第31章 第一堂課

　　英俊青年沒(méi)在意韓逸飛的表情，自顧自說(shuō)道道：“我叫云無(wú)跡，云朵的云，了無(wú)痕跡的無(wú)跡?！?p>　　之后，三人的目光同時(shí)望向了帶刀的青年。

　　“蕭遙。”帶刀青年頭也不回道。

　　韓逸飛好奇：“自在逍遙的逍遙嗎？沒(méi)有這個(gè)姓吧？”

　　“蕭何的蕭，遙遠(yuǎn)的遙?！睅У肚嗄晟碜硬粍?dòng)，語(yǔ)氣有點(diǎn)冷淡。

　　韓逸飛見(jiàn)云無(wú)跡說(shuō)話氣人，蕭遙又不好說(shuō)話，最后還是選擇和沐晨交談。

　　韓逸飛雖是新生，但似乎對(duì)武院比較了解。沐晨對(duì)武院不熟悉，也樂(lè)于和他交流，從他口中也了解了不少武道界的信息。

　　旁邊蕭遙的手機(jī)突然響了，沐晨韓逸飛兩人停止了談話。

　　蕭遙拿出手機(jī)，看清楚來(lái)電人后，眉頭微微一皺。

　　“媽，有事嗎？”

　　“沒(méi)事就不能打給你了啊，你這孩子怎么這么沒(méi)良心，也不想著給家里打個(gè)電話……”

　　沐晨的床離蕭遙的不算太遠(yuǎn)，電話里面?zhèn)鞒龅闹心陭D女聲音，他也能隱約聽(tīng)到。

　　“我很忙，忙著修煉。”蕭遙面露無(wú)奈回了一句。

　　“A班考試過(guò)了嗎？”

　　“過(guò)了?！?p>　　“被子枕頭什么的買(mǎi)了沒(méi)？”

　　“沒(méi)有，我會(huì)去買(mǎi)的，你就不要操心了?！?p>　　電話里蕭遙的母親又追問(wèn)了幾句，蕭遙道最后表情都有些不耐煩了。

　　“我馬上就去買(mǎi)！”他一邊說(shuō)著，一邊站了起來(lái)，走出了宿舍。

　　“我也去買(mǎi)點(diǎn)生活用品?！?p>　　蕭遙母子的對(duì)話，倒也提醒的沐晨。他和韓逸飛打了個(gè)招呼，走出了房間。

　　路上，想到已經(jīng)在路漫漫武校安定下來(lái)了，沐晨撥通了家里的電話，報(bào)了平安。

　　老爸沒(méi)說(shuō)什么，只是讓沐晨盡量抽時(shí)間回家一趟。

　　老媽也像蕭遙母親一樣問(wèn)東問(wèn)西的，沐晨一一回應(yīng)了。

　　在武院外面的一家超市配齊了生活用具，沐晨就直接回了宿舍。

　　宿舍里，云無(wú)跡和韓逸飛都沒(méi)再，只有蕭遙回來(lái)了，正盤(pán)腿在新買(mǎi)的竹席上閉目打坐。

　　見(jiàn)對(duì)方這么努力，沐晨也被感染了，東西放好后，也開(kāi)始打坐了。

　　運(yùn)轉(zhuǎn)傲寒訣，沐晨控制丹田氣海中的元力，開(kāi)始洗煉全身。

　　雖然元力都是在體內(nèi)流轉(zhuǎn)，但流轉(zhuǎn)改造身體的過(guò)程中，元力是有消耗的，正是這些消耗的元力在改善著體質(zhì)，當(dāng)元力流動(dòng)不再消耗時(shí)，就是元一境的巔峰。

　　在之后，就要開(kāi)辟第二輪元輪圈了。

　　只有第二圈元輪打通，才能算真正踏入了元二境。而元一境巔峰到元二境之間的境界，一般被人稱半步元二。

　　武院里的半步元二境，是算在了元一境之內(nèi)的。所以，云無(wú)跡的半步元四，還是待在了一級(jí)班。

　　沐晨此時(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)元力煉身，元力消耗還是挺多的，到達(dá)極限還需要一段時(shí)間。

　　晚上十一點(diǎn)。

　　沐晨睜開(kāi)了眼睛。

　　韓，云兩人早已回來(lái)了，韓逸飛已經(jīng)躺在床上睡著了，云無(wú)跡則在玩手機(jī)。

　　而蕭遙還在打坐……

　　沐晨倒有些佩服蕭遙的用功程度了。

　　看著窗外的燈光，沐晨眼中有了期待。

　　“不知道明天的講課，武院的修行體系與師父教的相差多少……

　　還有會(huì)給多少武院點(diǎn)，又能購(gòu)買(mǎi)什么東西呢……”

　　第二天一早，沐晨跟著其余三人一同出發(fā)了。

　　走進(jìn)宿舍不遠(yuǎn)幫的一棟樓，上了二樓，四人進(jìn)入了一間門(mén)牌有AI標(biāo)牌的房間。

　　房間里面放著五六十張桌子，每張桌子后面放著一個(gè)坐墊，一般人盤(pán)腿在坐墊上，前面桌子的高度，剛好適合寫(xiě)字看書(shū)。

　　桌子最前方雖然有黑板，也有講臺(tái)，但整體裝飾看著不太像現(xiàn)代的教室，反而和古代的學(xué)堂有些像。

　　此時(shí)大多數(shù)坐墊上都有人了，四人各自找了位置坐了下來(lái)。

　　沐晨選擇了中間的一個(gè)位置，正對(duì)講臺(tái)，方便聽(tīng)課。

　　陸續(xù)有人進(jìn)來(lái)，很快，差不多所有的位置都有人了。

　　沐晨大致掃了一下，年齡都在15至25歲之間的，差不多占據(jù)了八成，A1班，算得上是年輕人的天下了。

　　沒(méi)一分鐘，一個(gè)六十來(lái)歲的老者走了進(jìn)來(lái)。

　　他表情有些嚴(yán)肅，皮膚偏黑，腮下留著兩三寸的山羊胡須，配著古板的面容，像極了古代的夫子。

　　老者徑直走到了講臺(tái)上，目光掃過(guò)臺(tái)下的眾人。

　　“大家好，我叫倉(cāng)白，你們可以叫我倉(cāng)導(dǎo)師?！?p>　　“倉(cāng)導(dǎo)師好?！?p>　　臺(tái)下不知誰(shuí)帶頭叫了一聲，并拍起了手。

　　眾人也跟著拍了，全場(chǎng)立即響起了一陣掌聲。

　　老者抬手止住了眾人的喧囂，“感謝大家的熱情。

　　下面我先進(jìn)行點(diǎn)名，提到名字的請(qǐng)應(yīng)一聲。”

　　倉(cāng)白一邊說(shuō)著，一邊掏出本子和筆。

　　“彭雨晏?！?p>　　“到。”

　　“吳顏?zhàn)??！?p>　　“到?！?p>　　……

　　倉(cāng)白很快將名點(diǎn)完了。

　　“看樣子大家都到齊了。

　　由于今天是新學(xué)期第一天上課，又有新的同學(xué)加入，所以早上的課，會(huì)從修行的基礎(chǔ)開(kāi)始講起。

　　學(xué)過(guò)有基礎(chǔ)的同學(xué)，可以不用聽(tīng)課，原位修煉即可。”

　　他的話剛說(shuō)完，接近七成的人掏出了耳塞，塞住了耳朵，原地閉目打坐了。

　　看到這一幕，沐晨有些驚訝，看樣子他們都知道這個(gè)慣例啊，隔音道具都準(zhǔn)備好了。

　　只是為什么不出去找安靜的地方修煉，而是選擇這樣做呢？沐晨不解。

　　等眾人安排好后，臺(tái)上的導(dǎo)師目光在沒(méi)有修煉的十幾個(gè)人身上來(lái)回掃動(dòng)，緩緩開(kāi)口。

　　“所謂修行，是將外界元力納入己身，為我所用的過(guò)程。

　　你們都是擁有氣感的人，第一步就跳過(guò)了。

　　在元輪境這個(gè)大境，元力改造自身的流程，大致分為三個(gè)步驟：

　　第一步，納元入體。

　　第二步：聚元辟丹田，打通元輪圈。

　　第三步：運(yùn)轉(zhuǎn)元力流轉(zhuǎn)丹田，改造體質(zhì)。

　　這些步驟并非一成不變的?！?p>　　倉(cāng)白頓了一下，繼續(xù)道。

　　“拿納元入體來(lái)說(shuō)，沒(méi)有到達(dá)修煉道瓶頸時(shí)，修煉時(shí)間越長(zhǎng)，進(jìn)度越快。

　　當(dāng)然，增長(zhǎng)并不是成固定比例的，反而更像是一條拋物線的形式增長(zhǎng)，開(kāi)始極快，逐漸變慢，最后無(wú)限接近某一個(gè)點(diǎn)。

　　這個(gè)循環(huán)周期是一天。每天打坐吸收元力，初始時(shí)間吸收速度最快，隔一段時(shí)間之后，速度就明顯慢下來(lái)了。

　　之后開(kāi)辟輪圈，也是這樣的循環(huán)，不過(guò)輪圈開(kāi)辟還依仗個(gè)人精神力。

　　元力吸收到上限后，繼續(xù)開(kāi)辟輪圈，還是研究外在運(yùn)用技巧，兩種方式也沒(méi)有高下之分，看個(gè)人選擇……”