第51章 心情妙不可言
而在現(xiàn)實(shí)生活中，如果跟朋友見(jiàn)面，無(wú)論人數(shù)多少，無(wú)論男女，她同樣是他們之中比較受歡迎的那個(gè)。
她并不喜歡給別人“貼標(biāo)簽”，也同樣不喜歡別人給她貼各種的標(biāo)簽，但是，朋友們好像總喜歡用“溫柔”“善良”“體貼”“好相處”“軟妹子”……等等這樣的詞語(yǔ)來(lái)形容她。
聽(tīng)得太多，嚴(yán)絮就皮皮地想：好吧，看在這些詞語(yǔ)好像都是褒義詞的份上，她就不怪他們給她“亂貼標(biāo)簽”了。
嚴(yán)絮翻了個(gè)身，把被子扯上了一點(diǎn)，在腦海里想：
而時(shí)光遠(yuǎn)……就不知他到底是個(gè)怎樣的人？
他除了家世好，長(zhǎng)得高，長(zhǎng)得帥，他本人給人確實(shí)是挺清冷的樣子。但他，應(yīng)該也是個(gè)善良的人，否則今天上午他不會(huì)救她，今晚也不會(huì)給她送姜糖水。
除此之外呢？她還沒(méi)看透。
不過(guò)，她嘴角含笑輕揚(yáng)，如果以后還有機(jī)會(huì)的話，她一定會(huì)好好了解他的。
她打了個(gè)哈欠，在心里奇怪：自己今晚的大腦怎么這么活躍？平時(shí)輕易入眠的自己，到現(xiàn)在都沒(méi)醞釀出睡意。
她又忍不住想：今晚她跟時(shí)光遠(yuǎn)相處融洽，她更是有種一見(jiàn)如故的感覺(jué)，或許是還有另外一個(gè)原因的。
就是，七年前，她無(wú)數(shù)次偶遇那個(gè)少年，除了樓梯間那一回的短短一句對(duì)話：她說(shuō)“謝……謝謝！呃，對(duì)不起?！?，他說(shuō)“沒(méi)關(guān)系?！?，之后卻不曾有機(jī)會(huì)跟他說(shuō)上一句話，直至他離開(kāi)G市。
無(wú)論是他還在G市二中時(shí)，還是在他離開(kāi)G市二中之后，她都曾在心里無(wú)數(shù)次地想過(guò)，如果有一天，他們有交集的話，那么他們會(huì)說(shuō)些什么話，做些什么事？
年少的她也在腦海里設(shè)想過(guò)，他們兩人相處的畫(huà)面，該會(huì)是怎樣的美好？——說(shuō)些什么，做些什么，應(yīng)該都不是那么重要的吧，重要的是，那個(gè)人是他——那個(gè)抱著籃球流著熱汗從她窗外經(jīng)過(guò)的少年，就好。
當(dāng)年她懷抱著的這種期待與盼望，隨著他最終的離開(kāi)，之后變成短期的恍惚和失落，直至又變成長(zhǎng)期的缺憾。
以至于，七年后，遇到神似那個(gè)少年的時(shí)光遠(yuǎn)，她跟他交流和說(shuō)話才會(huì)那么自然而然——是因?yàn)樗缫言趦?nèi)心提前暢想過(guò)和“他”相處的畫(huà)面了吧。
——
周二早上的第一二節(jié)是專(zhuān)業(yè)課基礎(chǔ)英語(yǔ)課（簡(jiǎn)稱(chēng)基英課），這個(gè)學(xué)期的基英老師（教基英課的老師）同時(shí)也是他們班的班主任。
相比于中學(xué)的班主任，大學(xué)的班主任一點(diǎn)都不可怕。
但對(duì)他們英語(yǔ)本科專(zhuān)業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，每一學(xué)年的基英課老師都是個(gè)令人敬畏的存在，就算ta不是班主任，同學(xué)們?cè)趖a的課堂上也不敢造作生事，上基英課的心情跟上中學(xué)語(yǔ)文老師的課是差不多的，一樣不敢太過(guò)放松。這還只是基英課，等大三和大四上高英課（高級(jí)英語(yǔ)課），估計(jì)會(huì)更吃力。
基英課一般是由中國(guó)的老師來(lái)上課的，但是，課堂上想從他們口中聽(tīng)到中文，真的很難，所以，每當(dāng)基英老師飆著一口流利的英文，上完兩節(jié)課后，老師累不累同學(xué)們不知道，但，全程豎著耳朵聽(tīng)下來(lái)的同學(xué)們，是真的很累。
在K大，中國(guó)的老師上英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課時(shí)，教學(xué)態(tài)度一般都比較嚴(yán)謹(jǐn)，但這并不是說(shuō)他們的教學(xué)方法古板，不懂得變通和讓學(xué)生放松。
而K大的外教們，大多數(shù)則是會(huì)毫不掩飾地讓學(xué)生感覺(jué)到他們的“玩票性質(zhì)”。
嚴(yán)絮覺(jué)得K大的外教們，教中國(guó)學(xué)生時(shí)，是真的很“隨意”。她看到的外教，上課好像是不用教案的，也不用書(shū)本，想到什么就“教”什么，很easy-going——怎么隨意怎么來(lái)。
而外教們平時(shí)的個(gè)人興趣愛(ài)好，也是五花八門(mén)的：有的喜歡日本劍術(shù)，平時(shí)得空了就在學(xué)生面前“?；尅蔽鑴?；有的喜歡中國(guó)功夫，天天找武術(shù)協(xié)會(huì)的同學(xué)“切磋武藝”；有的喜歡彈古箏，偶爾會(huì)在傍晚跟幾個(gè)有同樣愛(ài)好的中國(guó)老師一起搬幾架古箏去硯墨池彈奏，每當(dāng)如此儼然也是硯墨池一大獨(dú)特的風(fēng)景，吸引一大批學(xué)生前來(lái)圍觀拍照；還有年輕帥氣的外教，是中國(guó)網(wǎng)紅，愛(ài)好是在網(wǎng)上各種搞怪，除了在K大擁有一大堆fans，在整個(gè)中國(guó)同樣知名度很高……
“絮絮！”
“干啥咧？”
“今晚我們?nèi)ニ娘埲詶顕?guó)福（麻辣燙）好不好？”晏晏笑嘻嘻地對(duì)嚴(yán)絮說(shuō)。
“好啊?！?p> 晏晏笑著說(shuō)，“哈哈，早上基英老師竟然沒(méi)讓我們做TEM4真題卷，我的心情一整天都妙不可言呀妙不可言……”
她們已經(jīng)上完今天下午的課程，出了外語(yǔ)樓，現(xiàn)在剛穿過(guò)鳳凰路，踏上幾步臺(tái)階后，便是實(shí)驗(yàn)大樓門(mén)前的那段灰白色水泥路，路的外側(cè)是一長(zhǎng)條綠化帶，綠化帶中間，還有一株株高出綠化帶的杜鵑花和四季桂，兩者相間隔而種，且留有空間。
這條綠化帶下面，卻是個(gè)漂亮的廣場(chǎng)，同時(shí)也是音樂(lè)樓的背后，即這個(gè)廣場(chǎng)處在實(shí)驗(yàn)大樓和音樂(lè)樓之間。廣場(chǎng)平時(shí)也做停車(chē)場(chǎng)用，種了好幾棵粗壯挺直、樹(shù)形優(yōu)美的王棕（大王椰子）。
平時(shí)從外語(yǔ)樓出來(lái)，嚴(yán)絮最喜歡走廣場(chǎng)上面的這條小水泥路，路內(nèi)側(cè)是古韻十足的實(shí)驗(yàn)大樓外圍，路外邊是漂亮好看的綠化帶。
這個(gè)時(shí)節(jié)，綠化帶和綠化帶中間的花草，尤其漂亮。
綠化帶植物是金葉女貞，被修剪得平平整整的，黃綠色的新出葉子，淋過(guò)幾場(chǎng)春雨后，顯得尤其嬌嫩好看。
可能是這幾天溫度升了一點(diǎn)，綠化帶中間的四季桂竟然開(kāi)出了檸檬黃的小花，一小簇一小簇的，花朵不多。剛才下了一場(chǎng)細(xì)雨，空氣氤氳著春天雨后的霧氣。桂花的香氣很淡，但很好聞，隱約間會(huì)隨著傍晚潮濕的風(fēng)飄進(jìn)鼻端，沁人心脾。
這種桂香，是一種冷清的淡香，偶爾繚繞著人的嗅覺(jué)，令人沉醉，香氣一旦散去不可聞，便會(huì)讓人有種想用力呼吸的沖動(dòng)，想把它重新納入鼻端。
綠化帶中還有與四季桂相間隔而種的杜鵑花，不同的植株開(kāi)有紅、粉、白、紫四色，豐富的花色看起來(lái)很漂亮，可真謂是姹紫嫣紅。
“你以為，躲過(guò)了初一，能躲過(guò)十五嗎？”嚴(yán)絮耷拉著腦袋，把腳下的一顆小石頭踢到旁邊的綠化帶中去，心想基英老師遲早會(huì)進(jìn)行模擬考的，說(shuō)道：“不是今天，可能就是明天了。