“何墨迪，上來(lái)擦黑板。”

　　“……”

　　教員趙堂見無(wú)人回應(yīng)，便吼道：“何墨迪，你怎么回事？又在開小差？”

　　課堂上的學(xué)生也紛紛看向何墨迪，心想這家伙肯定是偷偷看下流的小說(shuō)，入了迷，連趙老師叫他也沒反應(yīng)。

　　可讓眾人意外的是，何墨迪只是呆呆地坐在位子上，一臉呆滯。

　　何墨迪是誰(shuí)？擦黑板？我在學(xué)校？

　　他仔細(xì)回想了一下，只記得自己左眼罹患眼球后段腫瘤，雖說(shuō)進(jìn)行了切除手術(shù)，腫瘤還是復(fù)發(fā)了。繼續(xù)醫(yī)治的話希望也不太，家里也沒有財(cái)產(chǎn)支付醫(yī)藥費(fèi)，于是自己為了不牽累家人，選擇了卻殘生，結(jié)束了三十歲的生命。

　　“啪嗒”一段粉筆頭在在了何墨迪臉上，留下了一點(diǎn)白色痕跡。

　　“發(fā)什么愣！何墨迪，快去擦黑板?！壁w堂又發(fā)出命令。

　　粉筆頭也是他扔的，他每次都是先扔粉筆頭進(jìn)行警告，而每一次都能精準(zhǔn)地扔中何墨迪。

　　何墨迪迷茫地看向黑板，只見上面寫著“真氣”“修道”“七階焰色”等等概念解釋，似乎是教學(xué)內(nèi)容。

　　不過(guò)何墨迪完全無(wú)法理解這種東西。

　　再環(huán)顧教室里的學(xué)生和老師，個(gè)個(gè)都穿著寬袍大袖，全都是奇裝異服。

　　難道自己自殺后穿越到了異世界？

　　“碰”輕輕的聲響，何墨迪眼前一黑。

　　他睜開眼，發(fā)現(xiàn)自己被黑板擦打中了臉，粉塵搶得他直咳嗽。這也是教員趙堂的再次警告。

　　周圍的同學(xué)看見何墨迪被黑板擦糊臉，沾得一臉白灰，紛紛大笑。

　　“這個(gè)呆瓜！”

　　“躲都不會(huì)躲?！?p>　　“誰(shuí)叫他是個(gè)紅焰廢物呢？”

　　何墨迪仍舊兀自發(fā)愣，對(duì)周圍人的嘲笑不為所動(dòng)。

　　之前黑板擦飛來(lái)的時(shí)候，他根本毫無(wú)察覺。

　　“眼外層重構(gòu)中，角膜再生進(jìn)行?！?p>　　何墨迪忽然聽到了奇怪的聲音，可周圍人似乎并未發(fā)覺。

　　不過(guò)他來(lái)不及思考，趙堂的怒火已經(jīng)降臨。

　　趙堂走到何墨迪桌邊，“啪”，狠狠地在何墨迪臉上扇了一巴掌。

　　何墨迪頓時(shí)頭昏眼花，左眼也隱隱作痛。

　　“還不把黑板擦撿起來(lái)，擦黑板？要叫你多少遍你才聽得見啊？”

　　同學(xué)們被趙堂的氣勢(shì)所壓，都默不作聲，不過(guò)卻是在偷笑或忍笑。趙堂的虎式教育以霸道為特點(diǎn)，不聽話的學(xué)生被他逮住，那就沒什么好下場(chǎng)。

　　平日里，大家就看何墨迪這傻頭傻腦，不善交際的家伙非常不爽，由趙堂親自教訓(xùn)他，賞他一巴掌也是眾望所歸。

　　“眼外層重構(gòu)完畢，眼中層重構(gòu)開始，虹膜締造中……”

　　又傳來(lái)奇怪的聲音，不過(guò)何墨迪被打得七葷八素，也弄不清自己的狀況，只得撿起黑板擦，向黑板走去。

　　“咚”墓地，何墨迪被拌了一左腳，險(xiǎn)些摔倒，不過(guò)他沒看見是誰(shuí)做的。

　　同學(xué)又哈哈大笑。

　　教員趙堂也嬉笑地說(shuō)：“你修煉不行就算了，連路都笨到不會(huì)走了嗎？”他雖然看見了故意伸腿去絆倒何墨迪的人，可趙堂只顧取笑何墨迪。

　　“晶狀體制造完成，眼中層重構(gòu)完畢，眼后層重構(gòu)開始，脈絡(luò)膜毯開始構(gòu)筑……”

　　又是一模一樣的語(yǔ)調(diào)，這些東西似乎和眼睛有關(guān)，是創(chuàng)造眼睛，可到底是什么……

　　何墨迪最多思考到這里，因?yàn)樗靼走^(guò)來(lái)，自己重生了，成為了一名被所有人欺凌的差生。現(xiàn)在若不好好將黑板擦干凈，那兇巴巴的老師肯定不會(huì)善待自己。

　　他來(lái)到黑板面前，舉起黑板擦，要擦凈那些他不理解的東西。

　　“天地靈氣，周天循環(huán)?！薄办`幻焰色，七階光彩?！?p>　　這些是修煉要領(lǐng)和修為等級(jí)的介紹吧？

　　不過(guò)這些都很簡(jiǎn)要，而且還沒看完，教員趙堂又開始罵道：“看什么看？現(xiàn)在知道要學(xué)了？平時(shí)怎么不好好學(xué)？現(xiàn)在晚了，趕緊擦干凈。我還要接著上課?！?p>　　低下的同學(xué)也起哄。

　　“快點(diǎn)啦！慢慢吞吞的，等會(huì)又要拖堂?！?p>　　“反正你也學(xué)不會(huì)，干脆別學(xué)了，等著留級(jí)吧?！?p>　　冷嘲熱諷，此起彼伏。弄得何墨迪腦袋亂哄哄的。

　　留級(jí)？還有學(xué)年制度？這個(gè)世界怪怪的，自己有許多問題不清楚，一時(shí)半會(huì)靠黑板上的知識(shí)也看不明白，還是先把黑板擦了再說(shuō)。

　　“沙沙”黑板擦在粗糙的黑板上摩擦，粉筆灰如雪花般散落。

　　眼睛好癢，是左眼……。

　　沒擦多久，何墨迪的左眼隱隱發(fā)癢，甚至還有點(diǎn)疼痛感。

　　“視覺神經(jīng)構(gòu)建中，眼球內(nèi)段完成……”

　　隨著奇怪的聲音響起，何墨迪的左眼突然疼痛加劇，仿佛有數(shù)萬(wàn)條小蟲在眼眶中翻滾，爬行，撕咬。無(wú)數(shù)微小的疼痛點(diǎn)連成一個(gè)平面，讓何墨迪疼得牙根發(fā)酸。

　　“唔”雖然左眼疼痛愈發(fā)劇烈，可為了不太招搖，何墨迪硬是悶哼一聲，不敢大叫。

　　“啪嗒”他下意識(shí)地捂住左眼，可手中的黑板擦卻掉落在地。

　　趙堂見到何墨迪將黑板擦扔在地上，也不問事實(shí)情況，只覺得何墨迪實(shí)在軟弱，連黑板擦也拿不動(dòng)。

　　“同學(xué)們，我說(shuō)啊，”趙堂言語(yǔ)中帶著戲弄，“你們不覺得何墨迪像是一個(gè)王子一樣?jì)少F，連點(diǎn)小事都做不來(lái)?！?p>　　“哈哈哈?！蓖瑢W(xué)們又是一通嘲笑。

　　“我一次見過(guò)在學(xué)校學(xué)了三年，焰色還是紅色的王子。”一個(gè)衣裝華貴的學(xué)生打趣地回應(yīng)趙堂。

　　其他人也跟著笑了起來(lái)。

　　何墨迪跌跌撞撞地弄清了何墨迪前世發(fā)生了何種事故——何墨迪是個(gè)在校就讀多年，卻原地踏步的廢物學(xué)生，性格軟弱到連老師都看不上，同學(xué)之間更是個(gè)小丑角色，供人消遣娛樂罷了。

　　想到這里，現(xiàn)在的何墨迪不禁怒意上升，心有不忿。教室里一群十八歲出頭的青少年，而講臺(tái)上的則是一個(gè)三十歲左右的教員，明明應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，構(gòu)建一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍，卻在這里欺凌弱小，實(shí)在不可饒恕。

　　自己既然轉(zhuǎn)世成為了何墨迪，取代了他的靈魂，就應(yīng)該為他受到的遭遇復(fù)仇！

　　不過(guò)現(xiàn)在似乎沒什么好辦法。

　　他只得按著左眼解釋：“老師，我的眼睛有點(diǎn)痛?！?p>　　趙堂冷笑一聲，說(shuō)：“哼哼，你還要裝病？”

　　臺(tái)下的同學(xué)也起哄：“老師，他那眼睛早就瞎了，現(xiàn)在怎么還會(huì)疼，肯定是裝的?！?p>　　“對(duì)呀，對(duì)呀，他肯定是想訛詐老師，老師你千萬(wàn)別信。”

　　“不僅學(xué)習(xí)不好，還要碰瓷，真是賤骨頭?！?p>　　瞎眼？

　　何墨迪略過(guò)了無(wú)用的信息，得知了自己左眼失明的事實(shí)。其實(shí)之前捂住左眼的時(shí)候，左手也摸到了棉布之類的東西，想必是為了遮住瞎掉的左眼而戴上了眼罩吧。

　　如此一來(lái)，之前的事情也想通了。沒有看見飛馳而來(lái)的投擲物，同學(xué)故意伸出的腳，這全都是因?yàn)樽约鹤笱凼?，?dǎo)致左邊的視野丟失，才沒看見危險(xiǎn)的緣故！

　　真是可憐，原來(lái)這個(gè)叫何墨迪的家伙和自己一樣都是左眼染疾的病友，難怪會(huì)轉(zhuǎn)世到他身上。

　　“你在在磨蹭什么？”趙堂催促?！拔乙彩堑姑?，怎么遇見了你這個(gè)沒用的廢物，害的我被其他老師笑話。你真夠晦氣的。”

　　“……”何墨迪默不作聲地?fù)炱鸷诎宀?，卻用一只獨(dú)眼死死盯住教員趙堂。

　　“你看什么看？還不服氣？”趙堂問道。

　　何墨迪再次聽見了聲音。“神經(jīng)連接完成，視覺系統(tǒng)檢測(cè)完成。”

　　“開眼?！?p>　　何墨迪輕輕念道，摘下了眼罩，露出了黃金瞳的左眼。