十三
“啊......！這誰(shuí)呀！”
伴隨著一聲大叫，所有人都被驚醒！莫曉欣穿著短褲和吊帶從上鋪下來(lái)，看見綺娟床上居然躺著一個(gè)續(xù)著小胡子、滿頭卷發(fā)、打著耳洞、還貼著紗布的男性，嚇壞了，慌忙叫著往自己床上爬。
昨夜在孟書床上一直臥談到不覺睡去的三個(gè)人，聽到叫聲慌忙驚起，接起了床簾，看到這一幕哈哈大笑。呂劍更是不好意思的坐起來(lái)，無(wú)所適從……
樓門開了，可是怎么在大白天把一個(gè)男生從女生宿舍樓送出去，成了眼前最大的困惑。昨晚他們是爬樹到二樓衛(wèi)生間，然后冒著枝杈被壓折的可能翻進(jìn)來(lái)的，這會(huì)兒不可能繼續(xù)用這種方式。
孟書想到了辦法：將宿舍的燈管擰松，綺娟把一件A字版的風(fēng)衣裹在呂劍身上，戴了帽子，包了圍巾，孟書去門口值班室報(bào)修電燈，引開樓媽的注意，呂劍裝作是生病畏寒，被其他三人夾在中間安全的送了出去。
一夜沒睡，原本都想補(bǔ)個(gè)覺的，可是還有莊老師的課要聽，孟書就夾了餅匆匆去上課了。課堂上，她不是全神貫注，而是哈欠連天，眼神也常常游離。莊老師當(dāng)然注意到了，下課走到孟書桌前，敲敲桌子告訴她：“下午抽時(shí)間來(lái)一下我辦公室?！?p> 孟書對(duì)比課堂上自己的表現(xiàn)，無(wú)比緊張，揣測(cè)著莊老師該如何的失望，或?qū)⒉辉佥o導(dǎo)她，思摸著如何解釋，才能留住聽課的機(jī)會(huì)，在接下來(lái)的幾個(gè)小時(shí)里，忐忑萬(wàn)分……
中午孟書休息了一會(huì)兒，覺得頭昏腦漲，沖完澡，才略微精神了點(diǎn)兒，頭發(fā)半濕不干的就去莊老師辦公室了。
敲門進(jìn)去，莊老師帶著微笑將一杯咖啡遞給孟書，孟書接過，杯壁冰涼，外面還密集著凝結(jié)的小水珠。
“冷泡的，太涼了，放一會(huì)兒再喝！”莊老師說(shuō)。
“咖啡還能這樣泡？”孟書雙手握著杯子，揪著的心一下舒展了。
“早上看你的狀態(tài)，覺得你可以嘗嘗這個(gè)！”莊老師直截了當(dāng)?shù)膯枺骸皬?fù)習(xí)很緊張嗎？其實(shí)也不必太有壓力，正常作息，跨專業(yè)不恐怖?！?p> 孟書不好意思的點(diǎn)點(diǎn)頭，不知道怎么回答，保持了沉默。
“書看的怎么樣了？你之前還沒旁聽時(shí)，落的課下學(xué)期跟班繼續(xù)上吧！”
孟書欣慰極了，舒了一口氣：“謝謝莊老師！其實(shí)，我原本以為你會(huì)因?yàn)榻裨缥业臉幼樱椅艺勗捦Ｖ刮业呐月犢Y格……”
“沒有，沒有！”莊老師輕搖了一下頭：“那真是多慮了，你比專業(yè)課的學(xué)生都認(rèn)真。興趣決定態(tài)度！再說(shuō)我有那么兇？”
“沒有啊，我感覺大家都喜歡你的課，從未有人缺堂！”孟書認(rèn)真的說(shuō)。
莊老師抿嘴笑了一下：“他們只是接受了我的講授，對(duì)于知識(shí)本身的魅力沒有幾個(gè)去想深挖的。打個(gè)比方，我在提問的時(shí)候，你和班里另一個(gè)男生會(huì)沿著我的思路去回答或者提問，而其他人呢，說(shuō)什么都覺得我在講笑話，興趣是搞笑！”
孟書想了一下，確實(shí)如此，點(diǎn)點(diǎn)頭。輕輕喝了一口咖啡，沒有糖，有點(diǎn)兒苦，皺了皺眉。
“這個(gè)味兒雖苦但更健康，先提提神！”莊老師邊說(shuō)著，邊從一抽屜里取出了奶球，撕開后加入孟書的杯子里。
孟書笑了笑，好像忘了對(duì)面的是老師，又喝了一口：“嗯，這樣的味道我更喜歡，平常我本來(lái)也不太喜歡放糖，如果多喝幾次我會(huì)習(xí)慣的?！闭f(shuō)完忽然才意識(shí)到，哪里不對(duì)勁，不好意思的笑了。
“好好復(fù)習(xí)！堅(jiān)持，咖啡會(huì)有，面包也會(huì)有?！睕]想到在別人眼里，課外拿鼻孔看人的莊老師會(huì)配合著自己幽默一下。孟書似乎受寵若驚的縮了一下肩膀，笑了。
“師大的人文這塊兒在我們這邊算不錯(cuò)的，他們的這類專業(yè)也往往走在前沿，大四的畢業(yè)生這周末會(huì)擺跳蚤市場(chǎng)，可以去那兒淘點(diǎn)兒有用的書，有些書雖舊，但往往是一代代傳下來(lái)的絕版，時(shí)髦一點(diǎn)說(shuō)是孤品?！鼻f靜持輕聲微笑著說(shuō)。
“您不說(shuō)，我還真不知道！那您能幫我列個(gè)類目嗎？”孟書問。
“我想想?！鼻f老師肘著下巴，然后抽了一張便簽，寫了幾排書名，又想了會(huì)兒，說(shuō)：“這樣吧，后天，周六下午陪你去買！”
孟書都有做夢(mèng)的感覺：“您說(shuō)的是真的嗎？我沒聽錯(cuò)？”
“騎自行車！你行嗎？”莊老師問她。
“當(dāng)然！”孟書腦子里忽然晃出了大二那次騎車的情景，班里的女生都有‘車夫’，只有自己和一幫爺們兒賽車還摔倒的可憐景象，立馬又加了一句“不過，水平不好！”
“只要能騎就行，可以慢一點(diǎn)。那就后天下午吧，你找一輛自行車，七點(diǎn)咱們準(zhǔn)時(shí)在南門見?！?p> “嗯嗯?！泵蠒c(diǎn)點(diǎn)頭。
莊老師從抽屜里拿出一盒包裝精美的咖啡，推在孟書面前：“不要因?yàn)槭强顚I(yè)而過分害怕與科班生的較量，也別小覷個(gè)人因?yàn)榕d趣而產(chǎn)生的巨大能量，相信自己！提神不錯(cuò)，試試?！?p> 孟書看了看桌上的咖啡，又看看莊老師，他看著咖啡，并未看自己，抿了抿嘴笑著說(shuō)：“我朋友寄給我的，多了也喝不完，正好給你加油用！”
“這，太不好意思了。我……”孟書的心砰砰的跳，興奮的無(wú)以言表。
“沒什么不好意思的！還有別的事兒?jiǎn)?”
“沒有了！謝謝您！”孟書站起身，忽然又想起來(lái)點(diǎn)兒什么，接著問：“莊老師，這次課外學(xué)術(shù)競(jìng)賽，我如果要參加，是不是特別耽誤復(fù)習(xí)？”
“自己把握，合理安排時(shí)間，遵從自己的內(nèi)心。我只能給你提供幫助，而不是負(fù)責(zé)到底！”莊老師的回復(fù)讓孟書有點(diǎn)兒尷尬，或許自己這一瞬有點(diǎn)兒得意的忘乎所以……
莊老師可能看出了這種尷尬，很反常的做了解釋說(shuō)明，要知道他是一個(gè)不會(huì)輕易解釋什么的人，他說(shuō)：“大學(xué)四年，學(xué)的東西原則上以為論文是見真金的時(shí)候，但是有些收獲是一紙論文給不了的，那是什么呢?我猜想是一種成就感！試著用自己的所學(xué)幻化為這種成就感可能會(huì)讓你受益很深！”
孟書從法學(xué)樓下來(lái)，感覺身輕如羽，真是快要飄起來(lái)了......可能是因?yàn)檫@位忽然在自己最需要有人指點(diǎn)迷津時(shí)出現(xiàn)的老師給了自己另一種幫助，那種可望不可求的溫暖，也可能僅僅是因?yàn)榻裉斓恼勗挷⒉皇且弧伴_除”，而將提了一中午的心放下。她可能一直需要的是一種認(rèn)可，想通過吳蘇桐來(lái)證明的認(rèn)可，而吳蘇桐不管是否真心以為這個(gè)女孩兒了不起，但從來(lái)沒有表現(xiàn)出來(lái)過。而最近，莊老師的關(guān)懷卻從另一個(gè)方向填補(bǔ)了她缺失的很久，而讓她不自信的東西，這是什么東西，旁人說(shuō)不好，自己更是無(wú)從曉得......