036：故宮青年實習(xí)計劃

　　蘇亦的字畫裝裱收尾花的時間并不短，足足有兩個小時。

　　這兩個小時內(nèi)，他在準備著第二天裝裱的各種耗材，邱玲就帶著高媛李韻梨帶雨仨妹子欣賞他的裝裱舊作。

　　蘇亦什么都學(xué)，什么都不精，這話不假。

　　他的工作室內(nèi)，除了書畫作品，還有篆刻印章，各種印章石堆放在置物架上，尤其是他上萬塊一套的刻刀，讓邱玲眼熱不已。

　　就算她研究生研究方向已經(jīng)偏向書畫+花鳥，但本科讀的可是書法篆刻專業(yè)，篆刻已經(jīng)成為一種本能，想要舍棄是沒有辦法舍棄的。

　　至于幾百塊一套的永字牌篆刻刻刀直接被邱玲無視了。

　　如果有系統(tǒng)贈送的永久牌篆刻刻刀，那絕對價值連城。

　　離開工作室的時候，他很大方的表示，可以把刻刀借給邱玲用一用，然后，這位學(xué)姐無法忍受誘惑，直接被俘虜。

　　看著她如此激動的模樣，蘇亦就差一點脫口而出，“送給你了?！?p>　　好在他控制住了。

　　才認識第一天，就贈送人家上萬塊的刻刀，會把人嚇跑的。

　　出了裝裱工作室，晚餐就順帶在南亭村解決。

　　這個時候，蘇亦才知道高媛把學(xué)姐邱玲介紹他認識的真正用意。

　　絕對不僅僅是給他介紹裝裱客戶不賺中間商差價那么簡單。

　　“學(xué)姐去年的時候，還曾經(jīng)去過故宮出版社書法編輯室實習(xí)，并且完成故宮博物院青年實習(xí)計劃?！?p>　　晚餐的時候，班長高媛才介紹道。

　　這時，蘇亦才恍然。

　　故宮出版社，蘇亦并不陌生。

　　社址就在故宮博物院內(nèi)。

　　有著悠久的出版?zhèn)鹘y(tǒng)，遠在清初時，紫禁城武英殿就是皇家刊印圖書的地方，其版本被稱為“殿本”，以刻印精良、紙墨瑩潔、?？眹乐斨Q。

　　民國時期，故宮大量刊印所藏文物研究資料，影響了一代國民，受到魯迅等人的高度評價。

　　不過故宮出版社是在原紫禁城出版社改名過來的。

　　也才改名沒有多少年。

　　是迄今為止全國三千多家博物館中唯一的出版社。

　　而且還出品了不少珍貴出版物。

　　國內(nèi)大部分具有學(xué)術(shù)研究價值的故宮類出版物都是出自于故宮出版社。

　　其中，備考社科院文博的時候，蘇亦就沒少翻開故宮出版社的專業(yè)書籍。

　　邱玲道，“聽高媛說，你要準備社科院的文博復(fù)試，可能需要了解一些故宮的知識，然后我也恰好有書畫作品需要裝裱，就本著肥水不流外人田的原則，找你裝裱，希望學(xué)弟不要見怪?！?p>　　蘇亦笑道，“那么我今天下午的表現(xiàn)，學(xué)姐可還滿意?！?p>　　邱玲道，“灰常滿意。”

　　蘇亦問，“那我心里就踏實了?！?p>　　邱玲不隱藏，“其實我能去故宮實習(xí)，也是碰巧，國家現(xiàn)在正在推行港澳臺各大高校學(xué)生跟內(nèi)地的學(xué)生交流對話，就策劃了故宮青年專題實習(xí)計劃。實習(xí)地點不用想也知道是在故宮博物院，崗位也不局限于故宮出版社，還有古建部，實習(xí)的崗位也比較多，比如故宮出版社的書法編輯室，以及古延部的展覽策設(shè)崗以及資料整理崗，咱們江東美院的實習(xí)名額并不多，只有六個，我因為是校團委工作就恰好被老師推薦過去故宮出版社的書法編輯室實習(xí)了?！?p>　　蘇亦繼續(xù)問，“那學(xué)姐跟我介紹一下故宮出版社的內(nèi)部情況，沒有問題吧？”

　　一點問題都沒有，邱玲直接說，“邱玲實習(xí)的書法編輯室只是其中一個部門，除此之外，還有總編室、辦公室、審讀室、資產(chǎn)部、宮廷歷史編輯室、器物編輯室、考古編輯室、繪畫編輯室、文化旅游編輯室、紫禁城編輯部、空間與陳設(shè)編輯室、設(shè)計部、市場部、電商部、大客戶部、傳統(tǒng)業(yè)務(wù)部等等。不過咱們江東美院的學(xué)生，能夠去實習(xí)的部門，也只有書法編輯室以及繪畫編輯室，其他宮廷歷史編輯室以及考古編輯室跟咱沒啥關(guān)系，至于器物編輯室以及旅游文化編輯室，就更加跟咱沒啥關(guān)系了?！?p>　　蘇亦點頭表示了解，這主要還是專業(yè)對口的問題。

　　說到這里，邱玲還有些遺憾的說，“如果學(xué)弟今年不是大四的話，還是有機會參加故宮實習(xí)計劃的，現(xiàn)在嘛，只能夠遺憾錯了。”

　　蘇亦也遺憾。

　　說實話，他當(dāng)時并不關(guān)注校內(nèi)的實習(xí)消息。

　　作為美術(shù)史專業(yè)的學(xué)生，隨便浪，實習(xí)與否不重要。

　　隨便找一個美術(shù)館或者博物館去浪就可以。

　　蘇亦當(dāng)時就找老爹蘇轍蘇館長給自己蓋章。

　　所以他才懶得理會這些實習(xí)報告什么的。

　　有這時間，還不如好好待在工作室練習(xí)裝裱修復(fù)。

　　所以他才完美錯過這樣一個絕佳的機會。

　　當(dāng)然，現(xiàn)在認識了邱玲，又是另外一種情況了。

　　高媛把邱玲解釋他認識，絕對不僅僅是分享她故宮實習(xí)計劃那么簡單。

　　畢竟書法編輯室距離社科院文博研究生復(fù)試還是有些距離的。

　　然而，這也只是有些距離。

　　深究起來，距離并不遠。

　　比如，蘇亦選擇的方向就是關(guān)于書畫修復(fù)研究。

　　而邱玲因為在書法編輯室實習(xí)的關(guān)系，沒少接觸故宮書畫修復(fù)方面的大佬。

　　甚至還知道某些大佬是去社科院上課帶研究生的。

　　這樣一來就有趣了。

　　所以離開的時候，邱玲還親自給蘇亦列了幾個故宮古字畫修復(fù)組大佬的名字。

　　甚至讓蘇亦在網(wǎng)上留意一下他們的信息，還給他透露誰跟誰有可能會出現(xiàn)在社科院的文博中心研究生復(fù)試小組之中。

　　這樣一來，對于蘇亦的幫助有多大就可想而知。

　　作為過來人的邱玲，太知道研究生復(fù)試的時候，考生需要準備什么方向的資料了。

　　如果蘇亦能夠做好準備，了解這些故宮古字畫修復(fù)組大佬的相關(guān)資料，在面試之中，肯定就會輕而易舉在復(fù)試的考生之中脫穎而出。

　　到了最后，邱玲還在感慨，“其實以學(xué)弟你的裝裱功底，只要過了復(fù)試線，根本就不擔(dān)心被會刷的可能性，只要這些老師不瞎，就知道學(xué)弟你的優(yōu)秀，我覺得你唯一需要了解的是，這些老師的資料，根據(jù)我的了解，社科院文博的專業(yè)培養(yǎng)導(dǎo)師就是故宮這些老師，學(xué)弟應(yīng)該好好了解一下，然后選擇一個自己最為喜歡的當(dāng)老師，這才是關(guān)鍵?！?p>　　“嗯，是的！”

　　對于這個提議，蘇亦深表認同。

　　高校實行的導(dǎo)師制，都是一個雙選的過程。

　　蘇亦從來不擔(dān)心自己會通不過社科院的復(fù)試。

　　他擔(dān)心的是，自己太優(yōu)秀了。

　　到時候被太多老師搶著要，應(yīng)該怎么辦？

　　是拒絕呢，拒絕呢，還是拒絕呢？