一只軍隊(duì)擁有了文化,就可以傳承下來。但是這個(gè)文化不是書呆子那樣的啊,是記錄軍隊(duì)以前的事件和經(jīng)驗(yàn),然后不斷地總結(jié),總結(jié)出一套體系。就可以不斷地傳承,就不會出現(xiàn)“斷承”和“敗落”。如果出現(xiàn)這樣,也有一些當(dāng)局的打壓或者當(dāng)局制度不行。就跟現(xiàn)代公司的價(jià)值觀一樣,有了價(jià)值觀就能更好的帶領(lǐng)職員走下去,才不會迷茫。當(dāng)然票子一定是要滿足,不然只畫餅不給餅,就給你干?
吃過中午飯,就帶著他們,識字。首先得讓他們知道“識字”的目的性,和重要性,當(dāng)然了還有驅(qū)動力,比如錢。
找了一個(gè)塊木板,當(dāng)成黑板,用毛筆寫字,當(dāng)然這就是一個(gè)臨時(shí)工具,后面會搞一個(gè)正式的。然后讓46個(gè)人全部坐在黑板前,當(dāng)然了,肯定是坐地上了,就這條件了。
“今天下午呢,我們就不訓(xùn)練了,那做什么呢?反正就是不會是耍(玩)”
“哈哈哈哈哈”逗得下面都大笑起來。
“首先呢,為什么要學(xué)習(xí)認(rèn)字?第一,學(xué)會認(rèn)字了,你的名字會寫了,不然一個(gè)連名字都不會寫,那么有什么意思?第二,可以看懂公文公告,識字了朝廷粘貼了什么公告啊,起碼能看懂是吧?我到時(shí)候下達(dá)的命令能看懂,別到時(shí)候敵軍混進(jìn)來,隨便下達(dá)一個(gè)命令你都相信了;第三,可以當(dāng)衙役啊,或者吏員啊,你不會識字,誰要你?。康谒?,可以當(dāng)將軍啊,你看哪個(gè)將軍是大字不識的?不管說千道萬,以后護(hù)村隊(duì)的人都必須學(xué)會識字,以后護(hù)村隊(duì)里面想升官必須會識字,不會寫字和識字的不要想升官。而且學(xué)會識字還加工錢哦,在原來一兩的基礎(chǔ)上加5成。想想吧,有這么多好處,還不學(xué)識字?”不誘惑他們,怎么會有人學(xué)呢?
說完,下面的人都驚呆了,識字還有這么多好處?各個(gè)都交頭接耳的討論著。
“少爺,這是真的嗎?我們可以學(xué)識字?”虎子激動的站起來問申小偉,這是人人夢寐以求的啊,誰不想讀書???誰不想改變自己???可是沒有機(jī)會啊,沒有人愿意教授農(nóng)民啊,沒有人愿意讓農(nóng)民學(xué)會學(xué)會識字。因?yàn)檫@會打破他們得“知識解釋權(quán)”和“斷章取義權(quán)”,古代的書都是文言文而且還是那種沒有標(biāo)點(diǎn)符號隔開的,所以會出現(xiàn)“民可使由之,不可使知之”這句話的巨大爭議,按我的理解這個(gè)“民”可不是底層人民,而是有“姓名”的民,春秋有多少有姓呢?不可知。
“當(dāng)然了,好了,都不要吵了,坐下來,今天開始正式學(xué)識字,每天學(xué)習(xí)四個(gè)字,一個(gè)月后檢查,能寫能讀五十個(gè)字,有獎勵,能讀能寫一百個(gè)字,賞工錢,能寫能讀一百二十個(gè),加工錢500錢”連忙招呼這些人坐下來,說出要求和獎勵。有賞就有罰嘛,“要是一個(gè)月后連三十個(gè)字不會寫和讀,直接打掃一個(gè)月的茅房”
在黑板上面用毛筆寫上“天”這個(gè)字,直接按照堂屋里面的“天地君親師”來教。
用手指指著第一個(gè)字“天”,轉(zhuǎn)頭對著下面的人:“跟著我讀,天,天,天”
“天”“添”“田”說什么的都有。
“天”
“天”教過幾遍,也就差不多都會會了。
“好了,下面你們用棍子在地上寫這個(gè)字,跟著黑板這個(gè)字寫?!?p> 都拿出根子在地上,賣力的寫著,這玩意沒有學(xué)過,真的是難受的很,有時(shí)候得先學(xué)會一橫一豎,才好寫。但是這里就給他忽悠掉,直接上整個(gè)字。
看著一個(gè)個(gè)寫的別扭的很,但是都在努力堅(jiān)強(qiáng)的寫畫著。畢竟這是好不容易得來的機(jī)會,不容錯(cuò)過啊。
申小偉走下去指導(dǎo)幾個(gè)寫的不好,矯正一下他們的寫字方法。當(dāng)年寫字用四根手指,老師看見直接掐手指,那個(gè)痛啊。
等他們學(xué)會了,就跑到黑板上寫著“上”字和“下”字,敲了敲黑板,把他們的目光吸引過來“現(xiàn)在學(xué)習(xí)上字和下字,上,就是在什么東西上邊,比如天上”指著天空“比如地上”指著腳下的地,然后指著“下”字,“下,指的是在什么東西下面,比如天下、地下、水下、城墻下,都是這個(gè)意思,都指的是一樣的,都是在下面”
“好了,都跟我讀讀這兩個(gè)字,上下”
“上下”
教了幾遍,看差不多會讀了,就讓他們在地上寫寫。這回就比前面要好多了,畢竟慢慢的有基礎(chǔ)了,就好了,教的快,學(xué)的快嘛。
然后又趕緊把“地”字寫上,教他們讀寫,這個(gè)字就有點(diǎn)麻煩寫了,筆畫多,所以教了很久才讓他們學(xué)會。
等他們四個(gè)字都學(xué)會了,讓他們趕緊從新抄寫每個(gè)字一百遍,加強(qiáng)記憶,不然后期越來越多,就更麻煩了,估計(jì)哪個(gè)時(shí)候就是漿糊狀態(tài)了,腦殼疼。
花了兩個(gè)時(shí)辰,才搞定,讓他們收拾收拾東西,搞下午活動。
帶著一眾人,來到操場,讓46個(gè)人他們組成兩個(gè)隊(duì),對抗演練。全部空手對抗,不準(zhǔn)打腦袋和褲襠。
讓虎子和大伯家的大兒子申小龍各自帶領(lǐng)一個(gè)隊(duì),開始對抗,誰倒地的人多,誰輸。
兩人都面帶微笑的帶著兩隊(duì),各自分開。在我一聲令下,全部都是一窩蜂的往前面沖,你踢我一腳,我打你一拳,要么就是兩個(gè)人抱在一起,地上滾,活像兩個(gè)熊貓一樣。就虎子和堂哥申小龍還好點(diǎn),各自帶著幾個(gè)人,在哪里大開四合的,沒有一人之?dāng)嘲?。等兩貨遇上了,真是王八對綠豆,看上了,就是一個(gè)“沖”啊,兩位都是力量型選手,反正都是你給我一拳,我還你一腳,只不過最后還是虎子干趴了堂哥,畢竟人家以前有軍中退伍師傅帶過,又是長期抗麻袋的,力大無窮的,力氣畢竟要多,抗擊打要強(qiáng)一點(diǎn)。最后虎子看見對面領(lǐng)頭的擊倒了,就去打其他人去,都被他帶領(lǐng)其他人一一打到。最后以五人微弱擊敗堂哥隊(duì)。
陌路小偉
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