夏遠(yuǎn)航一落座，宋卓就敲了敲黑板，示意他們趕緊回過(guò)神來(lái)。
宋卓教的是數(shù)學(xué)，班上有一些人一開(kāi)始聽(tīng)課就昏昏欲睡了。
夏遠(yuǎn)航原本也想做別的事情，但是又想到夏婉在帶他過(guò)來(lái)之前就說(shuō)了，在華國(guó)學(xué)校里不可以太高調(diào)，無(wú)論做什么事都要謙虛……
反正，夏婉的意思就是讓他乖巧一點(diǎn)。
于是，夏遠(yuǎn)航只得老老實(shí)實(shí)聽(tīng)課了，盡管他的椅子有點(diǎn)矮。
宋卓看底下不少人都在睡覺(jué)，于是又敲了下黑板，“這個(gè)題目，誰(shuí)上來(lái)解答一下？”
宋卓出的題目就是他剛才講的知識(shí)點(diǎn)，不過(guò)難度很大。
夏遠(yuǎn)航只瞥了一眼，又看了眼身后稀稀拉拉舉起來(lái)的手，于是他也舉起了手。
嗯，如果有其他人舉手的話，那他就不是高調(diào)了！
夏遠(yuǎn)航哪里知道，班上很多人的注意力都在他這里，看到他舉手，不少人臉上都有驚訝的神色。
有些人的臉色都不懂掩飾一下，光是看一眼就知道他心里在想什么。
他們無(wú)非不是在嘲笑夏遠(yuǎn)航，覺(jué)得就他這么個(gè)小孩子，也能做出這種題目來(lái)？
宋卓見(jiàn)此，也有意試探一下夏遠(yuǎn)航。
“夏遠(yuǎn)航同學(xué)上來(lái)做解答。”
宋卓說(shuō)完，又貼心的找了一旁的小凳子過(guò)來(lái)，讓夏遠(yuǎn)航方便站在上面做題。
“宋老師，這個(gè)題目有五種解法，是五種都要寫嗎？”
夏遠(yuǎn)航奶聲奶氣地問(wèn)話，讓宋卓一愣。
他回頭看看題目，目瞪口呆。
這個(gè)題目他才寫上去不久吧？而且，宋卓完全可以肯定，班上能夠做的出來(lái)這道題目的人，不超過(guò)五個(gè)。
現(xiàn)在，夏遠(yuǎn)航不光真能解答出這道題目，還知道五種解法？
就連宋卓備課這道題時(shí)，都沒(méi)有想過(guò)這么多，只寫了三個(gè)簡(jiǎn)單的解法……
“老師？”夏遠(yuǎn)航完全不知道宋卓在發(fā)什么呆。
“老師，就讓他都寫出來(lái)?。俊?p> “這個(gè)題目哪里有五種解法??？騙人的吧？”
“全都寫出來(lái)！”
夏遠(yuǎn)航身后，一大堆同班同學(xué)不服氣了。
就連平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)的人都發(fā)出了質(zhì)疑聲，不相信這個(gè)題目真的有五種解法。
“你寫吧?！?p> 宋卓讓開(kāi)，還幫夏遠(yuǎn)航把黑板給擦了擦。
隨后，宋卓和其他同學(xué)就只看到夏遠(yuǎn)航在黑板跟前不停地寫著題目的解答過(guò)程。
夏遠(yuǎn)航寫字還是不太好看的，因?yàn)榈降啄昙o(jì)小，無(wú)論是拿筆還是粉筆都還不太能施展開(kāi)。
盡管如此，他的字大家都能看的很清楚。
黑板上從左到右，五種解法，一種都不少，而且每一種解法最后的答案全部都一樣。
最重要的是，后面兩種解法的公式，班上學(xué)生見(jiàn)都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)……
宋卓也是驚訝的不得了，看夏遠(yuǎn)航的眼神瞬間就變了。
這哪里是走后門進(jìn)來(lái)的孩子，這分明就是個(gè)天才啊！
宋卓在心里驚嘆了一把，又站起身，“夏遠(yuǎn)航同學(xué)的解答過(guò)程十分完美，全部正確，而且后面兩種解法，一種是高中才會(huì)學(xué)到的，另一種則是大學(xué)才會(huì)學(xué)到的！夏遠(yuǎn)航同學(xué)很厲害?！?p> 連老師都承認(rèn)了，其他人哪里還有質(zhì)疑。