第三十五章 聽(tīng)力測(cè)試

　　就在所有人都猜不出老師寫(xiě)的名字到底是什么的情況下，周浩然竟然主動(dòng)站起來(lái)，不僅一下子就答對(duì)了老師的名字，而且還自信滿滿的做了自我介紹。

　　周浩然平時(shí)經(jīng)常去英語(yǔ)角跟高年級(jí)的同學(xué)練習(xí)英語(yǔ)口語(yǔ)，其中不乏有大學(xué)生，偶爾還能碰到大學(xué)里留學(xué)的外國(guó)人，簡(jiǎn)單的英語(yǔ)對(duì)話是不在話下的，因?yàn)樗麖膶?duì)方的面部表情看的出來(lái)，對(duì)方聽(tīng)懂自己說(shuō)的話了。

　　這樣的水平在同級(jí)的學(xué)生當(dāng)中，絕對(duì)是佼佼者的存在了。

　　所以他這次一開(kāi)口，就拿出了平時(shí)最好的水準(zhǔn)，打算一鳴驚人，給新來(lái)的英語(yǔ)老師留下一個(gè)好印象，目標(biāo)只有一個(gè)，就是拿下英語(yǔ)課代表的位置。

　　但是沒(méi)想到自己這一開(kāi)口，本來(lái)應(yīng)該引來(lái)全班同學(xué)的贊嘆，沒(méi)想到卻率先被嘲笑了，而且是被全班，不止，是被全校成績(jī)倒數(shù)第一的李秋白嘲笑的。

　　這家伙有什么資格嘲笑自己？

　　不過(guò)是一個(gè)英語(yǔ)成績(jī)只考了個(gè)位數(shù)的學(xué)渣而已。

　　周浩然很清楚，要是學(xué)習(xí)委員嘲笑自己，那很可能是自己的發(fā)音或者語(yǔ)法有問(wèn)題，但如果是被成績(jī)最差的嘲笑了，那就不是自己的問(wèn)題了，多半是對(duì)方不懂裝懂。

　　沒(méi)錯(cuò)，一定是這樣！

　　李秋白這個(gè)小子平時(shí)就很痞，經(jīng)常去撩漂亮的女同學(xué)，這下肯定是嘩眾取寵，想博得美女老師的好感！

　　他忿忿的瞥了李秋白一眼，沒(méi)有說(shuō)話。

　　最討厭這種不懂裝懂的人了。

　　“很好，周浩然同學(xué)，我的名字就是雪莉泰勒，大家可以叫我雪莉老師，或者直接叫我雪莉也行！我的家鄉(xiāng)是美麗的阿克拉斯山脈腳下的一個(gè)小村莊，叫做…”

　　雪莉老師的語(yǔ)速很慢，似乎是在故意放緩，讓大家能夠盡量的聽(tīng)清楚。

　　即便如此，對(duì)于很多同學(xué)而言，剛開(kāi)始還勉強(qiáng)能跟的上，但是到了后面的時(shí)候，過(guò)去式，進(jìn)行時(shí)，完成時(shí)各種時(shí)態(tài)交叉混合，再加上各種從句的倒裝，只聽(tīng)得同學(xué)們?cè)评镬F里，最后干脆只能聽(tīng)懂個(gè)別簡(jiǎn)單的單詞了。

　　雪莉老師也從大家的表情上讀出了迷茫，所以她打算用一個(gè)笑話來(lái)結(jié)束這一大段的自我介紹。

　　“…同樣的，我們家鄉(xiāng)的人也非常的幽默，有一次，我的一個(gè)外國(guó)朋友——當(dāng)然，對(duì)我而言是外國(guó)，他不是華國(guó)人，自然對(duì)大家來(lái)說(shuō)也是外國(guó)人——來(lái)我的家鄉(xiāng)旅游，卻不曾想丟了錢(qián)包?！?p>　　“就在他彷徨無(wú)助的時(shí)候，有一個(gè)老婦人主動(dòng)走了過(guò)來(lái)，牙齒漏風(fēng)的問(wèn)道：‘’請(qǐng)問(wèn)你是在找什么東西么？’‘是的！’我的朋友回答。你是想要找一個(gè)長(zhǎng)方形，牛皮制的黑色錢(qián)包，里面還有護(hù)照和名片，還有一張你和你朋友合影的照片么？”

　　“是的，是的，那就是我的錢(qián)包，非常感謝您找到了它，我的朋友非常的激動(dòng)。請(qǐng)問(wèn)您是在哪撿到它的？老婦人微微一笑，說(shuō)道：我并沒(méi)有撿到它，我只是隨口問(wèn)一問(wèn)！”

　　說(shuō)到這的時(shí)候，班里少數(shù)的幾個(gè)學(xué)霸噗嗤一聲笑了。

　　隨后其他同學(xué)也是半聽(tīng)懂，半跟風(fēng)的心態(tài)跟著笑了起來(lái)。

　　然而這里面笑的最歡的，竟是李秋白。

　　金鑫鑫跟著班里的同學(xué)皮笑肉不笑的哈哈干笑了幾聲，回頭斥責(zé)笑的前仰后合的李秋白道。

　　“行了，李秋白，你差不多就行了，哈哈，哈哈，裝相別裝的太過(guò)，容易被人看出破綻！哈哈，真好笑?！?p>　　“我沒(méi)裝啊，我真是聽(tīng)懂了，這個(gè)老師確實(shí)挺幽默的呀！”

　　李秋白的笑點(diǎn)有點(diǎn)低，這會(huì)兒已經(jīng)笑出眼淚了。

　　“還裝！我從老師說(shuō)‘我來(lái)自…’開(kāi)始，往后就什么都聽(tīng)不懂了，我好歹英語(yǔ)也是堂堂15分，兩位數(shù)分?jǐn)?shù)的選手，我都聽(tīng)不懂，你個(gè)位數(shù)的學(xué)渣能聽(tīng)明白個(gè)毛線??！”

　　“老師全程都在說(shuō)漢語(yǔ)，你連漢語(yǔ)都聽(tīng)不懂？”

　　李秋白滿臉的詫異。

　　“說(shuō)你妹的漢語(yǔ)啊，老子又不是傻缺，漢語(yǔ)英語(yǔ)能聽(tīng)不懂么？”

　　就在兩個(gè)人爭(zhēng)執(zhí)的時(shí)候，臺(tái)上的雪莉老師再次擺出了噓的手勢(shì)。

　　很快，在班長(zhǎng)學(xué)委以及周浩然的帶動(dòng)下，班里迅速安靜了下來(lái)。

　　“好啦，我剛才已經(jīng)做完自我介紹了，我最擔(dān)心的就是講完之后冷場(chǎng)，沒(méi)有一個(gè)人笑，那就太尷尬了！非常好，說(shuō)明大家的英語(yǔ)聽(tīng)力有一定的基礎(chǔ)，那么接下來(lái)…”

　　雪莉拉了一個(gè)長(zhǎng)音，賣了個(gè)關(guān)子，她眼珠快速的掃視了一下班里座位的分布情況，然后說(shuō)道：“接下來(lái)，請(qǐng)大家掏出紙和筆，在空白的紙上，按照1，2，3，4的順序，寫(xiě)出我下面問(wèn)題的答案，大家都準(zhǔn)備好了么？”

　　金鑫鑫全程一句沒(méi)聽(tīng)懂，但是聽(tīng)懂了一個(gè)READY？這還是他在跑跑卡乙車?yán)飳W(xué)到的。

　　“那么請(qǐng)大家仔細(xì)聽(tīng)我的問(wèn)題，然后由每一排最后一名同學(xué)，將所在列所有同學(xué)的答案收集上來(lái)，好么？”

　　這次雪莉換了正常的語(yǔ)速，她說(shuō)話本來(lái)就快，這么一加速，基本上就是巴拉巴拉，巴拉巴拉的狀態(tài)了。

　　但是好在同學(xué)們?nèi)加?xùn)練有素，他們被以前的英語(yǔ)老師訓(xùn)練的只要問(wèn)OK，下面的同學(xué)們就會(huì)齊刷刷的回答OK。

　　因?yàn)樗麄冎?，不管老師前面說(shuō)的是什么，自己只能回答OK，因?yàn)榫退阏l(shuí)敢說(shuō)不OK也沒(méi)用，意見(jiàn)根本不會(huì)被老師采納。

　　“好的，那么第一道題，老師的家鄉(xiāng)在哪里？不會(huì)拼寫(xiě)的英文單詞沒(méi)有關(guān)系，大家可以注上音標(biāo)，只要差不太多都算對(duì)，第二道題，老師是從幾歲開(kāi)始生活在那里的？第三道題，老師在上高中的時(shí)候，發(fā)生了一件什么讓人難以忘懷的事情？

　　第四道題，老師家鄉(xiāng)的人有一個(gè)最顯著的特征是什么？”

　　雪莉說(shuō)完一遍之后，又把上述的問(wèn)題用較慢的語(yǔ)速重新復(fù)述了兩遍，這才聽(tīng)了下來(lái)，靜靜的等待大家在紙上作答。

　　金鑫鑫皺著眉頭看著眼前潔白如雪的大白紙，用水性筆的筆帽煩躁的在自己的頭皮上蹭來(lái)蹭去，憋了半天依舊一個(gè)字都寫(xiě)不出來(lái)。

　　“這特么就算是英語(yǔ)聽(tīng)力考試還出選擇題呢，好歹老子也能蒙個(gè)答案，這下好了，老師出了個(gè)填空題，這可怎么辦？”