18 寵物

　　“同學(xué)們，你們都養(yǎng)過(guò)什么小動(dòng)物？”美術(shù)老師在講臺(tái)上問(wèn)道。馬上就要下課了，但是老師似乎并沒(méi)有著急的意思。

　　“誰(shuí)想上前面給大家分享一下，你哥你寵物之間的小故事？”

　　瑪麗想要回答這個(gè)問(wèn)題。雖然她不是那種平日里非常喜歡回答問(wèn)題的學(xué)生，但是這個(gè)問(wèn)題卻像磁鐵般吸引著她。

　　瑪麗舉起了手。那板板正正的樣子，讓她自己都覺(jué)得有些不好意思。

　　“哦，瑪麗同學(xué)。你有什么想要分享的嗎？”老師也看出來(lái)了瑪麗和平時(shí)不一樣的地方，他用一種很意外的口氣說(shuō)道。

　　瑪麗從來(lái)沒(méi)有站在全班同學(xué)的面前講過(guò)話(huà)，也許會(huì)有不少同學(xué)覺(jué)得自己是在故意表現(xiàn)，但她只是想要把想說(shuō)的話(huà)說(shuō)出來(lái)——想到這，她的小臉變得通紅。

　　她盡量不去想象究竟有多少雙眼睛在盯著自己，而是把注意力全部放到教室后墻上的鐘表。瑪麗不是為了看時(shí)間——鐘表不會(huì)讓她感到緊張。

　　“我養(yǎng)過(guò)一條小狗……”嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，瑪麗沒(méi)有養(yǎng)過(guò)任何寵物。她之所以覺(jué)得自己養(yǎng)過(guò)一條小狗，是因?yàn)樗崖赌犬?dāng)成了自己的寵物。

　　而且出于某種原因，瑪麗迫切想要讓全班同學(xué)都知道，自己養(yǎng)了一條寵物。

　　“她的名字叫露娜?！爆旣愓f(shuō)完，扭頭看站在自己旁邊的老師。老師微笑著，示意她繼續(xù)講下去。

　　“噫——”班里傳來(lái)一陣唏噓聲，讓本想繼續(xù)說(shuō)下去的瑪麗愣了一下。

　　“安靜?！泵佬g(shù)老師不知道是誰(shuí)發(fā)出的這種聲音，他朝著全體同學(xué)做出了一個(gè)靜音的手勢(shì)。

　　“瑪麗，繼續(xù)說(shuō)下去?！?p>　　得到了老師的支持后，瑪麗突然覺(jué)得心里好受了不少。她似乎知道是誰(shuí)發(fā)出的噓聲，也只有那一個(gè)人會(huì)這樣做。

　　“她總是喜歡在我和爹地吃飯的時(shí)候，趴在我的腳邊。”瑪麗還是盯著墻上的鐘表。

　　“為什么不是在和你媽媽吃飯的時(shí)候？”

　　如果班里有一個(gè)人開(kāi)始搗亂，那么他會(huì)把這時(shí)候的插話(huà)當(dāng)成一種幽默——實(shí)際上這樣做確實(shí)會(huì)引起其他同學(xué)的哄笑，畢竟笑一笑是不違反紀(jì)律的。

　　班上的同學(xué)開(kāi)始哄笑起來(lái)，這讓瑪麗很難集中精神把注意力放在鐘表上——她不知所措地望著老師。

　　“安靜！”老師訓(xùn)斥了一聲，以此來(lái)作為對(duì)瑪麗的交代。他依然不知道這聲音是從誰(shuí)的嘴里說(shuō)出來(lái)的，所以他環(huán)視了一周，仿佛是在警告每一個(gè)人。

　　“非常好，瑪麗?！崩蠋煿膭?lì)道，“還有什么？”

　　即使老師希望自己說(shuō)下去，但瑪麗卻沒(méi)有了說(shuō)下去的欲望。她第一次覺(jué)得，和別人分享什么東西并不總是一件讓自己開(kāi)心的事情。

　　瑪麗心里清楚，發(fā)出噓聲和插話(huà)的是同一個(gè)人。她大可不必在意他的影響——換做其他時(shí)候，瑪麗可以做到這件事。

　　也許是因?yàn)槲腋緵](méi)有養(yǎng)過(guò)寵物吧，露娜根本不是我的寵物。都怪我太沖動(dòng)了，瑪麗心想。我為什么非要上前面回答問(wèn)題？

　　“因?yàn)樗龥](méi)有媽媽?！?p>　　“安靜！”就在老師再也無(wú)法容忍了的時(shí)候，下課鈴響了。他怒目圓睜地最后審視了一圈，想要找到是誰(shuí)一遍遍地?cái)_亂課堂紀(jì)律。

　　“謝謝瑪麗同學(xué)的分享，下課吧?！迸R走之前，老師又開(kāi)口說(shuō)道:

　　“下節(jié)課的時(shí)候，大家要上交一份關(guān)于你們寵物的美術(shù)作業(yè)。沒(méi)有寵物的同學(xué)，可以畫(huà)自己喜歡的動(dòng)物。”

　　老師走后，瑪麗沒(méi)有回自己的位子，而是緊跟著老師離開(kāi)教室。

　　她發(fā)現(xiàn)自己可以比班上的任何同學(xué)都要先到達(dá)秋千那，因?yàn)樗恍枰湍切┳谖蛔由系耐瑢W(xué)擁擠著離開(kāi)教室。

　　想要去玩秋千的人當(dāng)然不會(huì)只有瑪麗班上的同學(xué)?？稍谒磥?lái)，只要自己能比班上的同學(xué)早一步到達(dá)那里。那么就會(huì)比其他班上的同學(xué)也早一步。

　　她猜對(duì)了。瑪麗幾乎是第一個(gè)到達(dá)秋千那的人，如果晚來(lái)幾十秒，這里就沒(méi)有空位兒了。

　　“嘿，瑪麗。”課間的時(shí)候，湯姆也來(lái)到了秋千區(qū)。他知道瑪麗一定會(huì)在這里。

　　搗亂的人可算出現(xiàn)了，瑪麗心想。但是她依舊蕩著秋千。

　　這樣做并沒(méi)有讓湯姆不再朝她走過(guò)來(lái)，她能察覺(jué)到湯姆此時(shí)已經(jīng)站在了自己面前——瑪麗用腳尖勾著地面，讓秋千慢慢停下來(lái)。

　　“你根本沒(méi)有寵物，對(duì)嗎？”

　　湯姆總喜歡用這種質(zhì)問(wèn)般的口氣說(shuō)話(huà)。不僅僅是對(duì)瑪麗這樣，他幾乎是和班上所有同學(xué)都這樣說(shuō)話(huà)。

　　“和你有什么關(guān)系？”

　　瑪麗覺(jué)得不可思議，老師竟然這么多次都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)是湯姆在搗亂——班上除了他，誰(shuí)還會(huì)這樣明目張膽地違反課堂紀(jì)律？

　　老師沒(méi)準(zhǔn)早就知道是湯姆在插嘴。

　　“哈！”湯姆像是在嘲笑，“那我問(wèn)問(wèn)你。”

　　問(wèn)什么？瑪麗覺(jué)得自己完全沒(méi)有必要回答湯姆的任何問(wèn)題，他只是個(gè)討人厭的家伙。

　　“你的那條狗是什么品種？”

　　湯姆的這一問(wèn)，讓瑪麗有些不知所措。她還真不知道露娜是什么品種的狗，她只知道……

　　“得了吧，你根本就是在騙人！”湯姆猛推了一下秋千，“我就看不慣老師表?yè)P(yáng)你！”

　　“嘿！”湯姆的這一推，讓瑪麗險(xiǎn)些從秋千上摔下來(lái)。

　　“喔，你想怎樣？”

　　瑪麗根本就沒(méi)打算理湯姆，她只是想讓這討厭的家伙趕緊走開(kāi)。她只想一個(gè)人好好蕩秋千——瑪麗瞪了湯姆一眼。

　　“瞪什么瞪？”湯姆發(fā)現(xiàn)瑪麗正瞪著自己，“怎么？又要向你爸爸告狀？”

　　雖然瑪麗不知道爹地為什么那樣做，現(xiàn)在班上的所有同學(xué)都知道了自己的父親教訓(xùn)過(guò)湯姆。如果爹地沒(méi)有私自找過(guò)湯姆，他沒(méi)準(zhǔn)就不會(huì)一直和自己過(guò)不去。

　　“你知道我家的寵物是什么樣的嗎？”湯姆問(wèn)道。

　　瑪麗根本就對(duì)他家的寵物不感興趣。

　　“和你一樣的讓人討厭？”

　　“什么？”湯姆的聲音突然尖得像是海豚叫，“好你個(gè)……”

　　湯姆從口袋里掏出一根彩筆。

　　就在這時(shí)，瑪麗聽(tīng)到了不遠(yuǎn)處傳來(lái)一聲低吼。