第三十六章 寫檢討
第三十六章寫檢討
墻頭上的黃金魚多呆呆的一個人，現(xiàn)在也傻眼了，看著劉小軍又看看陳勇。
陳勇可能是因為被教訓(xùn)的狗血噴頭，早就沒了精神氣，只剩一臉可憐相。
他陳勇何曾受過這種傷害，經(jīng)歷過這種倒霉事兒?，F(xiàn)在倒好，自從劉小軍來了之后，這種倒霉的事三天兩頭就往他跟前跑，他是躲都躲不掉??！
就說這件事，他在遇到劉小軍之前，多單純的一個人，知道什么叫爬墻嗎？
不知道！
但現(xiàn)在呢？
自從有了第一次之后，有了這第二次，然后就被抓了。
陳勇心里苦??！
但顯然，年級主任鐵石心腸一個，不是一個傾訴的好對象。
“還在墻上干嘛？快點下來，別摔下來了?！蹦昙壷魅我婞S金魚不下來便催促道。
黃金魚無動于衷，卻看向劉小軍。
劉小軍和黃金魚的眼神相遇的那一刻好像明白了什么。
“你們不用麻煩了，我來接她下來就行！”
劉小軍說著就跑到墻根前，劺足了勁成功將黃金魚接了下來。
陳勇傻了，瞪大眼、拉長脖子把劉小軍接黃金魚下來的全過程看了一遍，整個人說不出話來，只覺得自己快要吐血了。
陳勇心想，我根本沒經(jīng)驗不知道啊，原來她不下來不是嚇呆的，是等著有人去接她下來……那人本該是我??！該是我……該是我的！
這樣一想，不免看著劉小軍更加不順眼，瞪著的眼開始慢慢出現(xiàn)血絲。
等劉小軍轉(zhuǎn)身回到原地，看到明明剛才還低著頭一副受害者的樣子的陳勇，像是要吃了他一樣，本能的遠(yuǎn)離了陳勇幾步。
心想，這老兄不會是有病吧？難道喜歡瞪人？
黃金魚心里有些怕怕，稍微靠近劉小軍，可能覺得離劉小軍近一點安全感會飆升一樣。
黃金魚的這一舉動也剛好被陳勇看在眼里，心里冒出來的第一個念頭就是，她從沒有這樣對待過我？！
劉小軍感受到陳勇沖天的敵意，快要笑哭了，怎么你是不是還得過狂犬病，忘記打疫苗??？！今天上午還好好的，一臉笑呵呵，現(xiàn)在怎么變這樣了呢？
“額呵……額呵……”年級主任咳嗽幾聲后，說道“你們兩個……”
劉小軍和陳勇同時抬起頭，好奇的看著年級主任，眼神好像在說，主任你是不會數(shù)數(shù)嗎？我們是三個。
他們不看還好，這一看把年級主任惹毛了，沒好氣的說道“看什么看，說的就是你們兩個！你倆都高三了，出校門不走正門，爬墻……好本事，真是好本事。不知道自己高三了嗎？不知道自己的第一任務(wù)是學(xué)習(xí)嗎？！看來非要找個人跟你們說說高三的學(xué)生該干些什么不可了。”
年級主任說到這里，像是在想著什么。
“去！都去找各自的班主任，然后寫一份不少于八百字的檢討，限于明天之前寫完放到我的辦公室……”他頓了頓接著說道“算了算了……寫完直接給你們的班主任，讓他們好好教育教育你們?！?p> 說完，看他們?nèi)齻€還不走，年級主任又說道“怎么？不想走？要我親自把你們一個一個送到你們的班主任跟前嗎？”
陳勇一臉懵逼，怎么？這樣就完了？！那你怎么剛才一直抓著我說教個不停，我聽的耳朵都快出繭子了?，F(xiàn)在倒好，沒說兩句就把他們放了？不公平……不公平！
可惜沒人管陳勇怎么想的，當(dāng)然最關(guān)鍵的問題是，陳勇也不敢說出來，只能在心里說給自己聽聽。
聽年級主任這么說，劉小軍頓時明白了，劉小軍趕緊拉著黃金魚，邊說道“哪能啊老師，我們自己走……自己走……”
“等等……”
年級主任叫住了剛要走的劉小軍。
“啊？”
劉小軍有些不明白怎么又不讓走了。
年級主任看劉小軍不明白，直接用手指了指。
“哦！哈哈……誤會……我不是故意的，我現(xiàn)在就放手?！?p> 劉小軍看向年級主任所指的方向，看到了自己抓著黃金魚的小手，立刻明白了他的意思，二話不說就放手了。
“老師……我們走了啊……”
劉小軍邊說著邊慢慢的走過年級主任跟前，等道路暢通無阻了，看了一眼陳勇和黃金魚就快步離開了。
到了教學(xué)樓跟前，劉小軍說道“我們現(xiàn)在是去找班主任嗎？”
沒人說話，陳勇是不想跟劉小軍說話，他還生著一肚子氣，不可能那么容易氣消，所以也不可能這么容易就開口跟劉小軍說話。
至于黃金魚，劉小軍習(xí)慣了她不說話。
劉小軍一看這情景，只好說道“那……我先去找班主任了。再見！”
劉小軍剛走幾步，看到陳勇和黃金魚也跟著來了。
劉小軍突然有些感動，心想，難道他們倆決定陪我一起去找我的班主任？好感動啊！
這份感動沒有持續(xù)多久。
陳勇一見劉小軍那閃閃發(fā)光的眼神，就能猜到劉小軍心里想著什么好事兒，便毫不客氣的說道“我們的教室也在這里?！?p> 劉小軍“…………”
因為三個人的班級不同，班主任也不同，所以到了辦公室，三個人就分開找各自的班主任去了。
…………
在劉小軍和陳勇爬墻時，陳老師和王老師兩個人又走在一起聊起了天。
陳老師“上次是我過分了，不應(yīng)該那么激動?！?p> 王老師“怎么能全怪你，搞成那樣我也有責(zé)任，要是當(dāng)時我能少說一句就沒這事兒了。”
一聽兩個人的聲音便知道，兩個人說的是真心話，沒有做戲。
陳老師一聽這話，又趕緊說道“不不……是我不對，我不該說你是王麻子……”
王老師也趕緊說道“不不……是我不該說你陳瞎子的……”
“不，是我先說你是王麻子的，我很……”
陳老師本想說，我很抱歉的，怎料還沒說出來就聽王老師搶先說了起來。
王老師糾正道“不，你記錯了，是我先說你是陳瞎子的?！?p> 陳老師明明記得很清楚，是他先說的，怎么現(xiàn)在變了呢？！
他還想說點什么，證明自己才是第一個說王老師是王麻子的人，可卻聽王老師繼續(xù)說了起來。
王老師感覺他們要是繼續(xù)這個話題，絕對又會吵起來了，便說道“咱倆不要再計較誰先誰后的問題了，不然又要吵起來不可?！?p> “……有道理。”
陳老師想了想，覺得王老師說的有道理。
之后，兩個人突然安靜了下來，這不免搞得他們兩個都有些不自在。
王老師“說吧，你這次找我不僅僅是為了說這些吧？”
接著又補充道“要是還是上次那個讓劉小軍加入球隊做候補的事情，就不要說了，沒得商量，除非劉小軍他自己和他父母都同意?！?p> “我先不說別的，就說說校園足球賽的意義吧。我想你也明白每一屆校園足球賽對學(xué)生的重要性，尤其是男生，他們多看中比賽的成績?。∵€記得有幾次高三年級沒能得到冠軍，你也看到了，不少男生很久都沒有把心思調(diào)整過來投入到學(xué)習(xí)上。高三的時間多金貴啊，可以說分秒必爭，有的時候我真的很心疼他們，我看得出來他們想踢球，他們看到足球時的興奮勁兒告訴我他們是真心想?？墒菦]辦法，他們需要努力學(xué)習(xí)，用自己的全部努力換取一個美好的前途，這我支持，我跟你一樣希望他們能有一個美好的未來。但我也希望他們能快樂，希望他們能選擇自己喜歡的未來。他們壓力大，老是緊緊的繃著弦，我怕那根弦繃的再緊就斷了，所以我這次既然接手了高三年級足球隊，那我拼盡全力讓冠軍被高三年紀(jì)拿回家，這樣他們既釋放了壓力，又心情愉悅、歡聲笑語的投入到學(xué)習(xí)中?！?p> 陳老師一口氣說了很多。
王老師一直認(rèn)真的聽著王老師說的，他何嘗不明白他的學(xué)生壓力很大，他作為班主任如何不心疼。
他一直注意著自己的學(xué)生們，關(guān)注他們的言行舉止是否和往日里的一樣，有沒有什么異常的情緒或者行為，他時時刻刻想的都是保護他的學(xué)生們。
從來不求個個都考上名牌大學(xué)，可希望都考上他們心目中的大學(xué)。
“你說的對，但我何嘗不是想的跟你一樣，你知道我每次進班里都會第一眼看一看愿望墻嗎？！那里張貼著的每一張小紙條我都會一個個看一遍，并在心里暗暗祈禱這賊老天能讓他們的愿望得到實現(xiàn)?！?p> “你要相信我們的學(xué)生，他們不會那么容易被壓垮，因為他們不是孤軍奮戰(zhàn)，還有我們在一旁陪著他們。至于你說的冠軍，我真的不能擅自讓劉小軍去，就算我跟劉小軍說了，并且他也同意了，但沒有他父母的同意，以后可能會有麻煩的。”
王老師也把心里話說了出來。
兩個人都又安靜了下來。
站了一會兒，他們兩個揮揮手離開了。
王老師前腳剛到辦公室，屁股還沒坐熱，就接到了年級主任的電話，知道了發(fā)生的事情。
很快作為這件事情的主角，劉小軍低著頭走到了辦公室。
王老師看著劉小軍，調(diào)侃道“長本事了，沒想到你居然能爬墻，有這本領(lǐng)的人已經(jīng)不多見了?！?p> 劉小軍一聽，心想，這點墻算什么，更高的墻咱也爬過，再說了，我六歲就開始爬樹爬墻了，要是這點墻也爬不過去，那得多丟臉啊，還不如干脆自己掐死自己算了。
王老師見劉小軍不說話，一味地低著頭，便說道“你別以為你不說話這件事就過去了?！?p> 這話劉小軍就不愛聽了，要是他說點什么，王老師誣陷他頂嘴，他的麻煩不就更大了嘛？！心里鐵了心不說，打死也不說。
但雖是不會說話，但表情同樣可以說話，所以劉小軍憋著裝出了更加可憐、更加痛定思痛的樣子。
王老師看著滿臉歉意的劉小軍，心軟了，便說道“好了好了，不要再有下次，要是再有下一次，我就不客氣了?！?p> 劉小軍一聽這話，心里的一塊石頭終于落了地。
不過，他還有一個小小的問題想問一下，便吞吞吐吐的說道“那個……檢討還要寫嗎？”
“嘿……蹬鼻子上臉是不是，寫，一定要寫。明天之前寫完不少于八百字的檢討，在早讀之前放到我辦公桌前，記住寫的要深刻?！?p> “好。”
劉小軍哭喪著臉走出了辦公室，他算是明白了，自己怎么也擺脫不了寫檢討的結(jié)局了。
過了一會兒，想了想就釋然了，劉小軍認(rèn)為寫檢討好過被說一頓，畢竟這樣耳根子會清凈很多。
劉小軍就這樣沒事兒了，只是委屈了陳勇，他是被說了一頓，后來又聽他班主任說一頓，然后完了還要寫檢討，他是有苦說不出，想哭哭不出??！
真是個可憐的娃呀！