第四十章 考試通過
“那行，林蘇是吧？一會兒你跟著我一起到學(xué)校里面去。我要出幾道題考考你，不過，你不用害怕，你沒有學(xué)習(xí)過這方面的知識，就算是答不上來也沒有什么。等你明年到學(xué)校里面和大家一起學(xué)習(xí)一段時間，自然就會了！”林校長的脾氣還算是溫和。
就算一大早被程香菊堵在家門口，又給他出了一個大難題。這個時候，林校長也沒有對程香菊說什么重話。
在面對本來就無辜的林蘇的時候，自然也就更加的溫和了。
聽見林校長的話，林蘇自然也就乖乖的點頭了。
程香菊拉著林蘇，跟在林校長的身后一起來到了學(xué)校。
因為林校長并不覺得，林蘇能夠通過他的測試，也就沒有叫學(xué)校的老師過來旁聽，而是直接把林蘇領(lǐng)到了辦公室里面。
他們學(xué)校畢竟只是一個村子里面的小學(xué)，接收的，大多數(shù)也都是他們村子里面的學(xué)生。
所以，學(xué)校的老師并不算多。他們學(xué)校加上校長，一共也只有五個人。一個人帶一個年級的學(xué)生，教了所有的學(xué)科。
而林校長，雖然教的是五年級的畢業(yè)班。但是，給一個八歲的小孩子做入學(xué)測試，還是綽綽有余的。
“因為一年級的學(xué)生也才入學(xué)兩個月左右，還沒有考過試。所以，他們學(xué)校沒有現(xiàn)成的試卷。我給林蘇出幾道題，讓她做一下吧！”林校長看著程香菊，解釋道。
程香菊對這些并不懂，同時，一個村子里面生活了幾十年。程香菊對林校長的人品，還是信得過的。在聽見了林校長的話之后，也沒有提出反對的意見。
林校長從旁邊找出一張空白的紙，在上面還林蘇出了五道題。
“我手里面還帶著一個班的學(xué)生，沒有辦法在辦公室里面待太久。所以，就沒有給你出太多的題。但是，這幾道題包括了一年級到現(xiàn)在里為止，學(xué)習(xí)過的全部內(nèi)容。
如果你能夠把這幾道題做對了，就說明你已經(jīng)掌握了一年級現(xiàn)在的知識了。到時候，我就會讓你上學(xué)，跟著學(xué)校里面的學(xué)生，一起學(xué)習(xí)。”
林校長看著林蘇，解釋的非常的詳細(xì)。這不僅僅是為了給程香菊解釋。同時，也是在和林蘇說清楚，這幾道題的含金量。希望林蘇在做題的時候，可以慎重一些。這里面，包含了他對林蘇的尊重。
林蘇當(dāng)然能夠感覺到林校長的態(tài)度了，這讓林蘇對林校長的感官，非常的不錯。
“謝謝林校長，我會好好答題的。”林蘇接過試卷，乖乖的道謝。
看見林蘇懂禮貌的樣子，林校長對她的印象也非常的不錯。畢竟，越是上了年紀(jì)的人，越是喜歡懂禮貌的小輩。
林蘇低頭，看向林校長剛才遞給她的這張試卷?？梢韵胂蟮牡?，一年級小朋友學(xué)習(xí)的知識，對于林蘇來說會多么的簡單。
所以，林蘇僅僅只是用了十分鐘的時間，就把卷子答完了。
這里面，還包含了林蘇在寫字的時候，為了不讓自己過于成熟的字體暴露出來，故意把字寫得難看一些，而花費的時間。
林校長雖然一直在和程香菊說話，但是，他的余光卻一直在看向林蘇。
當(dāng)他看到林蘇沒有一絲猶豫，就低頭寫卷子的時候，他心里面就有一些意外。卻也會懷疑，會不會是林蘇根本就不會，在卷紙上胡亂的寫一些答案。
但是，當(dāng)林校長看到林蘇答的試卷的時候，他的心里面覺得非常的不可思議。
即使林蘇已經(jīng)努力讓自己的字體，向著一年級的小朋友靠攏了。但是，前世寫了那么多年的字。而且，在他們科學(xué)院里面，還得過書法比賽一等獎的林蘇。現(xiàn)在寫的字，相對于一、二年級的小朋友來說，還是太過于好看了。
而且，這張試卷不僅字寫得好看，答案也非常的正確，這就讓林校長有一些意外的。
一個村子里面住了這么多年，林校長非常清楚，林蘇家三姐妹的關(guān)系，并不是非常的融洽。他可以肯定，林招娣和林盼娣，都不是那種放學(xué)回家之后，會教林蘇學(xué)習(xí)的人。
所以，林蘇能夠取得現(xiàn)在這樣的成績，完全是她自己自學(xué)的。
雖然一年級的知識非常的簡單，但是，一個從來沒有接觸過這些知識點的孩子。能夠通過自學(xué)，得到這樣的成績。足以看出，林蘇的智商絕對高于大多數(shù)的孩子。
看到林校長站在那里一直沒有出聲，程香菊心里面有一些著急。她看著林校長，有一些緊張的問道：“林老六，不對，林校長。你看我們家三丫這題答的怎么樣？她能不能到你們學(xué)校里面學(xué)習(xí)?。俊?p> 聽見程香菊的話，林校長這個時候才反應(yīng)過來。他目光有一些熱切地看了林蘇一眼，然后看著程香菊說道：“林蘇同學(xué)這幾道題，做的非常的好，五道題全部正確。她現(xiàn)在的水平，已經(jīng)比一年級的很多小朋友都要高了。當(dāng)然可以到我們學(xué)校來，跟著一年級的小朋友一起學(xué)習(xí)?！?p> 說到這里，你看著程香菊，再次開口問道。：“程大姐，你們家有沒有讓林蘇同學(xué)跳一級的打算？我看林蘇同學(xué)現(xiàn)在的知識水平，跟著一年級學(xué)生學(xué)習(xí)，有點兒耽誤時間了。
要不。我再出兩道二年級的題。讓林蘇同學(xué)做一做，如果能做出來的話，就讓她直接跟著二年級的學(xué)生一起學(xué)習(xí)。”
聽見林校長的話，程香菊還沒有說什么，林蘇就第一時間反對。
現(xiàn)在是七零年，她只要按部就班的。上五年小學(xué)，三年初中，就正好可以趕上高考。
而且，村子里面的小學(xué)，管理起來畢竟比較松。只要她的成績能夠跟，她也用不著天天上學(xué)，天天跟著老師學(xué)習(xí)。
這就能讓她有很多自由的時間，來做自己想做的事情。
看到林蘇搖頭反對，林校長和程香菊也沒有強求的意思。
一是他們也不確定，林蘇到底具不具備上二年級的水平，她的智商是不是真的很高。再一個，他們也覺得林蘇的年齡比較小，害怕跳級學(xué)的知識比較難，讓林蘇產(chǎn)生了厭學(xué)的情緒。
既然林蘇的知識儲備已經(jīng)能夠跟得上一年級了，林校長也沒有反對的意思。直接在辦公室里面，就給林蘇辦好了上學(xué)手續(xù)。讓程香菊第二天一早，送林蘇過來上學(xué)。