第十四章:武技
高一1班的所有學生來到了他們班的訓練場中，在集合完畢后，林天老師說道：“前幾天那異生物的事想必大家多多少少都有所了解，我們城市當時差點遭到了滅頂?shù)臑碾y，幸運的是有那位路過的前輩。
我當時就在現(xiàn)場參與了消滅那些異生物的戰(zhàn)斗，在場的先天強者都只是清理了那些異生物的小兵，而先天之上的戰(zhàn)斗我們完全無法參與進去。”
張凡聽得十分激動，大聲地說道：“老師，給我們講講那黑衣強者的戰(zhàn)斗，我也想成為那樣的強者?！?p> 其他同學聽到后也跟著附和著，想要知道這場曠世之戰(zhàn)的過程。
而武道的指導老師林天則笑著說道：“我不知道你們看了多少外面流傳的版本大戰(zhàn)，可只有真正有資格看到那場戰(zhàn)斗的人才知道那黑衣強者從出現(xiàn)到消失他消滅那異生物首領僅僅都動了一下手指，沒人清楚那黑衣強者的實力。
他比起先天之上的宗師還要強上太多了，而宗師之上的修為境界我也不清楚，應該說我接觸不到那個層面。所以，那黑衣強者的強大我也無法估計。
不過，如果你們能在高中三年的時間好好抓緊修煉的話，將來有希望考進一個重點武道大學的話，就有希望去接觸到那個層次。
言歸正傳，今天的武道教學內(nèi)容是武技。
武技是那些大能創(chuàng)造出來的戰(zhàn)斗技巧，好的武技能讓你的戰(zhàn)斗水平得到加強。
首先是武技的劃分，現(xiàn)階段我們把武技劃分為三個層次，分別是人級武技、凡級武技、靈級武技。而武技也需要相應的境界修為才能把它們發(fā)揮到極致。
像是你們現(xiàn)階段正處于煉體境界，對應能修煉的武技也只有人級武技了。人級武技是通過氣力就能施展出來的，多練習還能促進氣力的增加。
剛才的武技劃分是由層次來劃分的，而每一種武技還能根據(jù)它的品質(zhì)劃分為下品、中品、上品、極品四個層次。
今天要教給你們的正是一部人級下品武技-破山拳。這部武技對于還沒有踏入煉體境界的同學可以不斷增加氣力，有利于早日踏入煉體境界。
而對于踏入了煉體境界的同學它可以使你身上的氣力更好的發(fā)揮出來。如果能將這武技修煉到完全掌握，它的威力就如同它的名字一樣一拳破山。”
聽了老師這么說，班里的同學都十分地激動，恨不得馬上就將這武技完全掌握。
而陳玄天則無動于衷，這所謂的人級下品武技跟他自己的那些玄技相比差得太遠了，現(xiàn)在的他對于這個靈力復蘇沒多久的蔚藍星的修煉完完全全失去了興趣。
因此，陳玄天表面上一副認真聽講的樣子，實際上他的心思已經(jīng)去到了那峽谷中去推塔，去到那戰(zhàn)場中成為了一名光榮的特種兵進行荒島的試煉了。
這時，有個同學問道：“老師，有沒有很高品質(zhì)的武技我想學更強的武技?！?p> 林天老師笑著道：“凡是都有個開始，今天你們剛接觸到武技，也要從最基礎的開始，這武技是現(xiàn)階段最適合你們修煉的，只有你們有了更強的實力，學校才會對你們開放更強的武技。
現(xiàn)在，我先給你們演示一遍破山拳。”
只見林天老師找來了一塊看上去十分堅硬的巨石，他自己正對著那塊巨石。
只見林天老師右手輕微一往后收縮聚力，隨后筆直地向那塊巨石撞擊去，那速度快到在場的同學只能微微看到手的殘影。
隨后那塊巨石在那一拳之下直接四分五裂，這一幕看得那些同學目睹口呆。
林天老師看著他們那樣子，心知效果已達到，隨即拍了拍手說道：“這還是我沒動用先天靈力，單純只用自身的氣力使用這武技的效果，只要你們用心修煉好這武技在煉體期也能達到這威力的。”
林天老師的話剛說完，班里的同學就開始躁動了起來，一個個喊著：“老師快具體教我們怎么做，我要學!”
“是啊是啊，快教我們這武技如何使用出來?！?p> “大家都稍微冷靜下來，認真聽好我接下來的講解?！?p> 在接下來的半天時間里，班里的同學都很認真的聽完了林天老師對這破山拳的講解，對于武技也有了初步的認識。
一個個都開始了對破山拳的練習，當然陳玄天除外。
林天老師在觀察同學們的學習情況時注意到在角落里的陳玄天并沒有任何練習武技的工作，只是一個人在那里懵著。
林天老師注意到后，走到了他面前問道：“這位同學，你為什么不開始武技的練習?！?p> 林天老師的話才把還在峽谷以及戰(zhàn)場神游的陳玄天拉回到了現(xiàn)實，思想重新回到現(xiàn)實后，陳玄天也清楚目前自己略有點小尷尬的處境，隨即解釋道：“老師，我剛才是在思考著怎樣才能把這武技的威力更好的發(fā)揮出來，沒有急于盲目練習?！?p> 林天老師聽完這解釋饒有興趣的繼續(xù)問道：“那你思考了這么久有沒有什么收獲啊？”
“這個，這不是還沒有開始實踐么？所以也不敢斷定有沒有收獲。”陳玄天這語氣完全把自己帶入了一個初步接觸武道的角色上了。
林天老師聽完后笑著說道：“這樣吧，你來演示一下這破山拳吧，我在旁邊可以幫你看下，我也想看看你對這武技理解到什么地步了?！?p> “額，好的”陳玄天內(nèi)心十分的無奈，怎么又把我叫出來示范了，我想當班里的透明人物啊!
陳玄天目前在學校顯示的修為是即將踏入到煉體一重的水平，以他的見識來施展這人級武技的話隨隨便便都是完美的程度。
但他可不想要這結果，他心里計劃好了，待會把這武技威力發(fā)揮出百分之一以及把氣力控制在煉體一重以下。
只見陳玄天開始施展這破山拳，右手微微向后一縮，隨后簡簡單單的一拳揮出，只見一股拳風伴隨在那揮出的拳頭。
在陳玄天那揮動的拳頭停住時，在他周圍的同學都感受到了一股風勁掃過。
林天老師十分驚訝地看著陳玄天說道：“原本我對你的話還有所懷疑，但看到你這一拳后，我相信你付出的努力了。
這一拳比班里任何人都理解得更透徹，哪怕你還沒步入煉體境界，也可以憑借著這一手和那那些煉體一二重的一較高下了?！?p> 看著林天在不斷地贊賞以及周圍同學們投來的崇拜眼神，陳玄天再一次發(fā)現(xiàn)他以為的足夠低調(diào)還是不夠低，下一次一定要在這基礎上再減少10倍的威力吧。
而旁邊的張凡則興奮道：“天哥，教教我啊，我還理解得不透徹啊!”
“也教一教我啊，大神。”
“還有我，我也想請教你?！?p> ....
在后面半天的時間內(nèi)，陳玄天被班里的同學里糾纏著求教，無奈之下，陳玄天把一些出拳的小技巧講解了幾次，讓這些同學有所收獲后才沒有繼續(xù)纏著他。
而這一天的時間也在同學們的歡笑聲中落幕了，林天老師對于學生的迅速進步感到十分的欣慰，同時也記住了這個叫陳玄天的學生。