“真是渾身酸疼，好像是被黃色的壓路機碾過一樣。”
廣場上，何墨迪轉動胳膊，強烈的疼痛感立刻襲來。
小瞳說：“誰叫你把那個男人打了三頓，而且不留余力?！?p> 何墨迪回想起那個被揍地不成人樣的家伙，就不禁露出笑顏，傷痛立刻減半。
他說：“我有什么辦法？我都說了，可以罵娘，但不準碰我。他非要犯賤，我能有什么辦法。”
“但你又有什么好處呢？修復傷病需要消耗真氣，你不安心養(yǎng)傷，會影響功法修煉的?！?p> 何墨迪說：“我可以什么都沒有，但我必須有尊嚴，人的尊嚴。”
小瞳思索了一下，說：“我不是人，我不能理解?！?p> 對于小瞳而言，吸收了萬年靈氣才修得智慧，滿足專研知識就是它最大渴望。可既然繼續(xù)追認何墨迪為主人，那也要盡量幫助主人。
既然主人何墨迪想要尊嚴，那最好盡可能滿足。
何墨迪說：“我們是來理解世界的，不是來評價世界的?！?p> 說完，他便走向了蘭臺書館。
蘭臺書館對于何墨迪而言，除了能自主地學習知識，了解文化，還有別的意義。
那就是蘭臺書館的看門老大爺方洞天。
何墨迪已經(jīng)從老爺子哪里博得了不少好感，才沒見幾次面，他就要送一本功法秘籍給他。這真是喜從天降，好運降臨。
這次去蘭臺，何墨迪就不帶自己的室友了。因為今天蘭臺書館休業(yè)，閉館一天。而且他也不想再去煩李宿了。假若再出什么變動，李宿說不定會大打出手，而自己身邊又不是時時刻刻有人看護。
“不過既然書館閉館了，老大爺就不在門口了，到哪里去找他呢？”
何墨迪看著空曠的蘭臺，四處打量，沒有老大爺和其他學生的身影。
但他很快就找到了線索。
“原來是在這里！”
憑著小瞳的透視和放大功能，何墨迪在遠處一顆樹上發(fā)現(xiàn)了端倪。
這顆樹足有七八米高，枝繁葉茂，樹干粗大。經(jīng)小瞳分析，這是一顆梧桐樹。而在樹冠上，卻有鐵器，礦物等一大堆不屬于樹木的東西，上面的木頭還構成了火柴盒的模樣。
這梧桐樹上，是蓋了一間小房子。
何墨迪暗暗稱奇。沒想到這方大爺這么有情趣，居然把屋子按在樹上，也不怕摔下來。
他快步上前，來到樹下。這樹干是異常粗大，可能四五個何墨迪也抱不住，也難怪能在樹冠里藏下一間房屋。若不是何墨迪有小瞳輔助，尋常人絕對難以發(fā)現(xiàn)這梧桐樹上還別有一番天地。
“樹上沒有真氣的反應?！毙⊥f。
何墨迪抬頭看著樹，聽了小瞳的話，便明白，方爺爺不在屋子里。
于是轉身尋找，一下就看見了方洞天向他走來。
“啊呀，方爺爺，您這么早就出來鍛煉啊。我看你精神抖擻，比年輕人還要有活力，實在不得了！”
何墨迪立馬開始吹捧方洞天，真叫一個無所不用其極。
方洞天被何墨迪贊得不好意思，老臉一紅，說：“何墨迪呀，我就是出來倒個垃圾?！?p> 何墨迪可沒有不好意思，他立馬接口：“您還親自倒垃圾呀？真是勤快，愛講衛(wèi)生。我要好好向您學習，您是我們學生的楷模?！?p> 方洞天被夸得一愣一愣，怎么倒個垃圾也要被夸獎一番。他連忙搖手，說：“倒垃圾是自然的，我總不能和垃圾睡在一塊吧?！?p> 方洞天想，就把話題終結吧，不要再夸了，趕緊說正事。
可何墨迪還在夸：“方爺爺總結的對，人不能和垃圾睡覺，這是至理名言啊。你看，這么顯而易見的道理，書院有教過嗎？朝廷有禁令嗎？都沒有，唯有您老人家看穿了這世間真理！”
老大爺要暈了，沒想到何墨迪這么能吹。
他趕緊說：“我不是……”
“方爺爺您真謙虛?！?p> 方洞天說：“我沒有……”
“放棄才是勇氣，沒有才是萬有?！?p> 方洞天：“……”我不說話了，你能怎么辦？
“知者不言，言者不知。大音希聲，大象無形。我何墨迪實在受教了！”
你也太能夸了。方洞天雙手不禁顫抖。
小瞳說：“這個男人真氣流動不太穩(wěn)定，可能要生氣了。”
小瞳也是無語。別人能罵人，把人罵生氣。沒想到何墨迪能夸人，把人夸怒了。實在是奇葩一朵。
何墨迪立即改口：“啊呀，老大爺，我是來拿秘籍的?！?p> 這功法據(jù)說能治愈傷勢，祛除疾病，正適合何墨迪現(xiàn)在的情況。他對這秘籍是心馳神往，普通的功法只能加快新陳代謝，對治病什么的沒有太大作用。而方洞天本身神秘莫測，那秘籍自然也不會普通。
方洞天見何墨迪說起正事，終于松了一口氣。何墨迪要是再吹，那他一把老骨頭非得散架不可。
方洞天咳干一聲，說：“你隨我進屋。”
他便走向了蘭臺后的一間小屋子。這屋子只要稍微注意，發(fā)現(xiàn)。這就是一間普通的住房，沒什么特殊之處。
何墨迪暗自疑惑，看來這梧桐樹上的房子有什么秘密在里面。他還以為老大爺是住在樹上，看來是個秘密地點。
現(xiàn)在是不方便去探查，以后再說吧。
想了一下，何墨迪跟著方洞天進了屋子。
“何墨迪呀，你現(xiàn)在的修為到了紅焰的那個等級了？”進屋后，方洞天問。
何墨迪一直小心翼翼地轉動眼珠，查看四周。
方洞天的屋子里平平無奇，只是一張小床，一張桌子等家具用品。即使用小瞳的能力，也沒看出個所以然。
何墨迪說：“我已經(jīng)是紅焰階丁級了?！?p> 方洞天笑著點點頭?！昂芎?，你在紅玉樓，也算是強者了。”
“我這就是紅玉強者了？”
方洞天的話讓何墨迪有點意外。一個焰色階級里，各個等級的人不應該是平均分布嗎？
“沒錯，”方洞天肯定，“畢竟大部分紅玉學生就是甲級，偶爾升到乙級也就放棄了?！?p> 何墨迪問：“那為什么呢？”
不過問完，他心中也有了模糊的答案。
“那是因為紅玉學生中，有的學生不適合修煉，也有學生因為幼年的疾病為沒錢治愈，從而遺留下后遺癥。還有學生根本沒有父母教養(yǎng)，對修煉之事漠然反感。這樣的情況在紅玉樓，比比皆是?！?p> 這與何墨迪之前從書籍上的推測差不多。很多學生可能需要更多的精力來撫養(yǎng)，或是沒必要修煉。而朝廷僅僅是給了他們在書院里生存的權利，卻沒有教會他們生活的能力。
這樣單純的福利制度，只能教導出一群渾渾噩噩，品行低下的混子。到最后，變成了全校敵視的對象。紅玉學生應得的撥款，干脆就進了教員的腰包。反正給不給紅玉學生，其實都一個樣。
“很明顯，我不是那樣的人?！焙文向湴恋卣f。他可一心要為自己復仇，然后再搬出紅玉樓，提早畢業(yè)，然后去當他的民俗學者。