幾個小時過去了，祁莫終于等來了三千米跑的課間活動時間。
做操時的音樂和下課鈴聲不一樣，隨著輕快的“運動鈴”響起，同學(xué)們迅速的來到了足球場上。
看著這標(biāo)準(zhǔn)的塑膠跑道和“綠色”的足球場、足球架、觀眾席等等各種場地。系統(tǒng)已經(jīng)完全確定了這所學(xué)校設(shè)計師的“偏好”是什么了！
大家在觀眾席和塑膠跑道中間的”綠色“空地上站著，等待著班主任的到來。
不久，大家就看見班主任甩著一串雜七雜八的東西走了過來。
“今天跑三千米，在經(jīng)歷了這么多苦難之后。相信大家跑進十分鐘怕沒什么問題，所以今天我們挑戰(zhàn)一下九分五十秒吧！爭取進九分三十秒的人數(shù)超過五個！”
許久，全班一半的人都站在了一條起跑線上，斜拉了十多米的距離，“預(yù)備~”隨著班主任的的口令響起，大多數(shù)人都做出了蹲踞式起跑的姿勢，而祁莫卻沒有這樣做。
這時的張筱笙眼睛里似乎都閃耀著光芒，莫名其妙地說了一句，“抱歉，我要開掛了！”
“跑！”在班主任的一聲令下，起跑線就像一條繃緊了的弓弦，瞬間射出去了十多根彩箭。祁莫看見張筱笙的起跑最快，毫不猶豫地綁定了他，然后.......然后就飛了出去。
措不及防飛出去的祁莫，一個照面就與地板做了一次“親密”接觸，瞬間接觸了綁定。小祁莫腮幫鼓著，一臉幽怨地看著“開掛”的張筱笙，“哼！你開掛是吧？我讓你看看什么才叫做‘氪金’大佬與普通玩家的真正差別！”
【叮！恭喜宿主花費2萬點祈點幣購買了“神行鞋”+1，剩余祈點幣：3.8232萬】
【叮！以為宿主自動調(diào)整后裝備完成！】
“呵呵“祁莫看著已經(jīng)沖到身后的張筱笙。
說時遲，那時快。只見小祁莫重新做好起跑動作，嗖的一下就沖了出去！原本就跑得飛快的張筱笙頓時覺得自己并沒有在跑著，就眼睜睜地看著祁莫像一只小燕子一樣沖了出去。
這時的祁莫感覺自己似乎頭重腳輕，處于一種“半失重”狀態(tài)，腳步非常流暢自然，自己被帶動著飛著跑。真的就感覺像飛一樣！她便細細地在享受著這個過程，沉浸在其中。
不久，她便沖到了終點。班主任撫了扶她久久不能合上的嘴巴，看了眼表：
【5:23:24】
這時人能跑出來的速度嗎？算了，這不重要。畢竟是大人安排要“特殊照顧”的人，厲害點也沒什么不正常。戴斯柯達這樣想道。
在同學(xué)們驚愕的狀態(tài)下，祁莫回到了教室趴著桌子上看著系統(tǒng)版面。
祁莫發(fā)現(xiàn)剛剛花掉的好兩萬祈點幣不一會兒居然就回本了！甚至還賺了一點。她開始沉思這到底是個什么原因......可她一直想到歷史老師走進教室也沒想出這到底是個什么情況。
“同學(xué)們好！“
“老師好~”
“上課前我們先復(fù)習(xí)下之前的知識吧！首先，我先對以前的知識總體回顧梳理一下?！?p> “先說一下時代吧，請張筱笙同學(xué)起來問答問題?！按蠹艺埡仙险n本！從古至今一共有幾個時代？請簡略說明。”
張筱笙似乎也沒想到會叫到他，愣了愣后道：“從古至今一共有.....呃么么么，四個時代！”
“對，然后呢？哪四個時代？”
“靈......不，那個......應(yīng)該是混亂時代......仙元時代、上古時代和....哦！靈啟時代！”
“嗯。從已有資料顯示，從古至今的時代是從混沌時代到上古時代最后就是我們生活的這個靈啟時代。張筱笙同學(xué)注意一下！是混沌時代而不是混亂時代哦~算你過關(guān)，坐下吧。”
“最初的混沌時代的生靈有著長生不老、掌握法則和安定和諧這三個特點，大家一定要注意！這是考點也是重點.....接下來就是仙元時代，就和小說里面的’修仙‘一樣，就不多說了?？键c不多，記住這個時代的生物具有可進化性就好......接下來就是里我們不久的上古時代，這個時代和我們的發(fā)展路線是相同的。其他科目上都有涉及，文明水平高出我們非常多.......考點的話大家記住一個’Cyan_Abyss研究所‘就行，這個研究所的研究成果是這個時代破滅的原因?！?p> “請同學(xué)們翻開課本。今天我們將第十九課?！?p> “第十九課的標(biāo)題是盡頭。同學(xué)們，在前面就說過，這是一個天圓地方的世界。
那么有沒有人好奇過這個世界的構(gòu)成呢？
人類生存的地方是一整塊大陸，亙古至今都沒變化過。大陸的周圍全部是廣闊無邊的大海。
而天上是漫天星空，太陽和月亮按照自然的軌跡運轉(zhuǎn)著。
從仙元時代開始，人類就開始探尋這個世界的盡頭是什么。
先說海上吧，古元前XX年，那時仙元時代有一圣人——名曰“方正”
他好奇海的盡頭是何處，就御劍飛行想要前往，但飛到壽元將近也沒有到達。
他的兒子——“方矩”耗盡家產(chǎn)造出了一艘大船，名曰：“神舟”
這艘船由仙獸“六牙白象”的其中一顆牙雕刻而成。
船的做工方面也是請當(dāng)時非常有名的“天工師”——“末笙”九九八十一天雕刻而成。
船的背后有一面綠綢的風(fēng)帆，也是不知所蹤的“方正”遺留下來的神器“芭蕉扇”改造而成。
船上載著夠祖祖輩輩生存好幾代的物資，載著一家十三人。
啟程之后乘風(fēng)破浪不知道多少歲月后，“方矩”終于到達了海之盡頭。
那是一處巨大的灰色巖壁，巖壁下面不斷地涌出深藍色的海水。
方矩想要?？堪哆?，卻一直無法實現(xiàn)。到了這里之后也是身上修為全部消失，所有人都變回了凡人，無法飛行。
方矩帶著一家三口圍繞這巖壁一直在尋找上岸的路，可惜直到物質(zhì)耗盡，也沒有看到可以登上去的路......
而天上的星辰，上古時代所造的“宇宙飛船”也上去過，發(fā)現(xiàn)全部都是投影，觸摸不到，后面猜測是其他世界投影過來敷衍這個世界的.......
而天的盡頭，沒有人到達過.......”
“叮鈴鈴，叮當(dāng)叮鈴鈴.....”隨著輕快的下課鈴聲響起，一堂歷史課就這樣結(jié)束了，許多學(xué)生都聽得非常認真。這堂課的主要內(nèi)容中故事的成分比較多，加上老師的補充，完全可以稱得上非常充實有趣的一堂課。
這時班主任走了進來，“同學(xué)們，剛剛我們接到通知，等會學(xué)校要組織一場活動。去報告廳聽講座，第四節(jié)課就補上了，你們休息五分鐘后讓班長組織一下大家抬著凳子快點下來?！闭f完后班主任就離開了教室，不！他似乎并沒有進教室，在門口說完就走了。甚至一大群學(xué)生連班主任人都沒看到就已經(jīng)離開了。
十分鐘后，所有人都按時來到了報告廳。
臺上一身穿著西裝的主持人登上講臺，“親愛的各位老師，各位同學(xué)們。大家晚上好，非常有幸大家能參加這一場‘學(xué)習(xí)’為主題的講座。今天我們有幸邀請到了來自天空之城間無大學(xué)的李教授為大家做一場‘你要不學(xué)無術(shù)還是’不學(xué)無術(shù)‘？”的講座，相信這是很多同學(xué)感興趣的話題吧？
首先請允許我代表廣大師生對李力教授的到來表示熱戀的歡迎和由衷的感謝！有請李教授上臺演講！
伴隨著同學(xué)們熱烈的掌聲，一位個頭挺高的老人慢慢地走上了講臺。他有著一張標(biāo)準(zhǔn)的國字臉，挺直著腰桿結(jié)果話筒。
“咳咳，同學(xué)們好！我是李力，我相信很少有同學(xué)認識我。但這并不重要，因為同學(xué)們的任務(wù)是好好學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)就該有學(xué)習(xí)的樣子。想學(xué)好課堂效率是關(guān)鍵，不能東倒西歪、三心二意的。天天喊著上什么什么名牌大學(xué)，結(jié)果就是克服不了自己，馬桶一蹲就是半個小時，那破手機能玩出個什么?。窟€不如記幾個單詞實在，對吧？你只能靠自己自覺來學(xué)，上課別老師在上面講，你在下面搞什么小動作。
不要去搗鼓那些雜七雜八的玩意！背會單詞、記下公式比啥都強！孩子們，學(xué)習(xí)是一個人的修行，你要甘于寂寞，自己長大，千萬不要不學(xué)無術(shù)！”說道這里，一陣劇烈的掌聲響起，“咳咳，大家認為我剛才說得那些對嗎？”
“呃，哎？！畫風(fēng)是不是變了？”
“講的挺好的?。窟@是要干什么？”
“呃......也是說錯了吧？”
“發(fā)生了什么？這是要反駁自己的節(jié)奏嗎？”
李教授等了等同學(xué)們，然后微笑著繼續(xù)說道：“不知道大家是怎么想的，我倒是不認同我以上所述的那些觀點。太過公式化了，我們是要培養(yǎng)人才，而不是要去制作一大群機器。這種機械化生存不會個文明帶來進步的！一點都不會，正是這種頑固的思想使上古時代古元前的那一個個輝煌王朝墮落！我告訴你們不學(xué)無術(shù)！這是對的。但我更要說明另一個觀點——不，學(xué)無束！”
當(dāng)教授說到這里，下面的學(xué)生們都炸了！
“秒變駁論文啊！”
“不愧是大佬，怎么可能按套路來啊!”
“早改想到的，是我的失誤?！?p> “......“
聽完大佬的演講，祁莫震撼不已。這可不是一般人能做到的思維跳躍性??！太強了！