“娘娘，殿下醒啦。”一個(gè)歡快的聲音響起。

　　“是嗎，我看看?！币粋€(gè)年輕貌美的女子走過來，看看床上的小孩，用手摸了一下額頭，“哦，不燒了，快傳御醫(yī)?！?p>　　“是?！?p>　　這是哪里？箱形床架，前沿鏤有壺門形裝飾，帳幔富麗華貴，墜以彩穗裝飾，精致的編制坐墊，絲綢的被子，那些女子都是頭插小梳，上身內(nèi)穿抹胸，外罩窄袖短襦，肩披帔帛，腰系絳帶，下著長裙，這是晚唐的服裝發(fā)式，。。。。。。

　　“訓(xùn)兒，你醒啦。”娘娘關(guān)切地問?！笆裁?？？訓(xùn)兒，我？小朋友？不會(huì)吧？”手腳一掙，啊，縮小版的猛男，暈，怎么辦？

　　“訓(xùn)兒，你舒服一點(diǎn)了嗎？”

　　“嗯，這是哪里啊？我是誰??？”

　　“訓(xùn)兒，還是有點(diǎn)迷糊了，這是皇宮啊，你是郭宗訓(xùn)啊?！?p>　　皇宮？我是郭宗訓(xùn)？天朝工科男變成郭宗訓(xùn)？誰是郭宗訓(xùn)？沒有印象，唉。。。。。。穿越了，不知在哪里？

　　“御醫(yī)來了”。

　　“哦，張御醫(yī)，你看看訓(xùn)兒怎樣啦，是否好點(diǎn)了?！?p>　　張御醫(yī)仔細(xì)檢查一番，然后說：“恭喜娘娘，殿下已經(jīng)不燒了，再服兩劑藥，出點(diǎn)汗就好了。”

　　“謝謝張御醫(yī)，李尚宮，你和張御醫(yī)去把殿下的藥煎好。”“是。”

　　“陳琳，稟告官家，殿下病好了，請(qǐng)官家不用擔(dān)心?！薄笆恰！?p>　　。。。。。。

　　兩天后，郭宗訓(xùn)病好了，通過詢問宮女，知道現(xiàn)在是顯德四年（公元957年）六月，汴梁城的皇宮里，官家就是大周朝皇帝郭榮，自己就是官家最大的兒子郭宗訓(xùn)，現(xiàn)年三歲多，九月就四歲了。

　　作為一個(gè)熟悉歷史的工科男，對(duì)于后周的結(jié)局是很了解的，雖然朝代更迭無可厚非，但是宋朝的結(jié)局實(shí)在是令人恥辱，既然穿越成為郭宗訓(xùn)，就要奮發(fā)圖強(qiáng)，力爭自保，如果可以，決不能讓歷史重演！我要自強(qiáng)！

　　這天，官家郭榮到后宮看郭宗訓(xùn)。在宮殿里，郭榮只見到皇妃，郭宗訓(xùn)卻沒有在，皇妃連忙說：“官家，訓(xùn)兒在花園里?！?p>　　聽到皇妃這樣說，郭榮有點(diǎn)好奇，就走出大殿，走到御花園。

　　剛剛來到御花園，郭榮就看到郭宗訓(xùn)正在環(huán)繞花園跑步，雖然跑得不快，但也算穩(wěn)當(dāng)。

　　“訓(xùn)兒，別跑了，快過來拜見官家。”皇妃連忙叫郭宗訓(xùn)過來拜見官家，郭宗訓(xùn)聽到官家來了，就馬上停下來，拿起毛巾擦了把汗，然后走過來，叩拜父皇。

　　郭榮看到精神奕奕的郭宗訓(xùn)還是滿臉通紅的，看來還沒有緩過勁，郭榮關(guān)心地問道：“訓(xùn)兒，好點(diǎn)了嗎？你才剛剛病好，就亂跑，滿頭大汗，這是為什么啊？”

　　“父皇，我已經(jīng)好了，我不想生病，不想父皇和母后擔(dān)心，所以就詢問御醫(yī)強(qiáng)身健體的方法，御醫(yī)說多活動(dòng)活動(dòng)，多吃點(diǎn)東西，身體強(qiáng)壯，就會(huì)少生病。兒臣就天天都來這里跑步，希望可以強(qiáng)身健體，兒臣還吃好多東西，希望以后可以不生病，以免父皇和母后擔(dān)心?！?p>　　郭榮抱起郭宗訓(xùn)，看了一陣，溫柔地說：“是嗎，看來很精神的，訓(xùn)兒除了跑步平常還做什么?。俊?p>　　“母后教兒臣識(shí)字啊，還有講故事，父皇您給兒臣講故事好嗎？”

　　“額，今天朕有點(diǎn)累了，下次好嗎？”

　　“好的，下次一定要講故事啊。”

　　“好的?！?p>　　郭宗訓(xùn)每天早上按時(shí)起床，不需要宮女的幫忙，自己簡單穿好衣服，洗漱完畢，喝點(diǎn)溫水之后，就在皇宮的花園里跑步，做俯臥撐、仰臥起坐，練習(xí)軍體拳。由于小孩身體的限制，只能采取循序漸進(jìn)的方式，一開始做三個(gè)、五個(gè)的，跑一兩圈，等身體習(xí)慣了，再增加運(yùn)動(dòng)量，至于軍體拳，就靠記憶，慢慢練習(xí)記憶中的套路，練習(xí)時(shí)間長了，就動(dòng)作流暢、有力，郭宗訓(xùn)希望通過鍛煉身體，提高身體的適應(yīng)能力，增強(qiáng)身體的靈活性，應(yīng)付未知的將來。

　　早上鍛煉身體之后，郭宗訓(xùn)就去吃早點(diǎn)，然后到書房里讀書，他在宮里找一些儒家經(jīng)典書籍閱讀，又把宮里可以找到的其他類型的書都找來閱讀。

　　這個(gè)郭宗訓(xùn)本來就讀了很多書，現(xiàn)在看書只是加深認(rèn)識(shí)、找回一個(gè)古代人的狀態(tài)而已，所以看書速度飛快，只是對(duì)于某些問題印象不深所以就記下來，準(zhǔn)備找老師求解。與此同時(shí)，郭宗訓(xùn)還把自己想要做的事情記下來，把一些可以使用的技術(shù)類的想法寫下來，趁著現(xiàn)在對(duì)新科技還記憶猶新，趕緊寫下來，省得以后忘記了就太可惜了。

　　郭宗訓(xùn)每天總叫宮女帶著他滿皇宮的轉(zhuǎn)，逐個(gè)宮殿溜達(dá)一下，回來就慢慢地畫出皇宮的分布圖，一回生二回熟，很快就對(duì)皇宮的布局了如指掌，知道進(jìn)出皇宮的門道，也認(rèn)識(shí)了不少皇宮里的人。

　　這天，郭宗訓(xùn)找到母后，求母后轉(zhuǎn)告官家，郭宗訓(xùn)有事要找官家。郭榮聽到郭宗訓(xùn)要找他，就在早朝之后就來到后宮。見到郭宗訓(xùn)，經(jīng)過長時(shí)間的系統(tǒng)鍛煉，郭宗訓(xùn)的動(dòng)作干凈利索，顯得精神抖擻的，郭榮也知道這個(gè)兒子在宮里的表現(xiàn)，感覺很新奇、高興，就問他有什么事情啊？

　　郭宗訓(xùn)就拿出他記錄問題的本子，給郭榮看，說：“父皇，這是我看書的時(shí)候記下來的不明白的內(nèi)容，想知道里面說的是什么意思?！惫鶚s仔細(xì)看了里面寫的內(nèi)容，哇，儒家經(jīng)典，這是四歲小朋友看的嗎？看他寫得頗有條理，但是只是開個(gè)頭，后面不會(huì)寫了，一個(gè)小冊(cè)子，還寫了不少內(nèi)容。

　　郭榮問了郭宗訓(xùn)不少問題，驚訝的發(fā)現(xiàn)這個(gè)兒子對(duì)于儒家經(jīng)典看懂很多內(nèi)容，懂得的道理不少，竟然還會(huì)算術(shù)，哇，這么厲害？想到他聞雞起舞，精神抖擻，噫，這是個(gè)好苗子，應(yīng)該給他找個(gè)老師才行。郭榮就說：“明天我給你找個(gè)老師給你啟蒙吧?！?p>　　郭宗訓(xùn)連忙說：“謝父皇，不過我要兩個(gè)老師?！?p>　　“嗯？什么意思？”

　　“我要一個(gè)啟蒙的老師教我學(xué)問，還要一個(gè)老師教我武藝，長大了，我可以幫父皇南征北戰(zhàn)，一統(tǒng)天下?！?p>　　“哦，皇兒還有這樣的志向？”

　　“我聽母后講父皇北伐偽漢，西征蜀國，南打李唐，戰(zhàn)無不勝，兒臣甚是向往，希望快點(diǎn)長大，為父皇做先鋒?！?p>　　郭榮聽了，看著稚嫩的郭宗訓(xùn)，對(duì)于自己戰(zhàn)無不勝的經(jīng)歷自豪之余有點(diǎn)疑慮，這是4歲的小孩？難道是上天給我的麒麟兒？還是有人背后教的？郭榮沉思了一會(huì)兒，就說：“好的，朕就給你安排兩個(gè)老師，給你啟蒙，教你習(xí)武，不過，既然是學(xué)習(xí)了，就要守規(guī)矩，你要聽從老師的安排，慢慢來，欲速則不達(dá)，明白嗎？”

　　“謝父皇，兒臣一定尊師重道，認(rèn)真學(xué)習(xí)。”

　　第二天早上，郭宗訓(xùn)就到金祥殿旁邊的一個(gè)小院讀書，啟蒙老師是王著，是郭榮的一個(gè)幕僚。

　　郭宗訓(xùn)見到老師，就畢恭畢敬地給老師行禮，按照老師的吩咐坐好，王著首先詢問了郭宗訓(xùn)看了哪些書，又看了他之前寫下來的不明白的記錄，然后就挑了幾個(gè)給他進(jìn)行講解，然后就按照自己的計(jì)劃開始上課。

　　郭宗訓(xùn)聽得很認(rèn)真，理解能力強(qiáng)，對(duì)于有疑義的地方會(huì)向老師提出問題，王著就引經(jīng)據(jù)典地予以教導(dǎo)，有時(shí)還會(huì)結(jié)合當(dāng)今的時(shí)勢進(jìn)行擴(kuò)展，聽得郭宗訓(xùn)十分入迷。專心致志地上課，完全沒有小孩坐不住的問題，有互動(dòng)的教學(xué)讓王著感覺十分爽快，覺得教這個(gè)學(xué)生很有成就感，也太聰明了。下課的時(shí)候，王著布置了作業(yè)，讓郭宗訓(xùn)練習(xí)寫字、背誦經(jīng)典。

　　下午郭宗訓(xùn)就到小校場習(xí)武，老師是東班指揮使周處和西班指揮使張彥斌，還有幾個(gè)侍衛(wèi)作為陪練。周處和張彥斌先了解了他的身體情況，然后教他學(xué)習(xí)基本功，增強(qiáng)力量的還有靈活性的訓(xùn)練，還有小號(hào)的刀劍和弓箭，用來學(xué)習(xí)入門技藝。學(xué)習(xí)的空隙，就安排侍衛(wèi)進(jìn)行搏擊訓(xùn)練，看得郭宗訓(xùn)不亦樂乎，躍躍欲試，不過周處他們都說剛剛開始不能亂來，要先學(xué)好基本功才可以參與其中。

　　學(xué)武的時(shí)候，一有機(jī)會(huì)郭宗訓(xùn)就要周處他們給他講故事，講打仗的故事、講誰打仗厲害等等，聽到緊張?zhí)帲∧樉o繃，聽到精彩處就眉飛色舞。。。。。。

　　半天的訓(xùn)練，由于郭宗訓(xùn)非常認(rèn)真配合，讓周處他們感到非常輕松，本來被安排來教王子學(xué)武，他們就擔(dān)心無從下手或者是走走形式，沒想到這個(gè)小王子這么認(rèn)真還不驕橫，都有點(diǎn)喜歡這個(gè)小王子。

　　從啟蒙開始，郭宗訓(xùn)早出晚歸，從未中斷。認(rèn)真研讀儒家經(jīng)典，聽老師引經(jīng)據(jù)典，結(jié)合時(shí)政，學(xué)習(xí)的效果很好，他還拜武藝高強(qiáng)的侍衛(wèi)周處和張彥斌為師刻苦練習(xí)騎射技藝，騎著小馬慢跑也沒有問題，可以拉開小號(hào)弓箭進(jìn)行射箭，小刀耍起來有模有樣，由于力量不足，搏擊就有姿勢無實(shí)際，但也是值得稱道。他常常虛心地咨詢左右，甚至不恥下問于身邊的太監(jiān)，雖然身在皇宮，也通過與宮外有聯(lián)系的太監(jiān)了解汴梁城的有趣事，十分好學(xué)。