第2章 平行世界

　　“……”

　　少女藍(lán)色的瞳孔中涌現(xiàn)出驚愕，她沒(méi)想到這個(gè)無(wú)禮的家伙態(tài)度轉(zhuǎn)變的這么快，一時(shí)間也不知道該如何應(yīng)對(duì)。

　　噗……

　　因?yàn)樾纳穹稚⒌脑?，懸浮在她手心的火球晃?dòng)了幾下，就徹底湮滅，而當(dāng)她薄薄的嘴唇動(dòng)了動(dòng)，想要說(shuō)些什么的時(shí)候，剛才那個(gè)無(wú)禮的家伙已經(jīng)不見(jiàn)了。

　　“什么人啊……”望著那人消失的方向，她皺起眉頭，揉了揉還有些發(fā)痛的腦袋，轉(zhuǎn)身走進(jìn)了身后的教學(xué)樓。

　　教學(xué)樓后方的偏僻角落。

　　陳洛靠墻站著，腦海中浮現(xiàn)出剛才那少女憑空變出火球的一幕，到現(xiàn)在還有些難以接受。

　　就像是他接受不了他睡了一覺(jué)之后，就出現(xiàn)在這個(gè)莫名其妙的地方一樣。

　　十幾分鐘的時(shí)間之內(nèi)，他的世界觀已經(jīng)受到了兩次巨大的沖擊，腦海中的鼓漲感，也讓他的腦袋像是要裂開(kāi)一樣。

　　轟！

　　某一刻，陳洛覺(jué)得腦袋里面似乎有什么東西炸開(kāi)了，隨之而來(lái)的，便是涌入腦海的大量的信息。

　　“布萊爾，洛蘭王國(guó)，亞波城，圣多納斯學(xué)院，落魄的貴族，雜工，科學(xué)，魔法，魔法廢材，布蘭妮老師，鼓鼓的胸脯，雪白的大腿……”

　　當(dāng)思維開(kāi)始不受控制的滑向某個(gè)深淵的時(shí)候，陳洛停止了信息的整理，因?yàn)樗呀?jīng)了解到了他想知道的一切。

　　包括為什么別人稱(chēng)呼他為“布萊爾”，為什么那個(gè)藍(lán)眼睛的少女能從手心變出火球……

　　雖然他不知道發(fā)生這一切的原因，但他的靈魂了似乎占據(jù)了這位名叫布萊爾的十六歲少年的身體，而他現(xiàn)在的這具身體，的確和少年時(shí)期的他長(zhǎng)得極為相似。

　　這是奪舍，還是靈魂互換？

　　如果是前者，恐怕教室里的學(xué)生會(huì)被嚇個(gè)半死，如果是后者，陳洛很好奇，在他所熟悉的地球，高三七班的數(shù)學(xué)課堂上，名叫布萊爾的少年，會(huì)不會(huì)和他有著同樣的疑惑的和恐懼。

　　然而這些，對(duì)現(xiàn)在的他來(lái)說(shuō)，都不重要了。

　　對(duì)他來(lái)說(shuō)最重要的是，如何在這個(gè)明顯不是地球的地方存活下去，或者找到辦法回去，畢竟一言不合就召喚火球的世界，對(duì)他來(lái)說(shuō)還是太危險(xiǎn)了。

　　雖說(shuō)陳洛對(duì)于魔法也很好奇，但他記憶中的信息表明，這具身體的主人，是一個(gè)徹頭徹尾的魔法廢材，在學(xué)院學(xué)習(xí)了一年多，連最基礎(chǔ)的火球術(shù)都沒(méi)有學(xué)會(huì)，這種人在學(xué)院里面還有不少，因?yàn)槭澜缟喜⒉皇撬腥硕季哂心Хㄌ熨x，而無(wú)論是學(xué)院還是其他地方，魔法也并不代表全部。

　　在圣多納斯學(xué)院，魔法和數(shù)學(xué)，歷史，哲學(xué)，以及科學(xué)一樣，都只是一門(mén)普通的課程而已，不能成為魔法師，還能成為一位學(xué)者，在王國(guó)，學(xué)者和魔法師一樣受人尊敬。

　　當(dāng)然，對(duì)于想要晉入更高等級(jí)學(xué)府的學(xué)生們來(lái)說(shuō)，是不能太過(guò)偏科的，像布萊爾這種對(duì)于魔法毫無(wú)天賦的人，魔法考試永遠(yuǎn)不可能及格，圣多納斯學(xué)院就是他們能走到的終點(diǎn)。

　　即便如此，對(duì)于大部分人來(lái)說(shuō)，能進(jìn)入圣多納斯學(xué)院學(xué)習(xí)，也是一種莫大的榮耀，如果布萊爾沒(méi)有貴族身份，連進(jìn)入圣多納斯學(xué)院學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。

　　然而，說(shuō)是貴族，其實(shí)他已經(jīng)快要失去貴族最后的榮耀，自從他的男爵父親在戰(zhàn)場(chǎng)上陣亡之后，布萊爾靠著王國(guó)那微弱的撫恤金，已經(jīng)不能夠維持生活，只有在學(xué)院的圖書(shū)館做做雜工，才能勉強(qiáng)保證自己不會(huì)餓死。

　　這就是陳洛從布萊爾記憶中得知的所有信息。

　　陳洛嘆了口氣，不管他是因?yàn)槭裁淳壒蕘?lái)到了這里，目前來(lái)說(shuō)，他的處境并不是很好。

　　教學(xué)樓的方向再次傳來(lái)了鐘聲，陳洛拍了拍背后的塵土，轉(zhuǎn)身向來(lái)時(shí)的方向走去。

　　他從布萊爾的記憶中得知，早上的最后一堂課是魔法課，這門(mén)課一度是布萊爾的噩夢(mèng)，但現(xiàn)在卻是陳洛最感興趣的。

　　誰(shuí)還沒(méi)有中二過(guò)，陳洛也曾經(jīng)做過(guò)騎著掃把在天上飛的夢(mèng)，這種玄奇的力量，是無(wú)數(shù)少年曾經(jīng)癡迷夢(mèng)想過(guò)的。

　　陳洛回到教室時(shí)，不出意外的惹來(lái)了一陣哄笑，他回到自己的位置坐下，臉上有著小雀斑的少年看著他，小聲說(shuō)道：“布萊爾，布蘭妮老師讓你放學(xué)之后去找她。”

　　陳洛點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“我知道了，謝謝你，托比?！?p>　　接受了布萊爾的記憶之后，他也輕易的掌握了這里的語(yǔ)言和文字，這是一種很奇怪的感受，就像這是他與生俱來(lái)的一樣。

　　托比是布萊爾的同桌，也是他唯一的朋友，布萊爾被所有人看不起，除了他學(xué)習(xí)成績(jī)不好之外，還因?yàn)樗c眾不同的發(fā)色和瞳色，在圣多納斯學(xué)院甚至亞波城，雖然人們的發(fā)色和瞳色不盡然相同，但有著黑眼睛黑頭發(fā)的，只有布萊爾一個(gè)。

　　而托比因?yàn)轶w型偏胖，和他商人之子的身份，也沒(méi)少被其他人嘲弄。

　　同樣被人看不起，自然而然的，兩個(gè)人就成為了不錯(cuò)的朋友。

　　……

　　“眾所周知，世界上有四種魔法元素，一切魔法，都基于這四種元素……”魔法課的老師是一個(gè)禿頂?shù)睦险?，他站在講臺(tái)上，侃侃而談，下方的學(xué)生們聽(tīng)的昏昏欲睡。

　　陳洛知道，相比于數(shù)學(xué)、歷史等，魔法是高階學(xué)科，即便是這個(gè)年紀(jì)的貴族子弟，接觸魔法也不久，那些晦澀的魔法原理和運(yùn)用，對(duì)于這些少年少女來(lái)說(shuō)，還是一件難以理解的事情。

　　根據(jù)魔法書(shū)上的理論，這個(gè)世界上的魔法有四大系，分別是“土”“火”“風(fēng)”“水”，對(duì)應(yīng)有四種魔法元素，魔法師通過(guò)咒語(yǔ)和手勢(shì)，用精神力量調(diào)動(dòng)魔法元素，釋放出各種魔法。

　　從布萊爾的記憶中，陳洛了解到，在這個(gè)世界上，魔法早就已經(jīng)融入了人們的生活，他們對(duì)于魔法司空見(jiàn)慣，將魔法視為和科學(xué)等同的東西。

　　這里用“等同”描述，似乎并不準(zhǔn)確，因?yàn)槟Хㄔ谶@個(gè)世界的人們心目中，就是自然規(guī)律，魔法，就是科學(xué)。

　　陳洛所受到的教育，在這里受到了很大的沖擊，他甚至有些懷疑，自己所在的，是不是熟知的宇宙，畢竟同一個(gè)宇宙的科學(xué)規(guī)律一般是不會(huì)發(fā)生改變的，而“地”“火”“風(fēng)”“水”這種元素理論，早在近代就被科學(xué)家推翻了，他首先想到的就是，這里已經(jīng)不是他曾經(jīng)所在的宇宙，擁有不同的科學(xué)規(guī)律，也只有這樣，才能解釋魔法元素的存在……

　　這么說(shuō)來(lái)，平行宇宙什么的，并不是猜測(cè)？

　　整整一節(jié)課，陳洛都在懷疑與自我懷疑中度過(guò)，他的世界觀被講臺(tái)上的老頭摧毀，又重新建立，然后再摧毀，再建立……

　　已經(jīng)下課許久，陳洛腦海中的風(fēng)暴還未停息，他坐在位置上，雙目無(wú)神，面色呆滯。

　　托比對(duì)于布萊爾的這種表情并不陌生，因?yàn)闆](méi)有魔法天賦的問(wèn)題，每一次魔法課，對(duì)布萊爾來(lái)說(shuō)都是煎熬。

　　如果他不能在一年內(nèi)掌握一種最基礎(chǔ)的魔法，就要從圣多納斯學(xué)院離開(kāi)了。

　　而離開(kāi)學(xué)院，失去圖書(shū)館的雜工，他連填飽肚子都無(wú)法做到。

　　托比站起身，嘆了口氣，輕輕拍了拍陳洛的肩膀，說(shuō)道：“布萊爾，就算你沒(méi)有魔法天賦，不能畢業(yè)也沒(méi)有關(guān)系，到時(shí)候你跟著我在父親的莊園做事，只要有我托比的一塊面包，就有你的半塊……”

　　他走出教室的時(shí)候，最后看了陳洛一眼，提醒道：“布萊爾，你記得去找布蘭妮老師，如果你不去，下堂課她一定會(huì)用木板抽你的屁股……”

　　托比離開(kāi)之后，教室里就只剩下陳洛一個(gè)人了。

　　見(jiàn)識(shí)到了那少女釋放出來(lái)的火球，經(jīng)歷了一堂顛覆三觀的魔法課，陳洛的世界觀已經(jīng)重新建立，心情一時(shí)間也難以平復(fù)。

　　能憑空召喚出火球，想想就是一件很炫酷的事情。

　　即便陳洛已經(jīng)過(guò)了中二的年紀(jì)，已經(jīng)很多年沒(méi)有做過(guò)這種荒唐的夢(mèng)，但在這個(gè)奇怪的世界，這個(gè)夢(mèng)也不是那么的遙不可及。

　　可惜布萊爾沒(méi)有一點(diǎn)魔法天賦……

　　陳洛嘆了口氣，看了看翻開(kāi)的魔法課本，學(xué)著上面的手勢(shì)和咒語(yǔ)，以及溝通火元素的方法，小聲嘀咕道：“游離在世間的火元素啊，請(qǐng)聽(tīng)從我的召喚，降臨此地……，火球術(shù)！”

　　嘭！

　　一道輕微的響聲之后，陳洛漆黑的瞳孔中，映出了一團(tuán)紅色的火焰。