“石頭剪刀布，輸?shù)娜艘还伪亲优丁！币粋€萌萌噠小男孩說道。

　　坐在他對面的是一個略顯樸素的小女孩。

　　她撅了撅嘴：“媽媽說不能讓別人刮鼻子啦，我們換一個懲罰好不好？”

　　小男孩：“還沒開始呢，你就覺得你會輸，好吧，聽你的，那我們換一個，換成打屁屁怎么樣？?！?p>　　小女孩：“不要不要，羞羞”

　　小男孩：“哎呀，我忘記你是女孩子了，這樣吧，你出一個主意怎么樣？”

　　小女孩：“要不我們背詩吧？”

　　小男孩：“也可以，就這樣?！?p>　　我一直以為我們可以一直這樣無憂無慮的長大，也以為我們可以像這樣一直一直在一起。

　　后來才明白雖然我們觸手可及，卻又遙不可及。

　　因為爸爸常年不在家上班，小學的我時常感覺到孤獨，不顧媽媽的反對，毅然選擇了接受了何爸爸的建議和資助同他上了一所學校。

　　為此，從不打我的媽媽還把我揍了一頓，我知道是我拖累她了。

　　盡管如此，我卻還是與那個學校顯得格格不入，但是我依舊我行我素，直到有一天幾個小子，以為我好欺負，過來調(diào)戲我，他看見了之后二話不說和那幾個小朋友打成一團，而我肯定是要幫我們自己人的，盡管打完了我們每個人都丑萌丑萌的，但是卻感到前所未有的開心。

　　不可避免的，我們都被叫了家長，我知道，我媽媽一定不會來的，不出所料，果然是他的媽媽來了，說我們是兄妹，我告訴大家，那幾個小朋友說想和我交朋友，但是意思沒表達清楚，樂哥哥以為他們欺負我，就過來保護我，我也不能光看到我哥哥為了保護我挨打而自己置身事外，所以我也加入了，我給所有的人道了歉。

　　老師也是以一種莫名其妙，不可思議的眼神看著我，大事化小，小事化了。

　　可是，自從那件事過后，我發(fā)現(xiàn)他總是要和我一起上學，一起放學，有時候我走的早了沒等他，他還不開心，我們在一起生活的日子，互相學習，互相照顧，當然，也互相攀比，比如這次考試我比你考的好，比如這個我畫畫比你畫的好。

　　后來我們又一起報了跆拳道班，其實那個年紀的孩子總是貪玩的，可是阿姨告訴我，樂樂以后是要做大事的人，成績耽誤不得，如果我能幫助到他的學習她會非常感激我，如果不能她就會很難過。她說這些話的時候我默默想起來我媽媽說過的話：“她說，我們本該不是一個階層的人，但是自己既然做出了選擇了就要好好學習，而且不能影響別人，尤其是何以樂”

　　她還說：“他和我們不一樣，如果我影響了他，我就不能和他一起玩了，如果我成績不好，也不能和他一起玩了。”

　　那時候感覺這個世界真是不溫柔呢。

　　可是我的童年世界除了媽媽就只剩下一個他了，如果沒有了他，我又該怎么辦，所以我在學習上特別特別的努力，不敢松懈一絲一毫。

　　而他身為一個男子也不甘示弱，我們開始像戰(zhàn)場上的士兵，切磋成績，切磋武術(shù)，切磋能學習的一切一切，我們好像把童年活成了特別緊張的感覺，但是對我來說，卻是又充實又快樂的時光，雖然，我不知道他是什么感覺，但是對我來說，只要有媽媽和他在身邊，一切都是值得的。