第4章 溫柔的殺意（1）

　　在我眼中，大義便是大義，就算是天選者犯錯(cuò)，也必須毀滅?！惗?p>　?。剑剑?p>　　 a743本就不是個(gè)宜居的星球。

　　突如其來(lái)的病毒，讓它的不宜居達(dá)到了頂點(diǎn)。

　　病毒通過(guò)水源傳播，整個(gè)城市變成了死物，白天城中一片死寂，晚上喪尸滿(mǎn)街游城。

　　大路是喪尸的，活人只能像老鼠一樣躲在下水道里，還要小心各種變異的動(dòng)物。

　　“我們的任務(wù)，是找到天選之子，協(xié)助他拯救末日世界?！?p>　　101化作一個(gè)小小光球，藏在陳冬青衣領(lǐng)下。

　　“找到天選之子，完成主線(xiàn)任務(wù)，積分200?！?p>　　“被拯救者達(dá)到200人，完成支線(xiàn)任務(wù)，積分100?！?p>　　“完成隱藏任務(wù)，積分200?！?p>　　“我怎么找到他？用眼睛看？”陳冬青看著眼前仍舊白茫茫的一片，有些煩躁。

　　她已經(jīng)在傳送陣?yán)锎税雮€(gè)小時(shí)。

　　沒(méi)有人能在刺目白光之中待上半個(gè)小時(shí)，還能有好脾氣。

　　“只要在茫茫人海中多看上他一眼，我就能指出他?！?p>　　眼前一黑，腳也落到了實(shí)處。

　　101笑：“到了！”

　　陳冬青用了一段時(shí)間恢復(fù)視力，才看清自己究竟在哪里。

　　學(xué)校。

　　她在一所學(xué)校，還是晚上的學(xué)校。

　　所有的教室門(mén)大開(kāi)，借著幽光能看見(jiàn)墻上愛(ài)因斯坦等科學(xué)家的畫(huà)報(bào)。勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)貼得到處都是，桌子上的書(shū)也厚厚一摞碼得整齊。

　　這里是一所高中。

　　摸摸腰間，果然插著一把瑞士軍刀，而繩子以一個(gè)優(yōu)美的環(huán)狀，套在她的脖子上。

　　陳冬青：“......”

　　這是打算給她保命，還是打算讓她自殺？

　　輕車(chē)熟路，陳冬青摸進(jìn)一間教室，摸到電燈開(kāi)關(guān)，按下去卻沒(méi)有反應(yīng)。

　　燈，沒(méi)有亮。

　　現(xiàn)在是喪尸爆發(fā)的前夜，按照故事線(xiàn)，全城停電，給了喪尸們一個(gè)良好的輸出機(jī)會(huì)。

　　沒(méi)有電，陳冬青只能放棄開(kāi)燈。

　　她將所有窗子都合攏，將門(mén)鎖死。

　　“把這所學(xué)校的情況告訴我?！?p>　　陳冬青背靠著門(mén)，隱約能瞧見(jiàn)不遠(yuǎn)處宿舍的微光。她之所以沒(méi)有選擇去學(xué)生宿舍，就是因?yàn)閱适坏┍l(fā)，有人的地方，就有危險(xiǎn)。

　　“一個(gè)年級(jí)有近兩千人，一共三個(gè)年級(jí)，五千八百多人。其中住校生兩千多人，其余都是走讀生?！?p>　　101從陳冬青領(lǐng)口滑出，停在半空中，像一只夏日的螢火蟲(chóng)。

　　陳冬青握緊了手中的匕首。

　　兩千多住校生，要是有一半人化成喪尸，自己都很難脫身。更不要說(shuō)，在這種學(xué)生密集居住的地方，轉(zhuǎn)化的概率是八成。也就是說(shuō)，自己要面對(duì)的，很有可能是一千六百的喪尸。

　　一人一口，都可以把她啃得渣都不剩。

　　“你轉(zhuǎn)送地點(diǎn)不能選擇？”陳冬青沒(méi)好氣道。

　　喪尸片，醫(yī)院，學(xué)校和高鐵，都是重災(zāi)區(qū)。

　　要是把她傳送到一個(gè)荒無(wú)人煙的地方，她就沒(méi)這么多屁事！

　　“可以啊?！?01理直氣壯，“不過(guò)你有積分么？”

　　陳冬青立刻閉嘴。

　　窮即是原罪，陳冬青自覺(jué)罪孽深重。

　　她握緊自己的刀子，探頭通過(guò)門(mén)上的玻璃，越過(guò)走廊去看前頭的宿舍。

　　隱形眼鏡的質(zhì)量很好，她甚至能看見(jiàn)宿舍曬臺(tái)上，有學(xué)生點(diǎn)著蠟燭圍坐在一起背書(shū)。

　　“你不去救他們？”101有些陰陽(yáng)怪氣，大概還在因?yàn)橹暗氖虑樯鷼狻?p>　　“你覺(jué)得我能從兩千人里頭精準(zhǔn)找出所有已經(jīng)被感染的人，一口氣全部解決掉，再將所有人都救出來(lái)？你覺(jué)得我是金剛狼還是綠巨人？”

　　“或者我應(yīng)該站在宿舍下，大喊一聲：‘別喝水，水里有毒’？”

　　怕是沒(méi)喊完，就得被請(qǐng)去保安室喝水。

　　101沒(méi)能嘲諷成功，繼續(xù)沉默。

　　陳冬青透過(guò)玻璃觀察外頭景象。

　　她所處的位置，是學(xué)校的最后一棟教學(xué)樓。后頭一條步行小路通往男女宿舍。

　　左邊是男生宿舍，右邊是女生宿舍，中間隔著的是正在織毛衣的大媽。

　　大媽坐在花壇上，和隔壁的大媽肩并肩坐著交流針織技藝。

　　不過(guò)，那毛線(xiàn)怎么長(zhǎng)到玻璃上來(lái)了？

　　陳冬青伸手想要將玻璃上的‘毛線(xiàn)’擦掉。黑漆漆的，擋住了她的視線(xiàn)。

　　101也不知道給自己照照，本來(lái)光線(xiàn)就這么暗，這些線(xiàn)黑黑白白，還卷曲不大規(guī)則。

　　擦著擦著，陳冬青忽然發(fā)現(xiàn)了不對(duì)。

　　那是門(mén)外的。

　　而且也不是什么毛線(xiàn)。

　　那是頭發(fā)，人的。

　　陳冬青出了一身白毛汗。她倒退兩步，看著頭發(fā)越長(zhǎng)越高，抖出了手中的匕首。

　　“你是哪個(gè)班的學(xué)生！”

　　玻璃上，趴著一個(gè)中年婦女嚴(yán)肅的臉。

　　“開(kāi)門(mén)！鬼鬼祟祟，你的校服呢？”

　　陳冬青松了一口氣。

　　班主任趴玻璃，高中公認(rèn)的第一恐怖事件。

　　不過(guò)對(duì)于她來(lái)說(shuō)，已成為了懷念。

　　陳冬青猶豫了一下，還是打開(kāi)了門(mén)。

　　【她身上沒(méi)有病毒】101好心提醒道。

　　“你們這些學(xué)生，一個(gè)個(gè)都整幺蛾子。我一口水都沒(méi)來(lái)得及喝，還得給你們拿胃藥。”老班主任有些氣喘。她扶著腰，走進(jìn)教室，“年紀(jì)輕輕，病倒不少?！?p>　　陳冬青默默將手中匕首藏好，站在教室門(mén)口沒(méi)有挪步。

　　老班主任借著月色走到教室三排，彎腰在抽屜里摸了摸，掏出一盒胃藥：“你也早點(diǎn)回寢，丟三落四的什么習(xí)慣?！?p>　　她剛折返，借著月光看清楚了陳冬青的臉。

　　不是高中生。這不是他們學(xué)校的學(xué)生！

　　老班主任剛想叫保安，聽(tīng)得陳冬青乖順地說(shuō)：“老師，我妹妹的英語(yǔ)書(shū)忘記拿了，我回來(lái)替她拿?！?p>　　她的聲音很柔和，叫人無(wú)法戒備。

　　老班主任顯然信了，揉了揉自己的腰：“你是誰(shuí)的姐姐？”

　　她一邊說(shuō)著，一邊要往外頭走。

　　“陳雪?！?p>　　陳冬青撇了眼門(mén)口貼著的成績(jī)表，隨口報(bào)道，拉住了老班主任：“老師，小雪的成績(jī)最近是不是有些下滑？”

　　她不能讓老班主任出這個(gè)門(mén)，出去，很有可能就是死。

　　“這孩子學(xué)習(xí)很認(rèn)真，只不過(guò)這回考得不好，你們也不要給她太大壓力。”

　　老班主任短短卷發(fā)的銀白色有些刺目，她笑：“不多說(shuō)了，還有孩子等著我送胃藥過(guò)去，改日再說(shuō)?！?p>　　“老師?！标惗鄵屵^(guò)了老班主任手中的胃藥，“您腰不好，我去替您送藥。您今夜，早點(diǎn)睡吧?！?