筆記，準(zhǔn)備考試，認(rèn)真作答，記住千萬(wàn)不要作弊?！?p> 方逸看著歪著腦袋的貓頭夜鷹，眼睛還在熠熠發(fā)光，在心中吐槽了一句：一只銳利目光特性的貓頭夜鷹監(jiān)考，誰(shuí)敢作弊?。?p> 閉上眼睛深吸一口氣，無論如何一定要通過考試，認(rèn)真的看著試卷。
嗯？這是啥？？？
方逸看著上面的題目，臉上露出了你他喵在逗我的表情。
1.大蔥鴨的蔥是什么味道的？
A.雞肉味
B.韭菜味
C.普通的蔥味道
D.不能吃精靈
2.冒險(xiǎn)遇到發(fā)狂的固拉多時(shí)，應(yīng)該怎么辦？
A.拿起精靈球沖向它
B.尋找蓋歐卡
C.速度撤退并且通知精靈聯(lián)盟
D.嘲諷它不會(huì)飛
…
…
方逸頭上冒出三條黑線，這種題目有什么意義！
大蔥鴨都要被吃的瀕臨滅絕了，竟然還不放過它，還有第二題固拉多啊，兄嘚，那可是固拉多啊，還發(fā)狂了。
不跑路等死嗎？還敢去嘲諷，你怕是想吃一發(fā)斷崖之劍。
看來真的和司南他們所說的一樣，背面的附加題才是能不能通過考試的關(guān)鍵。
翻到背面，一共有兩題附加題，都是屬于開放式的題目，只能二選一進(jìn)行作答，看了一眼第一題的題目。
1.針對(duì)剛剛結(jié)束的聯(lián)盟大賽，請(qǐng)根據(jù)你未來的規(guī)劃發(fā)表你自己的意見？如果你是訓(xùn)練家你會(huì)如何作戰(zhàn)，如果你是飼育家你會(huì)如何照料他們？如果你是觀察家……
方逸看到這題一下子明白了，難怪他們說的這才是考試的重點(diǎn)，根據(jù)題目也給大家的未來的職業(yè)做了分類嗎？
沒有完整的看完比賽，這還是真的難編啊，撓了撓頭發(fā)看向了第二題的題目。
2.請(qǐng)寫出你認(rèn)為可能存在的最佳搭配，并且說明其理由。
方逸猶豫了一會(huì)，決定選擇第二題附加題。
因?yàn)槿绻x擇第一題，沒有完整的看完比賽，瞎編的自己，在一群熬夜看比賽的人中真的屬于弟弟存在，也許真的可能會(huì)通過不了資格考試。
并且從記憶中了解到，這個(gè)世界對(duì)于其他動(dòng)漫并不了解，唯一的了解途徑就是偶爾出現(xiàn)的超頻空間。
所謂的超頻空間就像秘境一般，在里面可以獲得給精靈融合使用的超頻卡片。
出現(xiàn)超頻空間也已經(jīng)十年了，對(duì)于超頻融合的探索卻依舊在剛起步的階段。
方逸嘴角略微上揚(yáng)，這個(gè)信息差應(yīng)該足夠讓自己通過這次考試了。
回憶著已經(jīng)出現(xiàn)獲得超頻卡片，與自己記憶里的精靈進(jìn)行配對(duì)，尋找著自己認(rèn)為的最佳搭配。
嗯，竟然有這么稀有的卡嗎？
方逸在卷子上寫上暴飛龍與青眼白龍，正準(zhǔn)備提筆繼續(xù)寫的時(shí)候，卻將其用筆劃掉。
目前自己還是個(gè)高中生，過分暴露自己不見得會(huì)是個(gè)好事，更何況萬(wàn)一真的成功了，自己爭(zhēng)奪聯(lián)盟冠軍又會(huì)多了一個(gè)強(qiáng)勁的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。
暴飛龍已經(jīng)是準(zhǔn)神了，再來個(gè)青眼白龍那感覺要上天。
在卷子上寫出其他三個(gè)他認(rèn)為的最佳搭配，靜靜的等待著考試結(jié)束。
鈴聲響起，眾人紛紛起立，收拾好自己的東西走出了教室。
袁潔將桌上的試卷收集起來，都會(huì)略微的瞥一下眾人的附加題，默默的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看來都挺好的，沒有什么意外情況發(fā)生，可是下一秒她就愣住了！
這是誰(shuí)竟然選擇附加題第二題，不是屢次強(qiáng)調(diào)不要選擇第二題嗎？
這么多年來，選擇第二題通過的人并沒有幾個(gè)，不過通過的無一例外都成了各自領(lǐng)域的頂梁柱。
翻到前面看了看是方逸的考卷，不由得嘆了口氣。
對(duì)于方逸的情況她也是有所了解，父母雙亡的他就靠著父母的保險(xiǎn)和社會(huì)福利救助，選擇第二題來求一鳴驚人博取目光也是正常的。
收拾好所有的考卷，袁潔走向了閱卷組的辦公室，她沒有資格來決定方逸能否通過這次考試，不過她將方逸的試卷放到了最后一張，也算是一點(diǎn)點(diǎn)小小的幫助。
因?yàn)樽詈笠粡埖脑嚲?，大多?shù)老師才會(huì)有著足夠的時(shí)間來討論，在基本都是選擇第一題附加題的試卷中，也更容易脫穎而出。
回到家中的方逸，拿出了藏在枕頭里的存折，看著上面已經(jīng)被使用的差不多的精靈幣，撓了撓自己的頭。
就算自己通過了資格考試，去旅行挑戰(zhàn)各路的道館，沒有足夠的精靈幣也不行啊。
動(dòng)漫里的那些出名的訓(xùn)練家，鄰居不是大木博士，就是父母是道館館主，沒有錢的只能拿個(gè)捕蟲簍在草地里當(dāng)個(gè)捕蟲少年。
躺在自己的床上，實(shí)在不行的話自己只能把房子賣掉，來籌集自己的啟動(dòng)資金了。
為什么別人穿越都是天胡開局，自己卻會(huì)這么難，系統(tǒng)還不靠譜。
…
…
在一間辦公室中，坐在六位老師，還有著一名主考官，在忙碌的批改著卷子。
第一部分考察的為個(gè)人素養(yǎng)，只要是一名正常人都不會(huì)因?yàn)榈谝徊糠值倪x擇題而無法通過考試。
第一部分也正是用來篩選不正常的，擁有了精靈后會(huì)造成破壞的人。
第二部分的附加題則是來確定是否有興趣來成為一名訓(xùn)練家，飼育家等等，能否有著自己獨(dú)特的見解，這一部分篩選的并不嚴(yán)格，只要有觀看聯(lián)盟比賽，基本都能通過。
至于試卷中選擇第二題附加題，在每年考試中僅僅只有百來份而已，平均到每個(gè)學(xué)校，基本數(shù)年難得一見。
因?yàn)榇蠖鄶?shù)選擇附加題第二題的，不是自命不凡的憨憨，就是卻有真才實(shí)學(xué)的天才。
精靈聯(lián)盟也會(huì)對(duì)每份選擇了附加題第二題的試卷進(jìn)行評(píng)估，從各方面驗(yàn)證其可行性，因此并不存在輕易通過的可能。
這也是為什么并不建議選擇第二題的原因，能通過的都有著真才實(shí)學(xué)，不可能有渾水摸魚的人。
遇到確實(shí)可行的搭配方案，還會(huì)有專人進(jìn)行測(cè)試，來進(jìn)行驗(yàn)證是否為最佳搭配。
并且證實(shí)確定為最佳搭配之后，還會(huì)給與不同的獎(jiǎng)勵(lì)。
對(duì)于出現(xiàn)才十年的超頻融合來說，每種新發(fā)現(xiàn)的最佳搭配都是科學(xué)的進(jìn)步，巨大的財(cái)富。
改卷即將結(jié)束，幾位老師都在商量著要去聚餐的時(shí)候，一位老師提了提自己的眼鏡，發(fā)出了一聲。
“咦”