第六十六章 天賦與修煉
其實江火原本是想直接展現(xiàn)出自己人級的實力。
但轉(zhuǎn)念一想,他明明已經(jīng)知道自己具備人級實力,卻忍著不說,似乎有刻意顯擺的嫌疑。
于是他干脆繼續(xù)隱藏下去,只是驅(qū)動精神力,籠罩向水晶球。
誰知道,他的精神力一碰水晶球,就仿佛鐵塊遇到磁鐵似的,拼命往里鉆。
不僅如此,水晶球還自己轉(zhuǎn)了起來……
經(jīng)過這么一鬧,江云空干脆讓他站在一旁,先去安排其他學(xué)生的訓(xùn)練。
他先讓眾人繞著操場跑圈,直到筋疲力盡之后再動用精神力刺激大腦,刺激身上的肌肉,恢復(fù)體力,直到堅持跑完為止。
而資質(zhì)不同的學(xué)生跑得圈數(shù)也各不相同,有的是20圈,有的是30圈。
于是,這些學(xué)生頭頂著烈日,在操場上跑動起來。
不一會兒,很多人頭上就有了汗水。
江云空一邊監(jiān)督著學(xué)生們跑步,一邊思索著什么。
他轉(zhuǎn)過頭來,看了幾眼旁邊乖乖站著的江火,說道:“你的情況,說實話,我也沒見過。你的資質(zhì),比我想象的好太多太多,一時間,我都不知道該如何教你。”
他聲音洪亮,器宇軒昂,心里怎么想就怎么說,毫不隱藏自己的尷尬與疑惑。
江火在佩服的同時,也認真聽著。
“這樣吧,你已經(jīng)不適合在這個班級繼續(xù)學(xué)習(xí)了,我會另外想辦法,幫助你提高自己的靈能力。”江云空沉聲說道,“不過,你要先仔細想想,自己以后想往上面方向發(fā)展,力還是巧?實話跟你說,像你這種天賦的能力者,必然都是要往靈力精細化發(fā)展的,看你的天賦,以后成為非人級幾乎是必然?!?p> 他越說越感到驚訝,干脆停下來,又思考了一會兒。
“其實在靈蘭學(xué)校,并沒有什么老師專門指導(dǎo)人級能力者的修煉,到了這個境界,他們通常是自己走自己的路,這一點就是與德城最大的不同?!?p> 原來這就類似于研究生吧……
到了人級,就找個導(dǎo)師,自己鉆研。江火暗自想到。
“我打算用副校長權(quán)限,為你打開我們學(xué)校的靈能力秘籍書庫,你可以在里面挑選一本自己感興趣的練習(xí),但三十天后必須原物歸還,不得讓除你之外的任何人看,也不得損壞,否則我和你都沒有好果子吃?!?p> “謝謝江叔?!苯鸸Ь吹卣f。
江云空點點頭,隨手扯過一個路過的老師,讓他幫忙監(jiān)督學(xué)生,自己帶著江火就走。
“以你的資質(zhì),德城那邊居然會把你派到這邊來?”江云空驚訝地問。
“是族長的意思?!苯疬呑哌叴?。
“那也難怪?!彼c點頭,不再多問。
不多時,兩人穿過校園,走到一座四層高的正方體建筑前。
“這是學(xué)校的圖書館?!苯瓶战榻B道。
兩人走進去,正值學(xué)習(xí)時間,能看到里面零零散散的學(xué)生正在看書。
很多學(xué)生看到江云空,都恭敬地彎腰行禮,道:“江校長好?!?p> 江云空隨意擺擺手,顯然是習(xí)慣了這種問候。
他腳步不停,直接走上四樓。
樓梯口掛著一個“非批準不得進入”的牌子。
“江校長,怎么有空到這里來???”
牌子旁邊,一個中年男人路過,笑著打招呼。
“周校長,下午好,我?guī)б粋€很有天賦的學(xué)生來選本秘籍?!?p> “直接選秘籍?”對方驚訝道。
“嗯,我的事你少打聽。”江云空哈哈一笑。
對方無奈一笑,轉(zhuǎn)身離開。
江火跟著江云空走上四樓,穿過一排排書架,來到一個封閉的小房間門口。
一個穿著白襯衫的老人,躺在窗戶旁邊的躺椅上,瞇著眼睛,紋絲不動。
“校長,我想用我的權(quán)限,讓這個學(xué)生進去選本秘籍去學(xué)。”江云空拱拱手。
“三個月一次權(quán)限,你確定要用?”
江火驚訝地發(fā)現(xiàn),老人連嘴都沒動,聲音卻在耳邊響起來。
“我確定?!苯瓶锗嵵氐?。
“去吧。”聲音憑空響起。
江火也不含糊,尊敬地彎腰鞠躬,“多謝校長?!?p> 小房間的門砰的一聲自動打開……
江火走進去,門又自動合上。
這是一個面積約十五平米的小房間,潔白的光線從旁邊的窗口照射進來。
房間里只有一個小架子,上面擺著大約十幾本手寫的小冊子。
冊子上都簡單寫著作者和內(nèi)容介紹:
靈劍訣、靈力掌控雜談、靈力控制操作手冊、養(yǎng)靈功……
冊子的內(nèi)容五花八門,但按照江云空所說的分類而言,大部分都是集中于提升靈能力數(shù)量那一類型,對于靈力操控精細化的介紹并不多。
江火由于腦海里已經(jīng)有了一本秘籍,他其實已經(jīng)不太需要其他秘籍,于是干脆選了一本靈力掌控雜談,這本是關(guān)于靈能力的一些相關(guān)介紹,寫得非常全面和詳細。
選好之后,他立刻走出房間。
“你選這本?”江云空驚訝道,他原以為江火會選一本偏戰(zhàn)斗方面的,誰知道他選了一本介紹類型的秘籍。
“嗯,我確定?!?p> “好,圖書館的三層,都是給學(xué)生修習(xí)所用,你可以把秘籍拿走,不過記得我之前說的,不能泄露出去?!?p> “我明白?!?p> 江火對著老人行了一禮,就離開了四樓。
……
靈蘭學(xué)校,圖書館三樓自習(xí)室。
江火坐在座位上,翻開秘籍,仔細閱讀起來。
“原來人級的修煉方式和戰(zhàn)斗方式竟然是這樣的。”
他越讀越驚訝。
事實上,關(guān)于力與巧的爭議比他想象的還要嚴重,甚至到了互相看不起對方的程度。
修力的,叫靈力者;修法的,叫靈法者。
力的修行,其實就是提升靈能力憑空移物的能力,利用靈能力御物戰(zhàn)斗,和他一開始所想的所差不多。
只不過,詳細來說,有提升身體防御力的,有提升移動速度的,有提升武器殺傷力的,等等不一而足。
而修法,要比修力困難一些,相對而言對天賦的要求更高。要求對靈力的種種變化更敏銳,能把握毫末之間的細微差異。
而靈法者的分類,要更清晰明確,基本上分為:地、火、水、風(fēng)四類。
簡單比喻,就是類似于騎士與法師的區(qū)別。
關(guān)于靈力的種種應(yīng)用,比如靈視,秘籍上也有詳細的介紹。
不過,比那些更重要的是,是一門叫做靈甲的能力。
它講的是,將靈力化作盔甲,保護身體的技巧。
靈力越強,保護力度就越高。
據(jù)秘籍上說,非人級別的能力者形成的靈甲,就連子彈也無法打穿。
一小時后,江火合上秘籍,起身回到四樓。
“你怎么回來了?后悔想換一本?”老人問。
“校長,我已經(jīng)讀完了。”
“這么快?”老人的聲音里有些驚訝。
隨后,江火又將秘籍放回原處,接著走出來。
“校長,我還有些事,先回去了?!彼鹁吹毓?。
老人微微點頭,作為回應(yīng)。
江火說罷便自己離開,老人瞇著眼睛,看著窗外的陽光,默然不語。
半晌后,空氣中響起一個悠悠的聲音:
“山雨欲來風(fēng)滿樓啊……這是個好苗子……”
云近我
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