第150章 上課

　　送走了兩人，唐漪瑜讓隱也幫忙準(zhǔn)備了一塊大石板，還有一塊黑木炭。

　　唐漪瑜則坐在炕上思考教案。

　　她雖然是研究生，可是自己學(xué)的好，跟教別人是兩碼事。

　　她要從哪開(kāi)始教？

　　橫豎撇捺？

　　阿波次德？

　　一二三四？

　　不做不知道，自己當(dāng)了老師，才明白當(dāng)老師的不容易，教不好就是誤人子弟啊。

　　整整一天，唐漪瑜都在琢磨教案的事兒。

　　……?……?……?……

　　第二天唐漪瑜剛起床，就發(fā)現(xiàn)昆和隱在院子里轉(zhuǎn)悠，院子外還有一群人在張望。

　　不用想，這都是今天要來(lái)學(xué)習(xí)的人。

　　看來(lái)這學(xué)習(xí)熱情是足夠了。

　　草草的吃了點(diǎn)早飯，唐漪瑜就讓隱把廳屋收拾空出來(lái)。

　　唐漪瑜：“族長(zhǎng)，渡，你們都進(jìn)來(lái)吧?！?p>　　唐漪瑜：“現(xiàn)在沒(méi)有那么多桌椅，就先坐在地上的蒲團(tuán)上吧。等讓手工部的人幫忙做一些桌椅我們上課用。”

　　大家安靜有序的坐在地上的蒲團(tuán)。

　　唐漪瑜站在最前面。

　　唐漪瑜：“從今天開(kāi)始，我將教授你們文字和數(shù)學(xué)，你們都是族長(zhǎng)和祭司精挑細(xì)選出來(lái)的，不僅要自己學(xué)會(huì)，你們還要擔(dān)任教受剩余族人的任務(wù)。如果你們學(xué)不好，就會(huì)影響你們的學(xué)生，那么我就會(huì)把你們換下去，把機(jī)會(huì)讓給別人。聽(tīng)明白了嗎？”

　　底下的二十個(gè)人，聽(tīng)得肅穆，又有些惶恐緊張。很擔(dān)心自己不夠聰明，自己學(xué)不好又耽誤了別人學(xué)習(xí)。同時(shí)在心里發(fā)誓，一定要很認(rèn)真很認(rèn)真的學(xué)習(xí)。

　　唐漪瑜：“你們也不用太緊張，剛開(kāi)始我也不會(huì)教你們太難的，畢竟你們基本都沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)，所以我就從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始教，教的也盡量慢一些。”

　　“好了，我們現(xiàn)在開(kāi)始上課，在學(xué)習(xí)寫字之前，要先學(xué)會(huì)握筆，看我手……”

　　“很好，每個(gè)人的握筆姿勢(shì)都對(duì)了，一定要記住。接下來(lái)，我就開(kāi)始教你們拼音字母……第一個(gè)字母，發(fā)音是——啊(a)~跟我念……好，會(huì)念了就要會(huì)寫……”

　　唐老師在前面孜孜不倦的教著學(xué)生，學(xué)生們聚精會(huì)神的聽(tīng)課。

　　每一個(gè)人都學(xué)的極為認(rèn)真，遇到?jīng)]學(xué)會(huì)或者不太明白的，也都積極舉手提問(wèn)。

　　從早上到中午，這群人一共學(xué)會(huì)了23個(gè)聲母，這個(gè)速度出乎唐漪瑜預(yù)料。

　　原本她以為一天能記住十個(gè)八個(gè)就不錯(cuò)了，畢竟這都是獸變來(lái)的人。

　　可她終究是小看人了。

　　這些人不僅學(xué)會(huì)了發(fā)音，手寫，就連唐漪瑜打亂順序聽(tīng)寫，都一個(gè)不錯(cuò)。

　　對(duì)于一個(gè)老師而言，這無(wú)疑是讓人欣慰的。

　　唐漪瑜：“好了，今天的課就上到這里了，明天早上再來(lái)，我還會(huì)先聽(tīng)寫。下午的時(shí)間，就由族長(zhǎng)安排你們給其他族人教學(xué)?！?p>　　“啊……這就結(jié)束啦？我還沒(méi)學(xué)夠呢~”

　　“我也沒(méi)學(xué)夠，我覺(jué)得我好喜歡寫字……”

　　一個(gè)個(gè)排隊(duì)離開(kāi)唐漪瑜家，還意猶未盡著。

　　唐漪瑜：“隱，你學(xué)的怎么樣？”

　　隱：“沒(méi)問(wèn)題，我覺(jué)得，你還可以再多教我一些，這二十個(gè)人，也可以適當(dāng)?shù)亩嘟桃幌?，先試探一下他們的學(xué)習(xí)能力的底線?！?p>　　唐漪瑜聽(tīng)了隱的話，覺(jué)得這也是個(gè)辦法，不能因?yàn)樗X(jué)得多就不教了，這對(duì)于那種學(xué)習(xí)天才是不適合的。

　　既不能埋沒(méi)，也不能揠苗助長(zhǎng)。

　　唐漪瑜：“嗯，聽(tīng)你的，明天我們就試試。”