沒過(guò)多久，珊迪又回來(lái)了。她和我說(shuō)是有事忘了跟我講。
“小……沐啊。待會(huì)你送午餐的時(shí)候，可以先從資料室開始?！?p> 我沒想到珊迪的去而復(fù)返只是為了同我說(shuō)這個(gè)，我回答她道：“好，我知道了。還有其他需要囑咐我的嗎？”
“啊，其他的？沒了沒了，就這一件事?！鄙旱蠌膭偛砰_始都很緊張，她不住地摩挲著左手無(wú)名指上的戒指，“那我先走……啊啊，等一下，我還有一個(gè)問題要問，那個(gè)，你喜歡什么顏色？”
“顏色嗎？”
我并沒有什么特別偏好的顏色。于是，我借鑒了玻喜歡的顏色。
“紅色吧?！?p> “哦哦，紅色，是紅色?！?p> 珊迪問完，又常舒了一口氣。她的精神也不像先前那么緊張了，沖我點(diǎn)點(diǎn)頭而后轉(zhuǎn)身離開。
在她將手放在門把上時(shí)，我叫住了她：“珊迪。”
她的身體有明顯地一顫，接著將身子半扭過(guò)來(lái)。
“有什么事嗎，小沐？”
“你手上戒指挺好看的。”我朝她微微一笑，“鉆石很閃，以前沒見你戴過(guò)，這是你的婚戒嗎？”
“啊啊，是的，是的。這是我的婚戒?！鄙旱线B忙地回應(yīng)了我，“我真的要走了，小沐，再見。”
說(shuō)完，像是怕我再阻攔她似的，珊迪她飛快地離開了。
我隱隱覺得她今天有點(diǎn)不對(duì)勁。
她太慌了，好像隱瞞了什么怕被我發(fā)現(xiàn)，又不得不過(guò)來(lái)這里走走流程，等應(yīng)說(shuō)應(yīng)做的完成，便迫不及待地準(zhǔn)備離開。
那么，珊迪究竟有什么秘密呢？
這個(gè)問題我暫無(wú)答案。接著，我的目光投向了她帶來(lái)的那只午餐籃。
籃子很好，用藤條編得很結(jié)實(shí)，沒有什么問題。它被設(shè)計(jì)成有蓋子可開合的樣式。打開蓋子后，能看到里頭超出容量很多的食物，這是唯一的疑點(diǎn)。但我知道造成它的原因。這肯定是來(lái)自葛羅瑞亞的又一產(chǎn)物。因此，這唯一的疑點(diǎn)也就不算疑點(diǎn)了。
那么，關(guān)鍵是在資料室嗎？
珊迪寧可折返也要告訴我先去資料室送飯，那里應(yīng)該是比較重要的地方了。
就去那里看看吧。
資料室就在圖書館斜對(duì)面的教學(xué)樓里，路不遠(yuǎn)，走兩步就到了。
在這里我不由得感慨一下這學(xué)校的隨意。因?yàn)轳R賽勒斯讓圖書館，教學(xué)樓和宿舍這三個(gè)建筑就組成了學(xué)校的全部。這里沒有獨(dú)立的食堂，它被塞進(jìn)了那棟看起來(lái)多個(gè)圓柱體粘貼起來(lái)的教學(xué)樓里。操場(chǎng)也沒有，馬賽勒斯認(rèn)為它并不需要存在，其他譬如綠化植被之類，他覺得就更沒必要了。至于學(xué)校的布局……按照昨天希拉瑞莉的解釋就是“就三個(gè)建筑物，布局還想要什么自行車？沒給它們安排成一條直線已經(jīng)是馬賽勒斯最后的溫柔了”。
故此，這三棟建筑以等邊三角形的形態(tài)均勻分布在光禿無(wú)物的土地上。再往外擴(kuò)散的五百米外，倒是圍著一圈綠油油的森林，生得茂密高大，看起來(lái)長(zhǎng)了很久了。
當(dāng)然學(xué)校的情況昨天大家也就是提了提，接著就投入到了清潔工作中，不然……我和玻也不會(huì)在墨菲斯之梯上吃那么大的虧。
和預(yù)想的不同，資料室里平平無(wú)奇。葛羅瑞亞和希拉瑞莉?qū)χ娔X各自在玩一個(gè)分類游戲。葛羅瑞亞在分類饅頭，希拉瑞莉在分類鳥雀。
我把籃子在桌子上放下，問道：“你們?cè)谧鍪裁?？?p> “還能干什么啊……”希拉瑞莉頭也不動(dòng)地回答我，“收集數(shù)據(jù)，整理資料唄！”
“這是資料？”
我很不解，怎么饅頭和鳥雀成了數(shù)據(jù)和資料？
“沐？”
葛羅瑞亞注意到了我，同時(shí)我發(fā)現(xiàn)她對(duì)我的稱呼變了。
也許是看出了我的疑惑，她繼而解釋道：“是珊迪告訴我們的，她說(shuō)你更希望大家這樣稱呼你，不是嗎？”
“是……她來(lái)過(guò)了？”
我更有些不解了，珊迪既然要來(lái)資料室，為什么還拜托我送午餐來(lái)這里？