又是這樣，轉(zhuǎn)校轉(zhuǎn)校再轉(zhuǎn)校，從小到大不知道轉(zhuǎn)了多少次了，唉。她這次說是最后一次了，也不知道是不是真的，快要高考了，能不能不再轉(zhuǎn)了。余瀛心里煩躁極了，一邊提著行李一邊朝新學(xué)校的方向走，心里還埋怨個不停。
今天是8月16號，正值大多數(shù)學(xué)?！伴_學(xué)的日子”。學(xué)?？偸沁@樣，對外打著正常時間開學(xué)的幌子，對內(nèi)就是補課，教育局對此也只是睜一只眼閉一只眼。也是，畢竟高考如戰(zhàn)場，你不補課別的學(xué)校也會補的，而學(xué)校的做法也是為了好的升學(xué)率和學(xué)校名譽，就憑這兩點理由，就可以打倒學(xué)生的立場，誰又能說什么。
余瀛此時格外郁悶，壞情緒讓他似乎和周圍的一切都格格不入，見什么都想罵幾句。他心里正算著什么時候能到學(xué)校，抬頭就發(fā)現(xiàn)就快到學(xué)校門口了。
余瀛第一直覺就是加快速度，想著應(yīng)該能趕得上第一堂課之前進教室。他到了教室門口，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有老師在里面講話了。
“報告，老師好，我是轉(zhuǎn)來的新同學(xué)?！庇噱瓕⒆约旱纳戆逋Φ弥敝钡模吕蠋熡X得自己是轉(zhuǎn)來的“老鼠屎”。
這位老師正是高三二班的班主任，知道今天有新同學(xué)的到來，提前到教室等候了?！靶峦瑢W(xué)好，我是你的新班主任兼政治老師，我姓袁，你可以叫我袁老師。來，請進，順便做一做自我介紹?！?p> 從進教室后余瀛就一直聽著自己并不“出眾”的腰板，好像這樣可以給同學(xué)好的第一印象。
余瀛挺著僵硬的腰板走上講臺，清了清嗓子，仿佛皇帝向他們的臣民們宣告什么一樣地說：“大家好，我叫余瀛，多多關(guān)照?！彪S即是一片沉默，接著是一陣稀稀拉拉的短暫的掌聲，余瀛不禁有點尷尬。
高考剩下不到一年的時間，同學(xué)們都在忙著復(fù)習(xí)和刷題，哪有時間管他？
沒有多想，他在老師的示意下坐到了最后一排靠邊的座位。令他感到奇怪的是，他旁邊的位置卻空著不在，對此余瀛感到好奇。
老師注意到他的神情，便對他解釋道：“不用管她，她屬于‘特殊人群’?！?p> 第一次聽到這個詞，以這個詞被下定義的同學(xué)，應(yīng)該不是老師注重的對象。
沒有多想，余瀛便投入緊張地學(xué)習(xí)中，畢竟他心底最注重的是高考。