鄧赟騎車慢悠悠地剛準(zhǔn)備駛?cè)胄^(qū)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就發(fā)現(xiàn)閔韻智竟然橫穿馬路，到了對(duì)面后，就一直往前騎，這是啥情況？
鄧赟都傻眼了，這是閔韻智家和閔教授家是兩個(gè)方向嗎？
可是為何早上非要從這里騎車過(guò)去？人應(yīng)該沒(méi)有這么傻吧。
不過(guò)如果是閔韻智的話，鄧赟絕對(duì)有必要問(wèn)問(wèn)。
當(dāng)然不能太正式的問(wèn)，萬(wàn)一讓他們給聽(tīng)出問(wèn)題咋辦。
可是該怎么問(wèn)，才不會(huì)讓他們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鄧赟覺(jué)得壓力好大。
唉，無(wú)奈的她也只能想到時(shí)候看著辦，后來(lái)她看到閔韻智的爸爸提著飯盒下樓，心里就有了辦法。
閔韻智的爸爸看到鄧赟，也是一愣，然后加速度離開。
鄧赟本來(lái)想喊人，沒(méi)有想到他竟然跑的那么快，得，不想看到她，她也不想喊人的。
這對(duì)父女倆都是一樣的，看到她，都像是看到仇人一樣。
鄧赟飯吃的七七八八后，何時(shí)無(wú)意的問(wèn)了句，“我怎么看到閔叔叔提著飯盒下樓，不在這里吃嗎？”
“沒(méi)有辦法吃，他們住的地方，在一高的那邊?！?p> “其實(shí)老閔還是考慮的挺周到，小閔的房子離一高，騎車也就是十來(lái)分鐘，不是太遠(yuǎn)?！?p> “是啊，老閔頭讓小閔每天下班后來(lái)家里拿飯，然后帶回去讓閔韻智吃，也是夠廢苦心的?！?p> 哦，這樣啊，鄧赟懂了，合著是以一高作為分界線啊。
不過(guò)雖然兩頭都離一高不是太遠(yuǎn)，騎車也就是十來(lái)分鐘，可是如果算在一起的話，每次閔韻智都要騎上半小時(shí)，嘖嘖嘖，真是夠折騰的。
不過(guò)她是真的腦子有病，明知道自己的成績(jī)不夠好，竟然還這么折騰，唉。
鄧赟想起今天的歷史測(cè)試，閔韻智竟然考了一個(gè)倒數(shù)第十，而且錯(cuò)的地方都是不該錯(cuò)的地方。
如果是理科生錯(cuò)了，老師也就不管了，反正就是混個(gè)及格就成，以后這些都不會(huì)學(xué)，可是閔韻智不同，她是絕對(duì)上文科班，怎么會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤。
鄧赟知道閔韻智是要上文科重點(diǎn)班，可是如果不加以重視的話，真擔(dān)心上文科重點(diǎn)班有危險(xiǎn)。
不過(guò)她成績(jī)掉下去也好，起碼顧樂(lè)怡少了一個(gè)對(duì)手，人啊，就是這么的幸災(zāi)樂(lè)禍，看到有人不樂(lè)意的地方，就是這么的開心。
鄧赟回到臥室后，就把這個(gè)好消息告訴給顧樂(lè)怡。
顧樂(lè)怡發(fā)了一個(gè)驚恐的表情過(guò)來(lái)；她是不是瘋了。
顧樂(lè)怡：她不會(huì)是想和董亮多在一起點(diǎn)時(shí)間吧。
啊，不會(huì)吧，鄧赟盯著電腦屏幕都驚呆了，我的天啊，合著不是腦子有病，而是有情飲水飽而已。
嘖嘖嘖，鄧赟佩服閔韻智，明明成績(jī)都已經(jīng)這樣了，竟然還不努力，不會(huì)是想破罐子破摔吧。
如果真是這樣，董亮也不會(huì)記得他的付出，只會(huì)覺(jué)得閔韻智是個(gè)沒(méi)有利用價(jià)值的人。
顧樂(lè)怡：我記得我朋友提過(guò)，說(shuō)董亮家就在你們家還要過(guò)去點(diǎn)。
鄧赟懂了，為何會(huì)執(zhí)意要這么做，唉，不過(guò)都已經(jīng)是這樣，都沒(méi)有分開，她只想說(shuō)，這就是愛(ài)，不是她這種凡夫俗子可以理解的。
顧樂(lè)怡；就讓她每天這么折騰吧，沒(méi)有她，我覺(jué)得我更有信心點(diǎn)。
顧樂(lè)怡；不過(guò)我擔(dān)心月考成績(jī)出來(lái)后，他家的長(zhǎng)輩知道她的成績(jī)后，會(huì)不會(huì)直接發(fā)飆。
鄧赟笑了：你以為十分的成績(jī)出來(lái)，他家的人會(huì)不發(fā)飆？
鄧赟：知道么，她從下個(gè)月開始不上補(bǔ)習(xí)班了。
顧樂(lè)怡：怎么會(huì)不上補(bǔ)習(xí)班？現(xiàn)在不少之前不上補(bǔ)習(xí)班的人都去上補(bǔ)習(xí)班，怎么她反而不上。
鄧赟一開始也不知道，后來(lái)還是方梓璇冒了句話后，她才想通的。
鄧赟：我當(dāng)初不是不上補(bǔ)習(xí)班，我就進(jìn)入一高，然后進(jìn)入五班，所以也許他們覺(jué)得不上補(bǔ)習(xí)班直接在家做習(xí)題的效果好。
鄧赟都要為那個(gè)培訓(xùn)班喊冤了，雖然他們是管教不嚴(yán)，可是閔韻智如果自己努力，而不是在上課時(shí)候，偷偷和男人溜達(dá)出去約會(huì)，進(jìn)步多少，鄧赟不敢保證，起碼不會(huì)成績(jī)退步成這樣。
顧樂(lè)怡笑了：你說(shuō)會(huì)不會(huì)沒(méi)閔韻智的家長(zhǎng)覺(jué)得上補(bǔ)習(xí)班沒(méi)用，去找對(duì)方理論吧。
這個(gè)么，鄧赟也不是很肯定，不過(guò)也許小閔夫妻不會(huì)去鬧騰，但是閔教授也許吞不下這口氣，去找對(duì)方算賬咋辦。
只要對(duì)方說(shuō)閔韻智基本上不上課，上課都是溜出去玩，而且是和一個(gè)男生的話，預(yù)計(jì)閔爺爺要?dú)獾陌胨馈?p> 鄧赟只希望閔韻智這次考試的成績(jī)不求進(jìn)步，起碼不能考的太差，不然老閔家山上下又要不服氣，然后又是各種針對(duì)他們。
看到他們都是冷哼一聲，想想就氣人。
鄧赟：算了，讓她考吃一個(gè)好成績(jī)吧。
顧樂(lè)怡不解；你怎么突然幫她祈禱。
鄧赟：只有這樣，她暑假才不會(huì)努力啊。
鄧赟說(shuō)的那是一個(gè)理直氣壯，不然如果期末如果考的不夠好，閔家一定會(huì)嚴(yán)格盯著閔韻智。
顧樂(lè)怡經(jīng)過(guò)鄧赟的這番分析后，頓時(shí)懂了：對(duì)，讓她現(xiàn)在得瑟一二，考出一個(gè)好成績(jī)。
顧樂(lè)怡不傻，現(xiàn)在成績(jī)考的再好又如何，哦，不對(duì)，是排名會(huì)好點(diǎn)，但是和分班考試沒(méi)有任何聯(lián)系。
顧樂(lè)怡：謝謝妞，我去努力了，我今天的單詞還沒(méi)有背的。
鄧赟這時(shí)候想起之前一直想說(shuō)的事，只是那時(shí)候忘記說(shuō)了。
鄧赟：現(xiàn)在大家都很認(rèn)真，手機(jī)里放的都不是音樂(lè)，不是單詞就是他們自己弄的復(fù)習(xí)資料。
顧樂(lè)怡沒(méi)有想到鄧赟連這個(gè)都知道，真的是傻眼了：你，你，何時(shí)和他們的關(guān)系那么好。
鄧赟就知道顧樂(lè)怡想歪了：誰(shuí)會(huì)和我說(shuō)，我就是從他們身邊經(jīng)過(guò)，正好他們耳機(jī)摘下來(lái)的時(shí)候，我聽(tīng)到了。
鄧赟：感覺(jué)壓力好大，不虧是一高。
初中的時(shí)候，不是沒(méi)有人想著要努力，可是真的付諸行動(dòng)的人，真的不是太多，而在一高這里，認(rèn)真的人不是一般的多。
顧樂(lè)怡笑了：不會(huì)吧，你竟然現(xiàn)在才感受到？
鄧赟能說(shuō)之前她都陷入到她的小世界里嗎？他們關(guān)心的是高考，擔(dān)心的是考上哪所大學(xué)，對(duì)鄧赟來(lái)說(shuō)，她考慮的是如何生存，如何讓自己手上的錢，增殖速度增加而已。
顧樂(lè)怡也不期待鄧赟的回答：好了，我去做習(xí)題，笨鳥先飛。