第四十九章 專室整理
周二的時(shí)間特別緊，我把所有的時(shí)間都用在了上課下課，備課，講課修改等等問題上。而這些問題是整個(gè)上課過程當(dāng)中的主要問題。另外我也理解下周就要期中考試，這個(gè)考試不容我疏忽，所以我必須在考試之前把所有的課程都講完。
另外我的課程很著急，因?yàn)樵谥肮?jié)課的過程當(dāng)中我做了一些細(xì)節(jié)的處理，這些處理導(dǎo)致我課程有些延后。然后了之后期中的考試時(shí)間又有些提前，所以我必須讓自己的時(shí)間有充分的準(zhǔn)備。那么課程就需要盡快講完。
周二的時(shí)間已經(jīng)過去了，周三馬上就要來了。在周三的時(shí)候我的課程稍微有一點(diǎn)松弛，但是我還有兩節(jié)課需要在下周之前講完。生物課的話每一周只有兩節(jié)正課，我已經(jīng)把自習(xí)課用上了。
另外學(xué)校要求專是整理。學(xué)校有中生物的儀器是生物實(shí)驗(yàn)室。上級(jí)過來檢查這些實(shí)驗(yàn)室和專是必須整理干凈。我根本沒有一些時(shí)間，所以只能利用周三上午的時(shí)間。
我把這些時(shí)間合理利用，上課是上課，其他的時(shí)間就只能去整理一些資料。我去找學(xué)校要了一些A4紙。然后開始打印一些資料。包括實(shí)驗(yàn)記錄。儀器損壞記錄等等。另外我吃飯的時(shí)候叫了幾個(gè)學(xué)生，我跟他們說讓他們?nèi)?shí)驗(yàn)室和儀器室等著，我等著我把東西都打印完了以后去找他們，需要把儀器室和實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生整理一下。
OK，是打印東西打印了四份。
其實(shí)我心里邊兒是有疑慮的。
因?yàn)檫@個(gè)學(xué)校只有個(gè)聲音生物實(shí)驗(yàn)室。沒有物理實(shí)驗(yàn)室和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，我問他們?yōu)槭裁粗挥猩飳?shí)驗(yàn)室，生物實(shí)驗(yàn)室是七年級(jí)和八年級(jí)才有的，而九年級(jí)的話初中生升學(xué)需要必須有一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)室和化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，你最重要的地方不弄而相反的把一個(gè)學(xué)校建立一個(gè)生物實(shí)驗(yàn)室，其實(shí)對(duì)九年級(jí)的考試來說并沒有什么太大的作用。
學(xué)校給不出我答案，我也只能將就著做。
我不想給他們弄生物實(shí)驗(yàn)室的資料。所以我打印的時(shí)候故意的拿了很多a4紙打印的多一些。我把整個(gè)411樣的東西準(zhǔn)備了20張?？墒俏抑肋@20張他們根本就用不完。但是我不管。我需要讓他們知道，他們既然把生物實(shí)驗(yàn)室交給我了，生物一切事交給我了，那么這些資料就需要用我來打印，既然用我來打印，那么打印多少是由我來決定的。
首先我在綜合辦公室開始打印資料。但是很明顯這個(gè)打印機(jī)不是很好用，出現(xiàn)了一些墨色，我希望有一個(gè)好的打印機(jī)，于是去教導(dǎo)處找王校長用他的打印機(jī)來打印資料，但是王校長告訴我。綜合辦公室的打印機(jī)是最好的。教導(dǎo)處的打印機(jī)還不如綜合辦公室的打印機(jī)，可是我不信。
所以我最后因?yàn)槎啻吸c(diǎn)擊打印導(dǎo)致打印機(jī)工作不下去，我只能到教導(dǎo)處去打印資料。
教導(dǎo)處打印的資料果然還不如綜合辦公室，于是我只能找王校長去把綜合辦公室的打印機(jī)給修理一下。
來來回回，最終我還是在綜合辦公室打印完了資料。總共打印四份，每一份20張，另外還有一個(gè)主頁。我把把他們平均分成了兩份兒。
最后又訂書機(jī)訂上。
接著我開開始。去樓上。
我知道了，上的時(shí)候生物儀器室和生物實(shí)驗(yàn)室已經(jīng)打開了，四位同學(xué)不知道在哪個(gè)地方，他們其實(shí)根本就沒有開始收拾打掃屋子。
最后，我要求同學(xué)們?nèi)ツ脙蓚€(gè)拖把，拿一些掃帚和large total。最后我讓他們拿了兩個(gè)水桶。
一切安排就緒，四位同學(xué)也都把資料給收拾過來了。所有的東西都到齊了，我們開始收拾屋子。
首先我們?nèi)サ氖巧飳?shí)驗(yàn)室，這個(gè)實(shí)驗(yàn)室打眼兒一看是一個(gè)教室?？墒沁@個(gè)教室很明顯有些小。因?yàn)橐话闱闆r下生物實(shí)驗(yàn)室有24臺(tái)。也就是我們要分實(shí)驗(yàn)的話，一般情況下是24組，但是24組實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)的話，在這個(gè)教室放下了以后顯得有些擁擠。除了24臺(tái)有些擁擠以外，我們走近前去中間的過道過于狹窄，幾乎都只能一個(gè)人過去，也就是差不多50cm。
走進(jìn)去了以后，每一臺(tái)的中間有一個(gè)很高的東西也分不清到底是什么東西，但是影響打掃衛(wèi)生。
我交代同學(xué)，第一步首先兩個(gè)人把它掃一遍。有一位同學(xué)拿了掃帚開始掃地，另外兩位同學(xué)拿了抹布開始蘸水嘛，最后一位同學(xué)拿了敦地不開始墩地。
一切工作都在井然有序的進(jìn)行。我告訴他們一定要把它擦干凈，因?yàn)槿绻敛桓蓙磉@兒就沒有任何的意義。
我告訴他們首先把它打掃一遍了，以后最好灑點(diǎn)兒水，這樣的話就沒有塵土不當(dāng)。緊接著要用嗎？地步嗎？一遍嗎？的話桌面兒不能夠出現(xiàn)模糊的塵土的樣。必須保證干凈，另外桌面兒要保證干凈，兜里也需要打掃一遍，最后需要把凳子放到該放的位置。
這才是一個(gè)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該有的樣子。
里邊兒圖太多，不知道多少年沒有打掃的過了我跟四位同學(xué)嘛，過來嘛，過去罵完了以后再換水，換了水以后把水都撒到上面再重新嘛，因?yàn)槁镆淮沃髸?huì)出現(xiàn)一些污點(diǎn)。
終于我們把實(shí)驗(yàn)室打掃的有還有一些樣子。不再像以前一樣了，我們打開了窗戶通通風(fēng)。
很明顯四個(gè)同學(xué)有些累了，于是，我告訴他們讓他們歇一歇。我去西邊的儀器室看看，有一位同學(xué)問跟我說，哦，老師我跟你一起去。
于是我們一起網(wǎng)易其實(shí)走去。170里邊兒東西很多，但是我知道我還是需要打掃一下，我沒有其他的時(shí)間，我必須在相應(yīng)的時(shí)間內(nèi)把所有的東西完成。這個(gè)清潔工作必須做好。
我拿起墩布開始往里邊兒燒水，然后開始蹬地開始干活。但是學(xué)生看到我在干活，其他人也不好意思，只是玩，所以開始跟我一樣，我讓兩位同學(xué)去實(shí)驗(yàn)室拿了。水拿了抹布和墩地布，然后讓他們重新?lián)Q了一些水。
緊接著他們就開始打掃衛(wèi)生，我開始簡單的擦了一下柜子，打開柜子慢慢的把里邊兒的東西拿出來，開始一遍一遍的擦拭。里邊兒的儀器不知道多少年都沒有用了，老了很多灰塵。
我把里邊兒的儀器都拿出來用水清理。沒辦法，三樓根本就沒有誰吃，只能拿著水桶在里邊兒算啊，算啊算啊算。
首先我把一個(gè)不知道是什么一樣的東西，把里邊兒的所有的臟兮兮的東西都清理出來，最后打開了170里邊兒的燒杯，量筒什么的亂七八糟的，不都把上邊兒的塵土以及里邊兒的塵土都擦了一遍。
我?guī)缀跸喈?dāng)于把所有的程度都擦濕了。儀器當(dāng)中的塵土以及柜子里邊兒的塵土，包括柜子外邊兒的塵土玻璃。都清理干凈了。當(dāng)然在我清理的過程，當(dāng)中學(xué)生在慢慢的清理人體以及其他的一些東西。而這些都是實(shí)生物實(shí)驗(yàn)室當(dāng)中具備的。他們把大的塵土都用水清理干凈，順便用抹布再擦拭一遍。
青島完了以后我讓他們把桶里的水再換了，順便刪一下墩布。我把桶里面的水都倒在地上，順便兒用墩布擦了擦地，墩了墩地地面瞬間顯得很干凈。
我能夠理解這是一個(gè)什么樣的學(xué)校，或者是能夠理解這是一個(gè)什么樣的環(huán)境，這個(gè)環(huán)境里所有的東西都臟兮兮的，但是我不能夠允許在他們。在我處理過以后一組37的。
之前我以為只要跟他們相處融洽，他們?cè)趺礃游揖驮趺礃樱麄兏蓛粑乙哺蓛?，他們不干凈我也不干凈就可以，但是我突然發(fā)現(xiàn)我需要做到我能夠做到的。
我不知道我做的夠不夠好。我?guī)缀蹙拖裎夜狭松硪粯?，我把所有能夠做到的都做了?p> 我知道我打掃的衛(wèi)生組就足夠干凈，至少在這個(gè)學(xué)校里其他的人做不到。至少這個(gè)學(xué)校看到我這樣做他會(huì)很欣慰。
我能夠體會(huì)到張校長。除了上次我報(bào)，報(bào)資料以外，他其實(shí)挺高興的?？赡苓@也是我想要的效果，既要讓他高興又讓他不高興，這是我的原則。這不就是工作嗎？為了工作我去教育局，但是我既然去了教育局你就需要報(bào)銷，為了工作我認(rèn)真的教課，我認(rèn)真的完成你交給我的任務(wù)。