曉粒站在門口，長(zhǎng)呼了一口氣，拍拍胸脯，然后就敲了三下眼前的這扇門，喊：“報(bào)告！”
“進(jìn)來(lái)！”門那邊傳來(lái)命令。
曉粒打開門，直直的走進(jìn)去，看到最外面有一位老師，就直接問：“您好，老師，我找李玲老師，你知道她在哪嗎？?！?p> 那位老師停下手中的筆，抬起頭看了一眼眼前的這個(gè)學(xué)生，簡(jiǎn)單的說：“找李玲啊，順數(shù)第三張就是她的桌子，你可以去看看她在不在?！?p> “好，謝謝老師?！睍粤Ｉ陨缘木狭艘粋€(gè)躬，就往里走，果然，有一位老師坐在那里，桌子上還有很多作業(yè)本?。 袄蠋?，您好！請(qǐng)問你是李玲老師嗎？”
李玲老師轉(zhuǎn)過身，看著曉粒，說：“我是，請(qǐng)問你有什么事情嗎？”
“老師，你好，我叫陳曉粒?！睍粤Ｒ幌伦泳妥隽艘粋€(gè)自我介紹。
“哦，你就是那個(gè)休學(xué)了的，今天來(lái)上課是吧？”李玲老師想了一下，問。
“是的，老師，請(qǐng)問我現(xiàn)在能去教室了嗎？”曉粒看著這位老師，有點(diǎn)緊張的問。
“對(duì)，我?guī)闳グ??！闭f完，李玲老師就站起來(lái)，帶著曉粒去教室。
“謝謝老師?！币宦飞蠒粤６继貏e安靜，靜靜地跟在李玲老師的身后。
“你不用緊張的，同學(xué)們都挺好的，很有禮貌?！崩盍崂蠋煶Ｒ?guī)的跟曉粒說。
我緊張啊，那些同學(xué)我有不是不知道，認(rèn)識(shí)的啊。曉粒在心里想。說：“好的，我知道了?！?p> 李玲老師很親切的對(duì)曉粒微笑，這姑娘，還是很靦腆的。
曉粒和李玲老師一路直走走到教室，但很不巧，沒有上課，曉粒看了一眼李玲老師，老師并沒有打算叫她進(jìn)去。
她該不會(huì)是想等人齊了，再叫我進(jìn)去自我接受吧？曉粒心里想。
李玲老師看了一眼手表，想：還有幾分鐘就上課了，現(xiàn)在人不太齊，等人齊的時(shí)候可以叫曉粒進(jìn)去做一下自我介紹。
李玲老師自己的小算盤已經(jīng)打得很好了，但她遺漏了一點(diǎn)，曉粒和他的學(xué)生是認(rèn)識(shí)的。
上課鈴聲一響，這個(gè)班的學(xué)生就立刻安靜下來(lái)了，完全不吵雜，其實(shí)他們很久就安靜下來(lái)了，很早，他們就發(fā)現(xiàn)老師站在門口了，還發(fā)現(xiàn)，身旁還站著曉粒，還是忍不住竊竊私語(yǔ)。
準(zhǔn)時(shí)到的除了立刻安靜下來(lái)的學(xué)生，還有特別討人厭的英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師抱著她的那本褪色的英語(yǔ)書，走到我們身邊，問：“這位就是那個(gè)休學(xué)的學(xué)生？”
我那么出名了？曉粒心里想。
李玲老師看著英語(yǔ)老師，點(diǎn)了一下頭，問：“要不，我先進(jìn)去？”
“好的，你先忙。”英語(yǔ)老師這時(shí)候特別有禮貌。
“麻煩了?！眱晌焕蠋?，就這樣就決定了，李玲老師走進(jìn)教室。
曉粒小心翼翼的瞄了一下這位英語(yǔ)老師，真想一個(gè)白眼就這樣暈過去啊！這位英語(yǔ)老師是學(xué)校出了名的嚴(yán)格，可謂是“臭名遠(yuǎn)揚(yáng)”??！沒有人不怕她的。
“同學(xué)們，我們的老朋友回來(lái)了。”李玲老師站在講臺(tái)上，聲情并茂的說，“曉粒，進(jìn)來(lái)和同學(xué)們打個(gè)招呼吧。”
果然，和我想的一樣。曉粒心里想，萬(wàn)般不愿意啊。但還是要進(jìn)去，逼逼賴賴一通的。曉粒拖著沉重的步伐，走進(jìn)這間教室，向李玲老師鞠了一個(gè)躬，然后又向同學(xué)們鞠了一個(gè)躬，說：“大家好，我叫陳曉粒，很高興繼續(xù)和你們做同學(xué)?！备吲d個(gè)屁，一萬(wàn)個(gè)不愿意?。∥叶疾幌雭?lái)的。曉粒的心里很不好受，站在講臺(tái)上特別的煎熬。
“OK，同學(xué)們要和曉粒好好地相處?！崩盍崂蠋煱戳鞒痰恼f完這些“官方”語(yǔ)言，也是對(duì)同學(xué)的一種“指令”。李玲老師拍了拍曉粒的肩，指著一個(gè)比較中間的位置，說：“你就坐那里吧?！?p> 曉粒得到“指令”正想走過去，英語(yǔ)老師急忙說一句：“wait up.”
“英語(yǔ)老師有事，曉粒等一下吧?！甭牭接⒄Z(yǔ)老師的話，李玲老師拉住了曉粒，說。
曉粒就這樣看著英語(yǔ)老師走進(jìn)來(lái)：糟了，不會(huì)是要整我吧??？
“那我就把課堂交給你了?！崩盍崂蠋煕_英語(yǔ)老師說。
“OK。”英語(yǔ)老師沖李玲老師比了一個(gè)“OK”的手勢(shì)。
曉粒挺直的站在講臺(tái)，這時(shí)候真的是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈啊！
等到李玲老師走出教室之后，英語(yǔ)老師才開口說：“曉粒這么久沒有來(lái)學(xué)校了，不知道她的英語(yǔ)有沒有退步了，現(xiàn)在，我們要不要讓曉粒來(lái)一段英語(yǔ)版的自我介紹，這樣正好切入我們今天的課程！”
啊~這時(shí)的曉粒真的好想磕死在這?。〗^對(duì)是在整我，曉粒心想。支支吾吾的說：“老師，我可以不介紹嗎？”
“沒事，不會(huì)的單詞你可以問我。”英語(yǔ)老師遞給曉粒一本書，說，“就算是給同學(xué)們一個(gè)示范吧?！?p> 這是要把我整死的意思？曉?？粗@位英語(yǔ)老師：我都好幾個(gè)月沒有學(xué)習(xí)了，你這是要我當(dāng)眾出嗅?。粤７艘幌逻@本英語(yǔ)書，想了一會(huì)，就已經(jīng)有了大概的范圍，講：“Hi，everyone，I'm Chen Xiaoli.It's nice to see you again.I hope we can study well in the future.Thanks.”
“哇，OK！”英語(yǔ)老師都驚呆了，“曉粒同學(xué)很棒啊，句子很連貫，這說明她的功底很好?。‰m然沒有來(lái)學(xué)校，但是也沒有忘記學(xué)習(xí)啊！”
英語(yǔ)老師聽完就是一頓夸，弄得曉粒都不好意思了，說：“沒有，只是剛好看到而已。”
英語(yǔ)老師掃了一下全班，說：“剛才曉粒同學(xué)的自我介紹，我相信有很多同學(xué)都沒有聽懂吧，里面有一兩個(gè)單詞我是沒有講過的，只是看了一下，但曉粒同學(xué)就可以直接的講出來(lái)，曉粒有很好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的天賦??！”
聽到英語(yǔ)老師的話，班上噓聲一片，其中還有人高喊：“瞧吧曉粒說的。”“哈哈哈！”
英語(yǔ)老師拍了拍講臺(tái)，說：“安靜。不許起哄?！?p> “老師，我可以坐回去了嗎？”要不是曉粒主動(dòng)提問，英語(yǔ)老師應(yīng)該要她站到下課吧？
“哦，你先回自己的座位吧。”英語(yǔ)老師指了一下。
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