第九十九章 教育體系

　　三張科研所藍(lán)圖中都明確提出了人才要求，很自然第二個主要發(fā)展方面就是基礎(chǔ)教育。這次任務(wù)獎勵，系統(tǒng)提供了基礎(chǔ)知識學(xué)校藍(lán)圖和基礎(chǔ)技能學(xué)校藍(lán)圖。在這個體系中，還有幼兒園、小學(xué)、中學(xué)（初、高中）、大學(xué)、高等研究所等。打開第一份基礎(chǔ)知識學(xué)校藍(lán)圖，可以發(fā)現(xiàn)這是一所綜合性基礎(chǔ)學(xué)校。

　　物品：基礎(chǔ)知識學(xué)校藍(lán)圖

　　售價：5000藍(lán)水晶或500000金幣

　　建筑：綜合性基礎(chǔ)教育場所

　　功能：提供小學(xué)、初中、高中基礎(chǔ)教育所需設(shè)備場所，部分教師知識傳承。可自行添加所需教育傳承內(nèi)容。

　　使用：

　　（一）培養(yǎng)相關(guān)學(xué)科教育教師

　?。ǘ┓衷O(shè)對應(yīng)水平班級教學(xué)

　?。ㄈ┙⒖己丝疾焐龑W(xué)機制

　　（四）配套娛樂運動休閑設(shè)施

　　成就獎勵：藍(lán)水晶+2000，金幣+50000，經(jīng)驗+100000！

　　……

　　只有真正開始管理運行部落才清楚發(fā)展究竟有多復(fù)雜多困難。唐逸前面花了整個月時間，加上系統(tǒng)的大力支持，也只是將寥寥幾個方面做出改變。說起來很重要、很關(guān)鍵，但是也只觸及到了最核心的架構(gòu)，實際上基礎(chǔ)部分還留下了大片大片的空白等待填補。金融體系、行政體系、生產(chǎn)體系等等，所需要的還是一位位人才去發(fā)展豐富。

　　可以說沒有唐逸，沒有系統(tǒng)，即使是架構(gòu)這一步部落花費數(shù)十上百年也做不到，然而體系是一方面，運行又是另一方面。這段時間唐逸首先關(guān)心的是人口，其次就是人才！這方面的缺口實在太大，前天在和金奶奶交談漁豐情況時，金奶奶也提出唯有更多的專業(yè)人才補充進(jìn)去，新的體系才能真正運轉(zhuǎn)起來，不然只能是個空有愿景的骨架，內(nèi)里豐富不起來。

　　教育體系建設(shè)就是唐逸的一塊心病，對于夏族來說再重要不過，然而想要發(fā)展起來卻一點都不容易。必需要當(dāng)下的夏城物質(zhì)水平能夠達(dá)到供養(yǎng)起教育體系時，唐逸才能將教育這一塊內(nèi)容搭建起來。所以之前一個月唐逸根本無法去考慮這一點，人口不足，基本資源匱乏，就是唐逸面臨的首要問題。只有夏城開始發(fā)展起來，有了積蓄，教育才能開展下去。

　　但是很遺憾經(jīng)過一場戰(zhàn)爭后，夏城的底子又薄弱了幾分，發(fā)展的速度肯定要慢下來。不過此時和之前有所不同，唐逸已經(jīng)有時間精力來做這件事情。資金問題，即使咬咬牙勒緊褲腰帶，新的教育體系也到了必須搭建的時候，不僅僅是行政和金融體系，包括之前的基礎(chǔ)研發(fā)也迫切需要人才。

　　華國有句話叫做十年樹木，百年樹人。培養(yǎng)人才，既是發(fā)展之需，也是提升族人生命意義的關(guān)鍵一步。豐富多彩的生活，既來源于物質(zhì)的豐富，也在于精神文化的富足。而在開啟民智和豐富精神文化方面，教育就是最主要的途徑。

　　“小音，既然要著手打造夏城的教育體系，那就將其它部分也補充進(jìn)去吧，計算一下完整的體系建設(shè)需要花費多少，以及它們的建設(shè)計劃安排?！?p>　　“好的主人！”

　　這是一項關(guān)乎數(shù)千人的事業(yè)，唐逸心中再次感受到建設(shè)發(fā)展的澎湃激情。每一個決定都將是夏族激昂奮斗的號角，一旦開始吹響，夏城這個整體就會瘋狂運轉(zhuǎn)起來，將唐逸的設(shè)想一一實現(xiàn)。無數(shù)人的命運將因此改變。唐逸即使開啟者，也是護(hù)道者，他需要將人們往正確的方向引導(dǎo)，使族人的未來真正更美好更幸福。

　　雖然人口已經(jīng)超過十萬人，但是目前大部分人還是處在農(nóng)耕階段，所以一套教育場所暫時來說也就足夠了，即從幼兒園直到研究所。一方面長遠(yuǎn)的人才培養(yǎng)也從現(xiàn)在開始，另一方面，得益于系統(tǒng)藍(lán)圖建造后，建筑內(nèi)部都會有相關(guān)的知識技能傳承，此次培養(yǎng)不僅僅是第一批教師，更是第一批知識分子！這部分人可能一部分留在學(xué)校任教，另一部分還要擔(dān)負(fù)起研究、參與行政和金融體系建設(shè)的重要工作中去?？梢哉f大大緩解了夏城面臨的人才匱乏問題。

　　第二份基礎(chǔ)技能學(xué)校藍(lán)圖很明顯就是面向新產(chǎn)業(yè)人員設(shè)立的培訓(xùn)場所，解決的是技術(shù)人員培育的問題，也恰恰切中了夏城此時的關(guān)鍵處。毫無疑問發(fā)展產(chǎn)業(yè)離不開熟練的產(chǎn)業(yè)工人，每一行的發(fā)展都需要大量技術(shù)人員補充，此刻培養(yǎng)技術(shù)人員也到了勢在必行的時候。包括采礦、冶煉、農(nóng)牧、伐木、加工等等方面，缺口都是非常大的，僅僅依靠建筑傳承只能培養(yǎng)出小部分第一批工人，接下來擴大生產(chǎn)需要的人才就需要新的體系去培養(yǎng)。

　　“主人，小音已經(jīng)規(guī)劃好了，您需要現(xiàn)在了解嘛？”

　　唐逸笑著點點頭。一道適應(yīng)唐逸視角的夏城地圖投影顯現(xiàn)。接著畫面漸漸放大，出現(xiàn)一處系統(tǒng)選擇的地址。巧合的是此處正好是當(dāng)初唐逸第一次劃歸為新區(qū)的彩虹河幾字型地段，旁邊還有個標(biāo)志性建筑大紅色的夏族醫(yī)院可見。

　　“主人，此處在您的‘同心圓’規(guī)劃中，處于啟夏區(qū)與大型公園交界處，環(huán)境和位置都十分不錯，作為學(xué)校區(qū)域既不會太過喧鬧，也不至于過于偏僻。根據(jù)系統(tǒng)規(guī)劃，小音建議您在幾字型區(qū)域組建一個教育專區(qū)，具體建筑內(nèi)容包括基礎(chǔ)知識學(xué)校（小學(xué)、中學(xué)），大學(xué)，各類研究所以及基礎(chǔ)技能學(xué)校?！?p>　　唐逸揉了揉眉頭，看著模擬地圖上正在模擬建造的教育新區(qū)。啟夏區(qū)不比漁豐，漁豐因為地形原因建筑都很密集，但是啟夏內(nèi)部其實是有很多空地的，比如說唐逸住宅這一塊。所以在啟夏區(qū)內(nèi)部其實是可以安排下許多新功能建筑，比如幼兒園、小學(xué)、體育館、休閑廣場等。而小音提及的那塊當(dāng)初圈定的地方，按照現(xiàn)在的規(guī)劃也確實還在啟夏區(qū)范圍內(nèi)。集群建設(shè)有集群的好處，所以位置和建筑等方面唐逸都沒有什么疑問。

　　“就按這個方案建設(shè)吧，另外，一期主體建設(shè)，二期綠化，三期商業(yè)附屬建設(shè)。按照這個順序?qū)⒂媱澱沓鰜怼！?p>　　唐逸呼了口氣，自嘲的一笑，自己還真是個勞碌命，大清早的這么認(rèn)真。回過神來也不再去想那些事情，其實這些都可以讓小音直接規(guī)劃出來，不過唐逸還是想鍛煉鍛煉自己，不能完全依賴于系統(tǒng)，好歹還是要有自己的判斷和安排。按照唐逸的猜測，制造系統(tǒng)的勢力顯然不希望過多的直接參與部落世界的事情，能夠給自己提供系統(tǒng)輔助已經(jīng)是最大的幫助了。從接下來的更新也可以看的出來，系統(tǒng)希望退到更客觀的位置上適當(dāng)給予唐逸幫助。小音是自己的助手，而不是自己的領(lǐng)導(dǎo)，太過線的話，說不定系統(tǒng)也會限制小音的能力。