第四十五章 過(guò)目不忘
“今天收獲滿滿，也該回去復(fù)習(xí)了，不知道我的領(lǐng)悟能力進(jìn)一步加強(qiáng)之后，我的學(xué)習(xí)能力又能夠提升多少？真的好期待啊！”
說(shuō)完了這句話，葉龍就主動(dòng)結(jié)束了今天早上的散步，然后往家的方向走了過(guò)去！
回到家，葉龍就把高中三年的語(yǔ)文課本全部都拿了出來(lái)，然后從高一的語(yǔ)文課本開(kāi)始讀起！
頓時(shí)，一陣美妙的讀書(shū)聲，就從葉龍的口中傳了出來(lái)。
由近及遠(yuǎn)，葉龍讀書(shū)的聲音首先被葉龍的爸媽給聽(tīng)到了，其次，被外面的花鳥(niǎo)蟲(chóng)魚(yú)聽(tīng)到了，再遠(yuǎn)點(diǎn)，就被左鄰右舍的鄰居給聽(tīng)到了。
聲音的效果，離得越近，效果就越明顯，離得越遠(yuǎn)，效果就越差！
“孩子他爸，怎么兒子的讀書(shū)聲，聽(tīng)起來(lái)這么好聽(tīng)啊！
就好像聽(tīng)一個(gè)故事似的，故事好聽(tīng)，我就跟著開(kāi)心，故事不好聽(tīng)，我就跟著悲傷，你說(shuō)奇怪不奇怪？”
準(zhǔn)備出攤的徐美鳳，他對(duì)著葉永華有些疑惑的問(wèn)道。
“美鳳，聽(tīng)你這么一說(shuō)，好像我也有些感覺(jué)了，難怪兒子想回來(lái)復(fù)習(xí).......就憑他的讀書(shū)聲，老師是教不出來(lái)的，所以回來(lái)自習(xí)，那也是一種很不錯(cuò)的選擇！”
聽(tīng)完了徐美鳳的話語(yǔ)之后，葉永華有些猜測(cè)的說(shuō)道。
“嗯嗯，是??！看來(lái)兒子是真的長(zhǎng)大了，原本對(duì)兒子考上名牌大學(xué)不報(bào)期望的，可現(xiàn)在……聽(tīng)完兒子的讀書(shū)聲之后，我突然之間又報(bào)期望了！”
“呵呵，誰(shuí)說(shuō)不是呢？反正兒子以后有什么要求，我們盡量滿足就好了，相信兒子有我們的支持，他定會(huì)發(fā)展的更好，成長(zhǎng)的更快！”
“孩子他爸，你說(shuō)的很有道理，那我們以后就默默的支持兒子就好了……”
說(shuō)完了這句話，葉永華開(kāi)著電動(dòng)三輪車帶著徐美鳳出攤?cè)チ耍?p> 隨著父母的離開(kāi)，葉龍的讀書(shū)聲卻沒(méi)有停止，反而漸入佳境，越讀越美妙！越讀越好聽(tīng)！
甚至因?yàn)樽x書(shū)聲，院子里面的蟲(chóng)鳴聲，鳥(niǎo)雀的叫聲，也一下子安靜了不少。
突然，葉龍的讀書(shū)聲停頓了一下，轉(zhuǎn)讀了一篇比較歡快的文章，霎時(shí)，原本安靜的院子，它一下子又歡快了起來(lái)。
簡(jiǎn)單的說(shuō)，葉龍的讀書(shū)聲，因所讀課文的不同，所帶有的魔力....那也是各不相同的....
讀歡快的文章，可以讓人的心情跟著愉悅；
讀悲傷的文章，可以讓人的心情跟著難過(guò)；
讀憤怒的文章，可以讓人的心情跟著生氣；
……………
兩個(gè)小時(shí)之后，葉龍的讀書(shū)聲也慢慢停止了，而葉龍手中的語(yǔ)文課本卻讀完了一半，并且讀完之后，葉龍還記憶猶新呢！
“嗯？難道我已經(jīng)擁有了過(guò)目不忘的能力？不然這么多文章，我怎么可能還記得如此清楚？
不如現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)證一下，看我記住一篇文章，需要多長(zhǎng)時(shí)間……
假如用時(shí)很短，那就說(shuō)明我的過(guò)目不忘能力比較強(qiáng)！
假如用時(shí)不短，那就說(shuō)明我的過(guò)目不忘能力還不強(qiáng)！”
于是，有了想法之后的葉龍，他當(dāng)場(chǎng)就驗(yàn)證了起來(lái)！
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很快，葉龍就得出了一個(gè)比較驚人的結(jié)論，那就是記住一篇文章，只需要一分鐘；
記住十篇文章，差不多十二分鐘；記住三十篇文章，則需要三十五分鐘；
也就是說(shuō)，葉龍的過(guò)目不忘能力，跟葉龍的精神力息息相關(guān)，記得越少，精神力就消耗的越??；記得越多，精神力就消耗的越大！
當(dāng)然了，這都是葉龍的第一次記憶，才會(huì)讓精神力有這么多的消耗，假如葉龍一篇文章多次記憶，那么精神力的消耗就幾乎等于零了！
由此可見(jiàn)，葉龍現(xiàn)在擁有的過(guò)目不忘能力，那還是非常有用的，最起碼高考超水平發(fā)揮，那是一點(diǎn)兒?jiǎn)栴}都沒(méi)有的！
試驗(yàn)完之后，時(shí)間也不知不覺(jué)到了中午要吃飯的時(shí)間！
吃完中飯，葉龍和媽媽徐美鳳打了一聲招呼，說(shuō)要學(xué)習(xí)之后，就關(guān)閉房門(mén)，然后開(kāi)始今天下午的‘學(xué)習(xí)’了。
本來(lái)媽媽徐美鳳還想叮囑葉龍，讓他不要那么拼命學(xué)習(xí)，應(yīng)該勞逸結(jié)合，有松有馳，這樣學(xué)習(xí)才不會(huì)那么勞累，才不會(huì)那么傷神！
但今天早上聽(tīng)完葉龍的讀書(shū)聲之后，媽媽徐美鳳她突然一下子就想開(kāi)了，畢竟葉龍的讀書(shū)聲，可是有魔力的，它可以讓徐美鳳對(duì)葉龍充滿信心；也可以讓徐美鳳為葉龍擔(dān)心不已，所以聽(tīng)完早上那歡快的讀書(shū)聲之后，徐美鳳她對(duì)葉龍突然一下子就充滿了信心。
也正因?yàn)槿绱?，徐美鳳剛到嘴邊的話語(yǔ)，就硬生生的被她給吞了回去。
回到房間，葉龍默念一聲‘進(jìn)入’，然后寶塔隨機(jī)傳送到了一個(gè)不知名的角落，待發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境沒(méi)有危險(xiǎn)之后，葉龍便開(kāi)始今天的第一次大循環(huán)修煉了。
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花開(kāi)兩頭，各表一枝！
葉龍離開(kāi)學(xué)校的第一天，市六中的學(xué)生，他們還像往常一樣正常上學(xué)。
畢竟地球.....它不管離開(kāi)了誰(shuí)，它都能夠照常運(yùn)轉(zhuǎn)，照常工作！所以葉龍的離開(kāi)，除了高三班學(xué)生還感覺(jué)到有些不適應(yīng)之外，他并沒(méi)有在市六中掀起一絲波瀾。
“高文....葉龍不在的這二十五天，他桌子上的書(shū)本，我們一定要保護(hù)好....他的位置，我們也要維持原狀，盡量保留它的原始狀態(tài)，這樣一來(lái)的話，一樣的擺放...一樣的味道，葉龍就跟沒(méi)離開(kāi)我們一樣，不是嗎？”
望著書(shū)本里面，那些復(fù)雜難懂的數(shù)學(xué)題，張鐵軍眼珠子一轉(zhuǎn)，立刻就想到了一個(gè)非常不錯(cuò)的好點(diǎn)子。
“呃....鐵軍....你說(shuō)得好有道理??！竟然讓我無(wú)言以對(duì)，那就按照你說(shuō)的要求辦吧！真不知道，當(dāng)初的小混混張鐵軍，他為什么會(huì)變成這樣？真是百思不得其解??！”聽(tīng)完了張鐵軍的話語(yǔ)之后，高文他搖頭晃腦的自語(yǔ)道。
“呵呵.....還好意思說(shuō)我？你以前不是龍哥的好兄弟嗎？怎么現(xiàn)在變成了小弟，唯龍哥馬首是瞻了呢？”沒(méi)想到高文竟然揭自己的短，于是張鐵軍他毫不猶豫就反擊了起來(lái)。
“是啊！我也不知道怎么回事，反正接觸龍哥越久，龍哥對(duì)我的影響就會(huì)越大，依我看的話，這也許就是龍哥的人格魅力之所在吧！不然的話，我又怎么可能輕易的跟隨龍哥呢！”聽(tīng)完了張鐵軍的話語(yǔ)之后，高文他喃喃自語(yǔ)了起來(lái)。