第三十七章 上課之難
葉如書(shū)笑了笑，“那便是不知道了，不過(guò)你得在公布課程安排時(shí)也不得隱瞞?！?p> 吳樂(lè)白點(diǎn)點(diǎn)頭，從空間戒指里拿出一些物事，帶著極怪異的笑?！斑@是一些夫子的銘牌和福利等等，希望我們的葉夫子教學(xué)順利咯，最好是座無(wú)虛席！”
吳樂(lè)白將“座無(wú)虛席”四字語(yǔ)氣說(shuō)的極重，顯然帶著濃濃的反諷意味。
葉如書(shū)可不管這么多，收起自己的福利，轉(zhuǎn)身離去。“那就謝謝吳夫子的祝?？?！”
看著葉如書(shū)遠(yuǎn)去的背影，吳樂(lè)白瞇著眼睛，心想著雖然這小子掀不起什么風(fēng)浪，但是看著為好。畢竟葉如書(shū)的搞事能力，吳樂(lè)白之前深有感觸。
想到便做，吳樂(lè)白給另一位夫子留了便箋，把今天的事務(wù)推托出去，專(zhuān)心在暗地里盯著葉如書(shū)。
吳樂(lè)白本就擅長(zhǎng)術(shù)法，加上靈動(dòng)境的修為，給自己加持一道隱匿術(shù)也不怕葉如書(shū)發(fā)現(xiàn)。
大清早的，是莘莘學(xué)子修煉的大好時(shí)期，所有學(xué)子都要在這個(gè)時(shí)候在自己的住處完成早課，鞏固修為，精進(jìn)靈力。
而完成早課之后，所有學(xué)子吃完早飯便會(huì)到滄浪學(xué)宮的滄浪塔前察看今天的課程安排。在滄浪學(xué)宮的夫子們常因修行、活動(dòng)等事務(wù)外出，所以課程安排是一天一出。要上課的夫子得跟學(xué)宮里的除了極少部分，絕大數(shù)課程都是由學(xué)生自己決定上不上，每個(gè)學(xué)子可以根據(jù)夫子的建議和自己的想法為自己制定最自由的課程表。
在滄浪學(xué)宮，學(xué)子們可不管你在外面有多大的名頭，或是有多大的能耐，在這里，只尊重知識(shí)！
全國(guó)所有的一流學(xué)宮幾乎都是這個(gè)配置，在學(xué)宮中間修建一座高高的塔，用以展覽信息和課程等等，塔上常備有幾個(gè)捕影石，是留影石的進(jìn)階版。而捕影石在塔上可總覽全學(xué)宮，采集夫子上課時(shí)的影像，然后在塔前展覽。
而夫子們的課，一般也會(huì)被評(píng)為甲乙丙丁四個(gè)等地，全由學(xué)宮的學(xué)子們?cè)u(píng)出，甲級(jí)的課，往往座無(wú)虛席，得提前半個(gè)時(shí)辰去搶位，而丁級(jí)的課，除非有學(xué)子對(duì)這方面特別感興趣，否則一般都是無(wú)人問(wèn)津的。
因?yàn)樵趯W(xué)宮里，只尊重知識(shí)！
而葉如書(shū)，今天第一天作為新夫子上課，自然是沒(méi)有等地的。滄浪塔會(huì)有一個(gè)特殊的位置顯示這些還沒(méi)有任何人評(píng)價(jià)的新課。這個(gè)也被稱(chēng)為新秀榜。
而此時(shí)，葉如書(shū)的“世影理念分享”這門(mén)課正在這個(gè)新秀榜上。吳樂(lè)白自然是沒(méi)有在這方面動(dòng)手腳。
清晨，馬迪做完了自己的早課，早早地來(lái)到滄浪塔前，察看起今天的課程安排和其他信息，馬迪的家境并不好，甚至在這非富即貴的滄浪學(xué)宮里算得上貧寒。
母親是凡人，父親也只不過(guò)是平安鏢宮里的一介修為低下的武夫。家境，并沒(méi)有給予馬迪太多關(guān)于修為上的幫助，如今馬迪能到如此境地，全是他一步一步拼出來(lái)的。
為了更好地生活和修行，馬迪憑借著自己的性格和能力在滄浪學(xué)宮做起類(lèi)似百曉生之類(lèi)的行當(dāng)。
而在滄浪學(xué)宮，好課可遇而不可求，課程的介紹往往都是自賣(mài)自夸，很難去仔細(xì)辨別內(nèi)容和優(yōu)劣。
于是馬迪這樣的人應(yīng)運(yùn)而生，有一定的修為和眼界，思維靈泛，專(zhuān)為評(píng)測(cè)課程而生。
學(xué)宮內(nèi)的學(xué)子只尊重知識(shí)，這在唐國(guó)是共識(shí)，所以在學(xué)宮外，有很多人都想到學(xué)宮里當(dāng)一下夫子，鍍一層金，在江湖中也算是多了一個(gè)叫得響的名頭。
而滄浪學(xué)宮這樣的一流學(xué)宮，自然招牌那是響徹全人族的。
馬迪走到滄浪塔前，以他多年評(píng)測(cè)的經(jīng)驗(yàn)快速篩查著有著乙級(jí)潛力的課程，推薦出一門(mén)合適他人的乙級(jí)課程，馬迪就能拿著那筆報(bào)酬堅(jiān)持半個(gè)月。
“唉，今天的新課質(zhì)量真的不怎么樣??！”
馬迪正翻著新秀榜，忽地一個(gè)課程映入眼簾。
“《世影觀念分享》？騙人的吧？又是哪里來(lái)的野雞想跑到這來(lái)鍍金，人家葉先生說(shuō)什么了嗎？真是不要臉！”
等等！
正在馬迪準(zhǔn)備看向下一頁(yè)新秀榜時(shí)，他看到講《世影觀念分享》這門(mén)課夫子的名字叫做葉如書(shū)！
“葉如書(shū)”和“世影”，這兩個(gè)詞單拎出來(lái)可能是巧合，但是組合在一起，恐怕就是那位葉先生了！
天吶！葉先生要來(lái)滄浪學(xué)宮里講課？怎么一點(diǎn)宣傳都沒(méi)有？是假的吧！
馬迪本來(lái)雀躍的內(nèi)心又沮喪了下去，轉(zhuǎn)身就要去向別處，可忽地轉(zhuǎn)念一想，不對(duì)啊！要真是假貨，怎么可能過(guò)得了滄浪學(xué)宮的審核呢？
像滄浪學(xué)宮這樣的一流學(xué)宮，只有修為達(dá)到了云游境，或是道境到了入道層次，或是其他方面的特長(zhǎng)到了與云游境層次相仿的地步那才可以通過(guò)學(xué)宮審核，擁有在學(xué)宮開(kāi)設(shè)課程的權(quán)力??！
所以，葉先生真到滄浪學(xué)宮講課啦？
馬迪是真不太相信，可是想到近日里的拮據(jù)，馬迪決定拼一把！
馬迪把課程的信息記了下來(lái)，自己在便箋上暫評(píng)為甲上等地的課，做好了這一些，馬迪再總結(jié)了一些其他信息的課，便去往學(xué)宮吃早飯的地方了。
而這一幕，也在學(xué)宮好幾處地方同樣發(fā)生著。
葉如書(shū)今天的課，就這樣以極原始的自來(lái)水的方式口口相傳著，在今日滄浪學(xué)宮的學(xué)子心里掀起了軒然大波。
葉如書(shū)忐忑地走到滄浪學(xué)宮內(nèi)一間極為偏僻的小樓內(nèi)，進(jìn)了一間極為破舊狹窄的房間，教具勉強(qiáng)算是齊全。
距離上課的時(shí)間是越來(lái)越近了，葉如書(shū)看著空無(wú)一人的房間，不免有些踟躕，心想道：萬(wàn)事開(kāi)頭難，我要想在這個(gè)世界把電影這門(mén)藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大，靠自己肯定是不行的，必須補(bǔ)充新鮮血液，讓他們也能參與到創(chuàng)作中來(lái)。
雖是早有準(zhǔn)備，可真正面對(duì)第一次課空無(wú)一人的情況，葉如書(shū)仍然是有那么一點(diǎn)點(diǎn)灰心?！耙擦T，真沒(méi)人來(lái)的話，自己就當(dāng)是出來(lái)溜個(gè)圈?！?p> 咚咚！
此時(shí)，門(mén)響了。