我的老師

　　我們大家一起讀“一天，一二”

　　“一天，老師在海倫凱勒手心寫下了“Water”水這個(gè)詞。海倫凱勒不知怎么搞的，總是沒法子記下來。老師知道海倫凱勒的困難處在哪兒，他帶著海倫凱勒走到噴水池邊，要海倫凱勒把小手放在噴水孔下，讓清涼的泉水濺溢在海倫凱勒的手上。接著，莎莉文老師又在海倫凱勒的手心，寫下“Water”“水”這個(gè)字，從此海倫凱勒就牢牢記住了，再也不會(huì)搞不清楚…”

　　下課時(shí)李老師說“宋清明到我辦公室來一下”我跟著老師到了她辦公室里。她先將教案放在桌子上，然后從桌子上拿了本雜志遞到我手上。她扶了扶眼鏡說到

　　“你的作文發(fā)表了，我把我和你的文章郵到雜志社，我的落選了，你要繼續(xù)努力啊，這是五塊錢稿費(fèi)”

　　我激動(dòng)的無以言表，接過錢和雜志，說聲“謝謝！”就走出了辦公室。

　　我的心里像是申奧成功一樣，千萬人的聲音在我心底山乎“萬歲”

　　最后喜悅溢于言表。像小兔子似的蹦蹦跳跳的飛向教室。

　　“今天撿到錢了，這么高興”

　　“比撿錢更高興，我的作文發(fā)表了！”

　　“真的嗎？我看看！”

　　夏夏和張生燕顯得比我還要高興，逢人就說：

　　“看，清明寫的作文上雜志了”

　　“切，有什么了不起的”

　　聽著祁平凡這么說著，張生燕和祁平凡打了起來。就在她們互相扯著衣服和頭發(fā)的空間政治老師已經(jīng)站到了講臺(tái)上了。

　　政治老師張維嘉是我們?nèi)W(xué)生最害怕的老師沒有之一。他是學(xué)校教導(dǎo)主任又是我們班政治老師，這樣我們更害怕了。他說話有點(diǎn)卷舌，每說一句話就會(huì)不自覺的舔一下舌頭，有膽子大的同學(xué)常常在背地里學(xué)他。他特別喜歡學(xué)習(xí)好的學(xué)生，那怕他犯了很嚴(yán)重的錯(cuò)都會(huì)處罰的很輕，學(xué)習(xí)不好的那就遭殃了，他會(huì)讓學(xué)生站在他辦公室前面讓全校的師生看著。這不，這兩個(gè)寶正撞到槍口上了。

　　“你們倆個(gè)，去站到我辦公室門口去”。

　　“下面我們來上最后一課”。

　　“看看你們，十六七的人了，害不害臊”！

　　快到下午上課了，他們兩個(gè)才回來。

　　我狗腿的拿了方便面，又將杯子遞給她說“我們大功臣回來了”

　　“連你也挖苦我，我這是為了誰，這下好了全校都知道我了”

　　“好了，趕緊吃吧！”

　　盛夏的下午，我們昏昏欲睡，沒有一點(diǎn)上課的興趣，又是物理課我更想睡覺了，畢竟沒有人天生喜歡在物理的海洋里遨游。

　　“來，看看你們的成績，下禮拜就要期末考試了，還睡，還睡，要睡回家睡去，不要給學(xué)校的廁所造成負(fù)擔(dān)，你們出了給廁所造垃圾還能有什么用”

　　“你給我站起來！”

　　“一輛轎車的玻璃是茶色的那么他從車?yán)锿饪?，外面的天空是什么顏色的？你看你給我填的什么？??？藍(lán)色？?。课抑v課的時(shí)候你在干什么？??？這么簡單你不知道嗎？”

　　物理老師邢斌，火冒三丈，唾沫橫飛，臉紅脖子粗的發(fā)泄一通，然后又一本正經(jīng)的講起課來。那時(shí)候沒有多余的卷子，老師們都是自己出錢自己出題，排版，油墨印刷的。在考試前都是熬夜印刷的，因?yàn)閷W(xué)校只有一臺(tái)機(jī)器，女士優(yōu)先的傳統(tǒng)，男老師發(fā)給我們的卷子都是熬夜趕出來的，推己及人有誰會(huì)不生氣呢！

　　“都記下了嗎？還笑話別人？一天天的除了給廁所造成負(fù)擔(dān)還會(huì)什么？下課！”

　　和我最有淵源的老師就是我們最最最親愛的語文老師了。我小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候就是李老師給我教的語文，但是那時(shí)候她似乎不是很喜歡我。

　　小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候有語文，數(shù)學(xué)，體育，美術(shù)，思想品德，實(shí)驗(yàn)，考試算成績的只有數(shù)學(xué)和語文別的課程基本上都是不怎么上的。

　　數(shù)學(xué)老師不留作業(yè)，只有語文老師留作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容就是組詞抄寫幾遍，課文抄寫幾遍之類的。我就是那種不聽話，天天被罰站在教室外面窗臺(tái)上寫作業(yè)的學(xué)生之一。別的學(xué)生也許是不想寫，但是我對(duì)天發(fā)誓我不是不想寫，這是有原因的。

　　我們家一直很窮，姐妹三個(gè)都上學(xué)，我們用的鉛筆都是我爸鎖在柜子里的，我們要的時(shí)候才給我們。我不知道我是何時(shí)懂事的，我每天都是撿同學(xué)不用的筆頭，橡皮擦，寫完的作業(yè)本用。我從來不愛寫作業(yè)，不想看我爸從柜子里取出鉛筆說“怎么這么費(fèi)”的表情，我沒怎么寫過作業(yè)，老師在黑板上寫，我在心里面寫，同學(xué)們?cè)诒咀由厦鎸懀乙苍谛睦飳?。大雪紛飛的日子里我也被罰站到教室外面的窗臺(tái)寫過作業(yè)，也和老師打過賭，如果我考試考第一的話就不用寫作業(yè)，考不到的話就把寒假作業(yè)寫十遍，顯而易見我贏了。久而久之李老師拿我沒辦法只好作罷，直至她調(diào)到武川中學(xué)當(dāng)老師。

　　緣分使然也罷，陰差陽錯(cuò)也罷，她又成了我初中的語文老師，還成了語文課代表。不知道是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)好的原因，還是她同情我的緣故，中學(xué)的三年時(shí)光里她對(duì)我特別的好。她會(huì)教我寫作技巧，會(huì)做了飯和我一起吃，我生病的時(shí)候給我買藥，會(huì)分享她發(fā)表她寫的文章…

　　七年級(jí)的上學(xué)期我還沒和她那么友好，我也是記仇的人啊，直到七年級(jí)的下學(xué)期快放假的時(shí)候我對(duì)她改變了看法，至少?zèng)]有那么別扭。

　　我們班吳志亮說話有點(diǎn)結(jié)巴，每到語文課上老師讓他讀課文的時(shí)候，全班同學(xué)聽的是特別難受的?？墒撬?jīng)常會(huì)點(diǎn)名讓吳志亮讀，有時(shí)候同學(xué)們也被他帶著結(jié)巴，也有忍不住的同學(xué)會(huì)哄堂大笑。等吳志亮讀完的時(shí)候，她會(huì)很溫和的說“不要著急慢慢來，多大聲讀一讀就好了”。

　　這天我們上的是《狼》。

　　“大家先把課文讀一遍！”

　　“一屠晚歸，擔(dān)中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠(yuǎn)。

　　屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復(fù)投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。

　　屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔(dān)持刀。狼不敢前，眈眈相向。

　　少時(shí)，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

　　狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變?cè)p幾何哉？止增笑耳。”

　　“第一自然段誰來讀一下？”

　　同學(xué)們都舉起了手。

　　“馬春曉”

　　馬春曉都完第一段，然后坐下。

　　“誰來翻譯一下？”

　　“韓雪來翻譯”

　　“有個(gè)屠戶天晚回家，擔(dān)子里的肉已經(jīng)賣完了，只剩下一些骨頭。路上遇到兩只狼，緊隨著走了很遠(yuǎn)?！?p>　　“好，坐！”

　　第二段第三段老師分別找了沈愛琴和祁云揚(yáng)，沈雪梅和關(guān)維靜讀和翻譯了。

　　“好我們看下一段落，吳志亮起來讀一下”

　　“少時(shí)，一狼，一狼徑去，其一犬，其一犬，坐，坐于前。久之，目，目似冥，意，意暇甚?！痹诶蠋熞笄泄膭?lì)的眼神中，我們一起和他讀了起來“屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀劈之。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也?！蓖瑢W(xué)們都激動(dòng)的讀著，聲調(diào)高出了平實(shí)的多少倍，又帶著鼓勵(lì)的感情，抑揚(yáng)頓挫，振振有詞，百般撫慰，同舟共濟(jì)。在我們師生通力合作之下，吳志亮竟然不結(jié)巴了。順順利利的讀完了剩下的課文，全班沸騰起來，都覺得我們是多么的了不起，通過發(fā)酵，鼓舞人心的氣味傳到了教室里的每一個(gè)空間，班里的同學(xué)都站了起來，隨即響起了雷鳴般的掌聲。老師的循循善誘，我們的齊心協(xié)力下，這種不藥而愈的奇跡就發(fā)生了，后來吳志亮還參加了演講比賽，這是后話不提。

　　要說我討厭的老師，也是有的。小的時(shí)候我喜歡畫畫，這個(gè)愛好是跟著我奶奶畫鞋樣子時(shí)培養(yǎng)的，我奶奶做的鞋墊上的花樣是我們?nèi)迥酥寥足y都是最好的。可是年級(jí)大了眼睛花了，好多鞋墊上的花樣都是我看著她以前做好的鞋墊上的樣子畫上去的。我在學(xué)校里撿了同學(xué)不要的本子，在背面畫，有個(gè)同學(xué)許是對(duì)我羨慕嫉妒恨吧，告訴了老師。老師撕下來我的畫，那是一頭牛，別的學(xué)生都沒有見過牛，偷偷的笑我。老師讓我吐口唾沫，將我的畫貼在了，我的額前讓我沿著教室走三圈。那個(gè)時(shí)候我二年級(jí)，九歲，往后我歲月里我都沒有再畫過畫。

　　老師的職責(zé)，傳道，授業(yè)，解惑。我念得書不多，見的老師很多，形形色色的人，復(fù)復(fù)雜雜的事，多年以后心底想起的總是老師對(duì)我的好，可是不好的怎么能從心里刪除呢？