在她的印象里，應(yīng)該沒(méi)有哪所學(xué)校在孩子入學(xué)前，還要問(wèn)一下IQ數(shù)值的吧？
校長(zhǎng)笑笑，“只是好奇罷了，這孩子當(dāng)真是聰明，我剛才看過(guò)他的草稿紙，上面的演算過(guò)程，有幾個(gè)題目甚至比我們老師做出來(lái)的還要簡(jiǎn)單?！?p> 校長(zhǎng)這話(huà)，也是在夸獎(jiǎng)夏遠(yuǎn)航了。
因?yàn)橄倪h(yuǎn)航居然能夠用比老師教學(xué)的還要簡(jiǎn)單的方法做題，這無(wú)不表示他到底有多聰明。
這下子，不光是校長(zhǎng)，就連其他幾個(gè)老師看著夏遠(yuǎn)航的眼神都是“放光”的。
這樣厲害的學(xué)生，他們大多都是想要把他拉到自己班上的，有的老師則是覺(jué)得可以好好培養(yǎng)教導(dǎo)。
要是能夠培養(yǎng)出個(gè)天才來(lái)，他們的名聲也是可想而知。
“航航從很小的時(shí)候開(kāi)始就學(xué)會(huì)了認(rèn)字，后面看書(shū)學(xué)習(xí)基本上都是自學(xué)，而且他很自覺(jué)，基本上都不需要我來(lái)管教。”
別說(shuō)其他人了，就連夏婉自己都很佩服自己的兒子。
“按照這個(gè)孩子的水平，其實(shí)應(yīng)該不止可以念初一的?！毙ｉL(zhǎng)這話(huà)倒不是隨口說(shuō)說(shuō)的。
因?yàn)槟軌蛟诔踔性嚲碇械眠@么高的分?jǐn)?shù)，夏遠(yuǎn)航本身的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)都比其他的初中生好多了。
夏婉一向尊重兒子自己的意思，所以蹲下身問(wèn)道，“航航想念初一，還是念別的？”
“初一?！?p> 夏遠(yuǎn)航跟夏婉的性子很是相像，做出的決定幾乎不會(huì)變。
夏婉笑笑，猜測(cè)一般地說(shuō)道，“航航大概是想從初一開(kāi)始按部就班的念書(shū)，這樣也好鞏固一下基礎(chǔ)?！?p> “那也好?！?p> 校長(zhǎng)伸出手，“很高興我們學(xué)校能有這么優(yōu)秀的學(xué)生入學(xué)?！?p> 夏婉回握了一下對(duì)方的手，“我也很感謝校長(zhǎng)和各位老師能夠接受航航入學(xué)，不過(guò)，以后航航肯定還有各方面的問(wèn)題……”
不用夏婉多說(shuō)，大家基本上都是知道的。
夏遠(yuǎn)航年紀(jì)還這么小，像是與同學(xué)相處的問(wèn)題，還有生活方面的事情，肯定都會(huì)跟身邊人不一樣，這也需要他的任課老師多多照看。
“這些問(wèn)題我們老師肯定會(huì)幫忙的，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我們應(yīng)該做的。”
校長(zhǎng)說(shuō)完，又回頭看了看幾位老師，像是在詢(xún)問(wèn)他們的意見(jiàn)。
這幾個(gè)老師基本上都很喜歡學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生，自然是點(diǎn)頭答應(yīng)了。
“多謝?！毕耐癯娙说懒酥x。
“不過(guò)，話(huà)要說(shuō)在前面，夏女士。”
夏婉抬頭，“您請(qǐng)說(shuō)。”
“我們學(xué)校不像其他學(xué)校一樣只看重學(xué)習(xí)成績(jī)，因?yàn)槲覀兏匾晫W(xué)生的綜合素質(zhì)，所以課程也不止是文化課程，還包括音樂(lè)美術(shù)這樣的功課，如果夏遠(yuǎn)航同學(xué)無(wú)法通過(guò)其他的考試，那可能會(huì)留級(jí)。”
校長(zhǎng)其實(shí)比較在意的也是這個(gè)問(wèn)題，因?yàn)橹澳莻€(gè)孩子的父母，就是覺(jué)得孩子只需要學(xué)習(xí)成績(jī)好就可以了。
正因?yàn)槿绱耍麄儗W(xué)校后面也沒(méi)留下那個(gè)學(xué)生。
畢竟，雙方教育理念都不合。
“您放心，我們過(guò)來(lái)之前就已經(jīng)查清楚了學(xué)校的相關(guān)信息?！?