老師批試卷的速度永遠(yuǎn)都是杠杠的，周一剛到班里，就看到大家都是很安靜很老實(shí)的樣子。
鄧赟速度坐到位置上，等待陶蕓的出現(xiàn)。
顧樂(lè)怡低聲問(wèn)，“你這次考試如何?！?p> “考出自己最大的水平?！编囑S苦笑了下，“希望成績(jī)不會(huì)太差?！?p> “我這次數(shù)學(xué)考砸了，和他們對(duì)答案?！鳖櫂?lè)怡的心情很是不好。
特別是知道幾道大題目的答案和他們不同，心情就很差，還影響到別的考試。
和他們對(duì)答案，咋就知道一定是錯(cuò)的？鄧赟不喜歡考試后，各種找人對(duì)答案。
都已經(jīng)是過(guò)去式，對(duì)了又如何，萬(wàn)一考的不好，不是影響自己的心情嗎？
更何況你能保證對(duì)方的答案就一定是對(duì)的嗎？
鄧赟覺(jué)得顧樂(lè)怡壓根就不要在意，萬(wàn)一她的答案是對(duì)的，也是很有可能的。
不過(guò)看顧樂(lè)怡就覺(jué)得對(duì)方的答案是對(duì)的，她也不能說(shuō)啥，萬(wàn)一是和數(shù)學(xué)才子對(duì)答案咋辦。
“會(huì)有一個(gè)好結(jié)果的?！编囑S深呼吸。
聽(tīng)到鄧赟深呼吸的聲音后，顧樂(lè)怡也松口氣，她之前看鄧赟沒(méi)有點(diǎn)緊張的樣子，就有點(diǎn)各種看不順眼。
現(xiàn)在看來(lái)，她不是不緊張，而是壓根就沒(méi)有多想，看看，現(xiàn)在不就是和大家都一樣。
不管大家是如何想，是祈禱成績(jī)晚點(diǎn)出來(lái)還是如何，總之該來(lái)的還是會(huì)來(lái)的。
陶蕓踩著高跟鞋在眾人的目光中隆重登場(chǎng)，大家飛速的看向她，希望能夠從她的表情里發(fā)現(xiàn)一二。
鄧赟當(dāng)然要不能免俗，看老師的表情去猜測(cè)考試成績(jī)?nèi)绾?，這不是每個(gè)學(xué)生都該有的基本技能嗎？
陶蕓的心情是真的說(shuō)上多好，看到一個(gè)個(gè)的打量她的表情，這才是正常學(xué)生該有的反應(yīng)，就是某人愣是沒(méi)有任何反應(yīng)，對(duì)，說(shuō)的就是戴志敏。
都已經(jīng)是上課時(shí)間，竟然還在走神，對(duì)待考試竟然是各種的不在意，真的活活要把人給氣死才成。
“這次期中考試，多多少少都有了進(jìn)步?！?p> “這次鄧赟進(jìn)步不少，成績(jī)進(jìn)步到班級(jí)二十五名。”陶蕓沒(méi)有想到把鄧赟和戴志敏分開(kāi)后，竟然會(huì)有那么大的進(jìn)步。
很多人都詫異的看向鄧赟，雖然沒(méi)有進(jìn)入前二十，可是一下子進(jìn)步十來(lái)名啊，如何不讓人嫉妒。
顧樂(lè)怡看向鄧赟的表情也有含了點(diǎn)嫉妒，不過(guò)想想這些日子以來(lái)，不管是無(wú)休還是自習(xí)課，她都是認(rèn)真背單詞，背課文，做題目。
如果這樣的人再不進(jìn)步，那她就應(yīng)該是豬才是。
如果她都這么認(rèn)真，是不是也可以有進(jìn)步，顧樂(lè)怡也想著是否可以再努力點(diǎn)，進(jìn)入班級(jí)前十，努力考上重點(diǎn)高中一高。
戴志敏聽(tīng)到陶蕓提到鄧赟名字后，頓時(shí)抬頭看向她，想知道這丫頭的成績(jī)?nèi)绾?，?tīng)到竟然進(jìn)步那么多后，驚呆了。
戴志敏都忍不住想站出來(lái)直呼不可能，鄧赟不是和他成績(jī)差不多，怎么會(huì)進(jìn)步那么多。
“還有一個(gè)人，我是真的沒(méi)有想到，戴志敏?！碧帐|深吸一口氣，移向某個(gè)角落。
戴志敏沒(méi)有想到陶蕓竟然會(huì)喊到他的名字，難道是他這次考試也是進(jìn)步不少？
這可是把戴志敏給樂(lè)的，抬頭看向前方，希望能夠能到好消息。
“戴志敏，你以前的成績(jī)，我也就不說(shuō)了，雖然京城是班級(jí)后五名里打轉(zhuǎn)，可起碼不是年紀(jì)倒數(shù)五十名內(nèi)?！?p> “你這次靠了班級(jí)倒數(shù)第一也就算了，年級(jí)排名是倒數(shù)第五。”
“數(shù)學(xué)成績(jī)，我也就不想說(shuō)了，基本都是選擇題部分有對(duì)的，是不是你亂寫(xiě)的?！?p> “你有沒(méi)有認(rèn)真做過(guò)我發(fā)給你們的習(xí)題冊(cè)?！?p> 陶蕓氣沖沖的走到戴志敏的位置邊上，要看他做的習(xí)題。
戴志敏翻了許久，才從角落了翻出這本習(xí)題。
大家看戴志敏找本書(shū)都找的這么困難，就知道一定沒(méi)有做，或者就做了點(diǎn)。
陶蕓一把搶過(guò)習(xí)題冊(cè)，一翻，真的是氣笑了，“一個(gè)字都沒(méi)有?！?p> “連個(gè)名字都沒(méi)有?！?p> “我當(dāng)初是說(shuō)了，這個(gè)不算是作業(yè)，你們就憑自覺(jué)性自己做。”
“看來(lái)，我是真的高估了你們。”
“把你們想的是太好了點(diǎn)?！?p> “都把這本書(shū)找出來(lái)?！?p> 一些本來(lái)都在嘲笑戴志敏的人，現(xiàn)在哪里還敢嘲笑，都苦著張臉。
現(xiàn)在好了，真的是看熱鬧，都把自己給扯進(jìn)去，咋辦。
鄧赟是無(wú)所畏懼，麻利的把書(shū)給找了出來(lái)。
鄧赟翻了幾本后，“你怎么才做到這里?！?p> “可以，不過(guò)就是字再寫(xiě)的潦草點(diǎn)?！?p> 翻了幾個(gè)人的習(xí)題冊(cè)后，陶蕓走到鄧赟的身邊，拿過(guò)一看，“不錯(cuò)?！?p> “字也寫(xiě)的可以，看得出是用了精力。”
“你這次數(shù)學(xué)成績(jī)有進(jìn)步，也是有原因的?！?p> 由于很多人都說(shuō)沒(méi)有帶習(xí)題冊(cè)，陶蕓又不是一個(gè)新手，怎么會(huì)不知道他們的套路。
不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，“沒(méi)有帶也沒(méi)事，我剛才就是抽查了幾個(gè)，也不知道你們做的如何?！?p> “明天你們開(kāi)始，每天一個(gè)小組把習(xí)題冊(cè)交上來(lái)，我批多少是多少，晚上發(fā)給你們?！?p> “總之每天一組上交?！?p> “我看你們還做不做?！?p> 一些人都驚呆了，如果就差了點(diǎn)的話(huà)，心呼還好，補(bǔ)起來(lái)也容易，如果差的多，小組又在前面的，哀嚎都來(lái)不及。
不過(guò)想想起碼他們還不是最糟糕的，不是還有個(gè)戴志敏可以給他們墊底。
戴志敏是徹底驚呆了，咋辦，這么多題目，他是真的不知道怎么做。
咋辦？戴志敏很快就想好辦法，借鄧赟的習(xí)題冊(cè)吵，不對(duì)，應(yīng)該是讓她做，哼，如果她敢不愿意，就去找余姨好好嘮嗑一二，許久沒(méi)有看到余姨以及佳佳姐，也是挺想的。
戴志敏都想好了，晚上回去該如何給鄧赟上眼色，明明他們的成績(jī)都差不多，怎么她的成績(jī)會(huì)好這么多，不是抄襲或者偷看，怎么會(huì)有這么高的成績(jī)。
陶蕓這時(shí)候宣布一個(gè)重大通知，“戴志敏，你收拾書(shū)包，你立馬就去十班報(bào)道?！?p> “你從明天開(kāi)始就在那邊上課?！?p> 哼，就算你后面有你父母撐著咋的，學(xué)校還是要以成績(jī)說(shuō)話(huà)。
陶蕓表示也要謝謝這個(gè)蠢貨，如果不是有他的配合，自己也不會(huì)這么順利的完成任務(wù)。