很快，張青峰就找到了李青教授的大教室。
李青教授，是一個(gè)五十多歲的小老頭，再過幾年就要退休的那種。
老教授在戲劇學(xué)院很有名望，從他的課幾乎場場爆滿就能看出來。
作為旁聽生，張青峰本來應(yīng)該要很自覺的坐在最后面一排的，不過他想要使用學(xué)習(xí)卡，就不能超過目標(biāo)人物三米的距離。
所以，張青峰直接選擇了階梯教室的最前排中間的位置。
“這位同學(xué)，新來的吧？”有人見到張青峰坐在最前排，頓時(shí)詫異問道。
“是??！”張青峰點(diǎn)頭。
“牛逼！”那人朝張青峰豎起大拇指，然后頭也不回的往后排去了。
張青峰還發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他坐在最前排中間的位置后，教室里很多人都時(shí)不時(shí)把眼神看向他。
對此張青峰也沒有太在意，大學(xué)不比中學(xué)小學(xué)，座位都是隨便座的，沒有固定座位。
“你是新來的嗎？我沒有見過你?！睆埱喾迳磉叢恢朗裁磿r(shí)候多了一個(gè)女生，女生好奇的看著張青峰問道。
“我是新來的旁聽生，怎么了？李教授不允許旁聽生聽課嗎？”張青峰朝女生問。
“那倒沒有，就是你這個(gè)位置是李教授的?！迸瘡埱喾逭f道。
“李教授的？”張青峰非常詫異，李教授不應(yīng)該在臺上上課嗎，怎么還要在講臺下弄一個(gè)位置？
“教授的腰不好，不能久站，他平時(shí)都是坐在這里操作教學(xué)視頻什么的?！?p> 女生好心的朝張青峰說道：“我建議你還是在后面找個(gè)位置吧！”
“這……”張青峰聽到女生這么說，本來也想重新在前排找個(gè)位置，只是他看了一圈卻發(fā)現(xiàn)，前排的位置都已經(jīng)被人坐滿了。
如果他去了后排，超過距離李春教授三米的距離，那么他今天就等于是白來了。
就在張青峰猶豫不決的時(shí)候，一個(gè)老頭夾著一個(gè)平板電腦走了進(jìn)來。
“李教授來了?！迸嵝蚜艘痪?，然后自顧坐好，不再和張青峰說話。
“今天來了新同學(xué)啊。”李教授一進(jìn)教室，目光就看到了張青峰的位置。
聽到李教授的話，教室里所有人都把目光看向了張青峰，頓時(shí)。整個(gè)階梯教室發(fā)出了一陣輕笑聲。
張青峰察覺很多人都在笑他，這讓他有些尷尬以及臉紅，不過他卻沒有準(zhǔn)備離開的意思。
就算再尷尬，也得讓他使用學(xué)習(xí)卡把李春教授的技能學(xué)完了再說。
李春教授只是說了一句，并沒有叫張青峰離開的意思，而是在講臺上連接起了教學(xué)設(shè)備。
張青峰確認(rèn)眼前之人就是他在網(wǎng)上查到的李春教授時(shí)，頓時(shí)就使用了學(xué)習(xí)卡。
【系統(tǒng)提示】：學(xué)習(xí)卡生效中……
【系統(tǒng)提示】：正在檢索中……
【系統(tǒng)提示】：檢索成功，青確定想要學(xué)習(xí)的技能……
很快，張青峰的眼前，就出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)技能圖標(biāo)。
這些技能，都是李春教授所會的技能。
這些技能大大小小非常多，比如游泳技能，作坊技能，洗衣服技能，等等等等。
只要是李春教授會的，系統(tǒng)都會顯示在列表中。
不過，學(xué)習(xí)卡能夠?qū)W習(xí)的技能也不是無限的，最高上限是五十個(gè)。
很快，張青峰就找到了自己想想學(xué)習(xí)的技能。
李教授會很多樂器，比如二胡，嗩吶，鼓，笛子，鋼琴，吉他等等等等，加起來竟然有十幾個(gè)之多。
除此之外，還有演唱經(jīng)驗(yàn)，表演經(jīng)驗(yàn)，舞臺經(jīng)驗(yàn)，等等等等，非多的經(jīng)驗(yàn)項(xiàng)目。
張青峰排除了一些他認(rèn)為用不到的技能和經(jīng)驗(yàn)，然后開始瘋狂學(xué)習(xí)關(guān)于娛樂方面的所有技能和經(jīng)驗(yàn)。
“這位同學(xué)，請回答一下這道題吧?！?p> 一臉懵逼的張青峰被后面的同桌戳了一下肩膀才回過神來，然后他就發(fā)現(xiàn)，所有人都把目光看著他。
“怎么了？”張青峰問。
“哈哈哈！”
聽到張青峰的話，頓時(shí)，整個(gè)教室都笑了起來。
此時(shí)，臺上的李春教授，看向張青峰的目光已經(jīng)有些不善了起來。
“這位同學(xué)，請回答一下這個(gè)問題?！崩畲航淌趶?qiáng)忍著怒火朝張青峰再說了一遍。
聽到教授的話，張青峰朝黑板上看去，只見黑板上此時(shí)正投影著知道關(guān)于舞臺劇方面的問題。
“教授，我……”
張青峰正準(zhǔn)備實(shí)話實(shí)說我不會，就在這時(shí)，他的腦海中突然涌入一股信息。
下一刻，當(dāng)張青峰再看黑板上投影的題目時(shí)，他的腦海中就浮現(xiàn)了答案。
不等所有人說話，他馬上說道：“這道題很簡單，當(dāng)兩名演員在舞臺上表演時(shí)，一方……”
很快，張青峰就說出了他理解的答案。
一開始，李春教授對張青峰還有怒火。
他這些年教書，還沒有人敢在他上課時(shí)發(fā)呆，特別是坐前排的人。
而且，這個(gè)發(fā)呆的人還把他預(yù)留的座位給占了，讓他操作投影儀時(shí)候只能在臺上操作，這讓他非常不方便。
他甚至已經(jīng)決定，如果眼前的學(xué)生回答不了他提出的這個(gè)問題，那么他就要把對方趕出去。
然而，讓李青教授很意外的是，眼前的這個(gè)學(xué)生竟然答上來了，答案還出乎意料的正確。
“不錯(cuò)，這道題你答對了，我這里有一份曲譜，請你完整的唱一遍。”
李春并不準(zhǔn)備罷休，他再次給眼前這個(gè)一點(diǎn)都不尊重他的學(xué)生出了一道難題。
隨著李春教授操作平板電腦，很快，投影儀就把一份曲譜題投影在了黑板上。
這是一份舞臺劇演員需要演唱的曲譜，李教授讓張青峰唱，以他教的大一學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，這道題是有些難度的。
然而，張青峰在看到黑板上的曲譜后，大腦中再次涌現(xiàn)一股信息流。
下一刻，張青峰再看這份曲譜，就覺得很簡單。
隨即，張青峰就當(dāng)著所有人的面哼唱了起來。
他的聲音一般般，但是他卻唱對了所有音調(diào)，并且沒有一個(gè)錯(cuò)音。
“很不錯(cuò)，你唱的很準(zhǔn)，就是嗓子像是被狗啃過的一樣，不太適合唱歌?！崩畲航淌邳c(diǎn)點(diǎn)頭朝張青峰說道。
“哈哈！”
聽到李春教授的話，教室里又是發(fā)出一陣歡快哼笑聲。
“我以前沒有見過你，你應(yīng)該是新來的學(xué)生吧，這不重要，我認(rèn)為你應(yīng)該不止大一的知識水平了，這樣，我這里有一道大二水平的題，你看看能不能答上來?！?p> 雖然張青峰連答對了兩道題，李春教授還是沒有放過張青峰的意思。
對比張青峰只能心里苦笑，早知道就不應(yīng)該坐這個(gè)位置的，坐旁邊的位置都好了，現(xiàn)在這是讓李春教授記仇了啊。