第六十二章 暈了

　?。ā晟贂r(shí)，我們的不解釋，總會(huì)承受很多誤解。當(dāng)然，對(duì)于想誤解自己的人，解釋了也并不會(huì)有什么用）

　　“周謙同學(xué)！上課打起精神來(lái)！”

　　周謙站著，無(wú)語(yǔ)地翻了個(gè)白眼，然后點(diǎn)了一下頭。

　　就這態(tài)度，數(shù)學(xué)老師胡強(qiáng)瞬間就怒了。

　　這小子怎么就這么沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)？

　　于是數(shù)學(xué)老師瞪了他一眼，也沒(méi)讓他坐下，反而轉(zhuǎn)身唰唰刷在黑板上出了一道題，然后才轉(zhuǎn)身對(duì)著他：

　　“來(lái)，周謙同學(xué)，這道題，你上來(lái)解一下?！?p>　　周謙整個(gè)人腦子都有點(diǎn)發(fā)昏，胡強(qiáng)說(shuō)話他都有些聽(tīng)不清了，下意識(shí)重復(fù)了一句：

　　“?。渴裁?？”

　　高一（5）班眾：“……”

　　英雄不愧是英雄，把老師氣暈后還敢這么囂張的，絕對(duì)是史無(wú)前例?。?p>　　真的！以后周謙同學(xué)就是他們男神！

　　胡強(qiáng)那個(gè)氣啊，覺(jué)得自己身為一個(gè)老師的權(quán)威受到了挑釁。

　　不過(guò)好歹經(jīng)過(guò)上次被氣后，免疫力提高了不少，這次除了呼吸有些不平之外，其他方面都還好。

　　他重重地拍了一下講桌，發(fā)出震天的響聲，高一（5）班所有人下意識(shí)打了一個(gè)哆嗦，周謙也一下子有些清醒。

　　就聽(tīng)胡強(qiáng)用很冷漠的聲音對(duì)他又重復(fù)了一遍要求：

　　“我說(shuō)，讓你上來(lái)把這道題解一下。”

　　周謙抬頭看了一下黑板，高一剛開(kāi)學(xué)學(xué)的是集合，這段時(shí)間老師就是在講集合，哪怕是要為難他，胡強(qiáng)出的題也沒(méi)有超綱。

　　但很遺憾，這道題，周謙不會(huì)。

　　當(dāng)然，如果他狀態(tài)好的話約摸也是會(huì)的，因?yàn)檫@道題確實(shí)不難，可是他現(xiàn)在頭昏腦漲的，讀個(gè)題目都?jí)騿?，更不要說(shuō)去思考了。

　　什么“A包含于B，B包含于C，A又包含C，證明：A＝B＝C”？？？

　　ABBCBA……什么亂七八糟的東西？

　　周謙完全反應(yīng)不過(guò)來(lái)，腦袋愈發(fā)混沌。

　　他甩了甩頭，強(qiáng)自壓下那種暈眩的感覺(jué)，抬頭看向數(shù)學(xué)老師，一臉的茫然。

　　額，當(dāng)然，他的茫然在胡強(qiáng)眼里更像是挑釁般的坦然。

　　因?yàn)樗麑?duì)胡強(qiáng)說(shuō)：

　　“老師，我不會(huì)?！?p>　　高一（5）班眾：“……”

　　周謙同學(xué)是故意的吧？是的吧是的吧？

　　這道題明明很簡(jiǎn)單的啊……

　　知道了，周謙同學(xué)一定是想再氣暈老師一次，再創(chuàng)輝煌！

　　歐天哪！膽子真大！

　　反倒是一旁的蘇男皺起了眉頭。

　　方才周謙那甩頭的動(dòng)作她離這么近，當(dāng)然看到了。

　　而且周謙臉色有些不好，難道是有些不舒服？

　　正想著，數(shù)學(xué)老師卻是深吸了一口氣，面帶微笑：

　　“不會(huì)是吧？沒(méi)關(guān)系，接下來(lái)好好聽(tīng)，聽(tīng)懂了你就可以坐下。”

　　說(shuō)著，胡強(qiáng)轉(zhuǎn)頭看向一旁也是趴著沒(méi)什么精神的宋廷川。

　　“宋廷川同學(xué)，你覺(jué)得這道題應(yīng)該怎么做？”

　　宋廷川臉上的表情很不耐煩，但還是晃晃悠悠地起身，掀著眼皮看了一眼黑板上的內(nèi)容后，懶洋洋地道：

　　“因?yàn)锳包含于B，所以對(duì)于A中任意數(shù)x，都必然有x屬于B，假設(shè)A和C不相等，則有……與假設(shè)矛盾，得證?！?p>　　嗯，很完美的答案。

　　胡強(qiáng)點(diǎn)了點(diǎn)頭，讓宋廷川坐下去了。

　　“周謙同學(xué)，你聽(tīng)清楚了嗎？”

　　周謙頭痛，很頭痛，腦子里全是ABC和x來(lái)回繞，終于撐不住，身子一晃，倒了下去。

　　胡強(qiáng)：“！??！”

　　怎么這次他沒(méi)暈這小子還暈了？！

　　高一（5）班眾：“?。?！”

　　這是英雄的新招嗎？

　　強(qiáng)！太強(qiáng)了！