“一切就這么簡單？還一切只需要照著你說的去做就行了么？“
江源、陳鵬兩個人不約而同，齊刷刷地看著凌小天，一時之間頗有點看不懂，猶豫不決，難以置信，怎么也都是無法相信的表情，神情和架勢。
直到他們聽到凌小天接下來的話，又接下來的解釋，這才終于不自覺地松了一口氣，卻依然是一副將信將疑，半信半疑的神情了出來。
“這怎么可能的呢？如果學習真的照你說的這么簡單，又還再這么地容易的話？好像學習也不可能成為自古以來，又咱們的當下社會里，最難，又最不容易的事情了吧？”
凌小天表情淡然，神情可笑地沖著江源，陳鵬兩個人十分好笑地一樂，居然也是頗有點無可奈何了起來。
“??？不是的吧？那照你這么一說，我豈不是連一點機會，連一點希望也沒有了么？”
陳鵬一聽，頓時大急，一副急不可待，頗有點失望，卻又不依不饒地道。
凌小天一看陳鵬的神情和表情，不由于地苦笑了一下，只得又繼續(xù)地道：“話也不能這么說？好像也不能完全地這么理解的呢？如果學習真的是有那么難，又還再一點機會也沒有的話，那咱們，和咱們學校里的老師，校長，又還再忙活什么的呢？”
凌小天說到這里，樂呵呵地看著自己眼前的兩個人，故意地賣了一個關(guān)子地道：“可事實上大家卻忙活，而且還是不遺余力，前仆后繼地一通張羅和忙活，這又是為什么？說明了一個什么問題的呢？”
“就是啊？這又為什么的呢？其實關(guān)于你說的這個問題，又這個疑問，在我心里也是已經(jīng)憋了好久了呢？可是卻一直想不明白，還一直都沒有答案的呢？怎么你已經(jīng)想明白，考慮清楚，有答案了么？”
這一次是江源一臉的迫不急待，頗有點激動地道。
“這很難理解？很不容易考慮清楚的么？”
凌小天本來也是頗有點不以為然，還怎么也都是不放在心上的一種心情和狀態(tài)，可是當他一看到江源的反應，又他此時這么一個說話的表情什么的以后，當即也是頗有點驚訝，十分好笑地道：“要知道這事情不是就那里明白著的么？如果學習沒有一點用處，又讓咱們再學了之后，不起什么作用，沒有任何一點影響的話，好像上到咱們國家的政策，中到那些和教育相關(guān)的所有人，下到咱們這么一些學生，再以及身處在咱們這些學生背后的一系列方方面面的人，又都是在忙活什么，還也是再根本沒有一點必要的吧？”
“好像還真的就是這么一個說法？又也還是再就這么一個道理的呢？”
聽著凌小天的解釋，江源一邊歪著腦袋十分認真地想了一下，一邊又止不住地點頭，頗有點認同，最終也是頗有點贊同地道。
“??？真的么？聽你們這么一說，我好像也還真的有機會，這其中也還真的就是這么一回事的呢？”
陳鵬聽到凌小天，江源兩個人這么地一說，當即也是止不住地開心，一副十分開心，頗有點慶幸，急不可待，躍躍欲試了起來。
只不過凌小天接下來的話，又他話里所帶的語氣和態(tài)度，才剛一出口，就立刻把凌小天給釘在那里，愣在那里的了。
凌小天沖著陳鵬樂呵呵地一笑，不停地擺手，頗有點不太好意思地道：“其實話也不能完全地這么說，又還再完全地這么理解的呢？”
可是他話還沒有說完，再一看陳鵬的神情，表情和動作，只得又不由于地苦笑了一下，趕緊地道：“盡管這其中也確實有那么地一些機會，技巧和方法，可是說到底其中的關(guān)鍵還是要看你自己想怎么做，要怎么做？再到底能做到哪一步，堅持到什么地一種程度的呢？”
“?。渴敲?？那你究竟打算讓我怎么做，又還再需要我做一些什么的呢？”
陳鵬頓時又再一次地開心，十分高興了起來，甚至還連帶著一旁的江源也是止不住豎起了耳朵，一副頗有點關(guān)心，十分感興趣的模樣。
“??？什么??？你昨天的時候，不是早就已經(jīng)說過，而且早就已經(jīng)明白了么？”
凌小天頗有些詫異地看著他，一臉難以置信的表情。
”?。坎皇堑陌?？原來你早就知道了??？那你還是在這里忙活，又還在這里折騰什么的呢？“
江源也是止不住地插了一嘴進來，十分好笑地看著他，頗有點想不明白地道。
”什么?。课以趺匆稽c都不記得，又還再一點都不記得了呢？“
陳鵬本來就被凌小天說得有些丈二和尚地摸不著腦袋，怎么也都是頗有點想不明白的樣子和架勢，結(jié)果又被這么地江源這么地一說，這么地一質(zhì)疑了之后，終于一下子就有些急了，差抓耳撓腮地想了好半天之后，卻又是不得不安靜了下來，平靜了下來，一臉委屈的模樣。
凌小天見狀，不由地苦笑了一下，只得也是趕緊地制止他，道：”我說你還是趕緊得了吧？不就是咱們大家常說，又咱們老師經(jīng)常掛在嘴邊的，重視基礎(chǔ)，循序漸進，按部就班的么？我記得你昨天的時候，明明也是說得挺順，挺溜，挺麻利的么？怎么這才一天不見的功夫，你卻又什么都不記得，一點印象也沒有的了呢？“
”噢？原來你說的是這個?。课耶斎挥浀昧死?？我又怎么可能會不記得，再忘記的呢？“
聽完了凌小天的解釋之后，陳鵬恍然大悟地一笑，當即也是十分開心了起來，可是當他話說了半截，又還再一提起了之后，卻又不禁地有些疑惑，猶豫，止不住地拿不定主意地道：“可是這樣真的行么？又還再有效果的么？要知道就這么一個說法，又還再關(guān)于這么地一個用法，不僅僅是只有咱們老師在說，在用，可都是不起什么作用，也沒有見到有什么效果的?。吭趺吹搅嗽蹅冞@里，就一定會起作用，再有效果的了呢？”