“??？是么？原來你擔(dān)心的是這么一個問題么？那老師可真的是可以好好地給說說，學(xué)習(xí)對你將來生活的重要性，又也是可以給你講一講學(xué)習(xí)對你未來人生的意義的呢？”
齊老師聽到凌小天這么地一說，當(dāng)即也是不由地松了一口氣，還頗有點(diǎn)興奮，十分高興地道。
“不是的吧？”
凌小天一看到齊老師那躍躍欲試，十分興奮的模樣，頓時啞然失笑，頗有點(diǎn)愁眉苦臉，又無可奈何了起來，結(jié)果他也是靈機(jī)一動，搶先一步地道：“其實(shí)也沒有什么呢？我就是想知道，再確認(rèn)一下，學(xué)習(xí)真的可以改變，知識真的可以成就未來的么？”
”怎么不可以？這肯定是真的??？“
齊老師止不住地興奮，還頗有點(diǎn)著急地道：”如果你還是有些猶豫，不能夠相信的話，咱們遠(yuǎn)的不說，就看看你老師——我，如果沒有當(dāng)年學(xué)習(xí)，又還再考上大學(xué)的話？恐怕也無非就是兩種狀況，一種里整日里面朝黃土，背朝天，當(dāng)一個渾渾噩噩的莊稼漢，一種差不多就要像你父親一樣，四處漂泊的討生活，說句不客氣的話，說不定混得還不如你父親的呢？而且如果我沒有看錯的話，好像這兩種生活，都不是你想要的吧？“
看到凌小天這里明顯地沉默了下來，又什么話也不說了，齊老師依然是有些放不下，止不住地苦口婆心，情難自已地道：“所以說，還是那句話，如果你真的想改變自己人生，決定自己的命運(yùn)的話？就一定要好好地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地讀書，將來你才會更多的機(jī)會，更好的出路，更多的選擇呢？”
齊老師說到這里的時候，也是習(xí)慣性地掏出手機(jī)看了一下，然后又語重心長地拍了拍凌小天的肩膀，繼續(xù)地道：”行了？小子，現(xiàn)在時間馬上就要下課了，我就不再這里陪你！不過有一句你說得挺好，機(jī)會從來不都是別人給的，而自己爭取的！臨走再送你一句話，人生不易，且行且珍惜吧？“
”多謝！老師，我一定會記住的！“凌小天信誓旦旦地保證道。
”傻孩子？不是讓你死記硬背，而且要好好地理解，多多地體會呢？“
齊老師頭也不回地沖著凌小天擺了擺手，朝著教學(xué)樓走去，只留下凌小天一個人呆呆地站著，一臉的茫然，頗有點(diǎn)不知所措，又無所適從的了。
尤其是此時，明月當(dāng)空，月光如銀，從天空中傾瀉一下來，一下子就把凌小天的身影給拉得老長，更是讓他倍感孤單，又頗有點(diǎn)孤獨(dú)了起來。
好在此時寒冬已過，春季已來，盡管午夜微風(fēng)中，依然還殘留著些許寒涼，可是也早就已經(jīng)沒有了那透骨的寒意，更是不會出現(xiàn)一陣寒風(fēng)刮過，就會讓人止不住地瑟瑟發(fā)抖的情形了。
“人生不易，且行且珍惜！”
凌小天一路走，又一路反復(fù)地琢磨著齊老師臨走時送他的這么一句話來。
本來在這之前的時候，這齊老師在凌小天的面前，可能是由于班主任的身份，又出于對班級管理工作的需要，盡管一直也都是對自己十分的關(guān)心，相當(dāng)?shù)恼疹?，可是他對班上那么學(xué)習(xí)不好的學(xué)生，又不知道學(xué)習(xí)的同學(xué)，出了名的嚴(yán)厲，出了名的不近人情，以至于有那么很長的一段時間，這凌小天還真的就是十分好笑，又十分天真的認(rèn)為，應(yīng)該這齊老師天生就是這么地一個人，也是天生都是不喜顏笑，從來都不跟人開玩笑呢？
可是自從有了剛才的談話，這凌小天也是明顯地感覺，原來就在這齊老師十分嚴(yán)厲的背后，不近人情的名聲之下，其實(shí)也是深深埋藏著那一份對學(xué)生深沉的愛，似乎還真的就是應(yīng)了人們常說的那一句“愛之深，責(zé)之切”的情景，這更是不由地讓凌小天對于自己之前讀過的書，背誦過的詩詞、古文的什么有了更加深刻的認(rèn)識和理解，同時又對學(xué)習(xí)這一件事有了不一樣的認(rèn)可和認(rèn)同。
其實(shí)要仔細(xì)地說起來，關(guān)于這么地一種情況，對于這么地一種感覺，就在凌小天這里，好像還真的就不是不止一次地出現(xiàn)，又還再不止一次地讓他感同身受，觸及靈魂，震撼心靈的感覺。
其中讓凌小天最為難忘，印象最為深刻，感覺最為強(qiáng)烈的一次，還是當(dāng)他讀到朱自清背影的那一篇文章，學(xué)到那一篇課文的時候，當(dāng)時也不知道怎么的一下子就讓凌小天熱淚盈眶，情難自已了起來。
后來他仔細(xì)的回想一下，恐怕這多半還是因?yàn)樗甑慕?jīng)歷，對自己的父親的思念所致，似乎也還真的就是從那一次之后，他才徹底地對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，再也不是像之前的時候，只是為了看到媽媽和奶奶臉上的笑容，老師的一句夸獎和稱贊，再或者是同學(xué)，小伙伴們那十分崇拜的目光，十分羨慕的眼神，什么別的目的去學(xué)習(xí)的了。
再后來就是他們的數(shù)學(xué)高老師了。
“學(xué)習(xí)如高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之……”
這本來是他們數(shù)學(xué)高老師經(jīng)常掛在嘴邊的一句口頭禪，曾經(jīng)有那么一段時間，他們班上的同學(xué)也是對這么地一句話不甚理解，甚至還偷偷地開玩笑說，這是因?yàn)樗麄償?shù)學(xué)老師姓高，所以才把這么地一句話當(dāng)成口頭禪天天地掛在嘴邊，以此來彰顯自己的品格，顯示自己的與眾不同，不一樣的呢？
直到后來他們的高老師，給他們的全班同學(xué)帶來了一些他自己上大學(xué)時候，所讀過的一些書，做過的一些題之后，凌小天這才一下子地恍然大悟，原來他們現(xiàn)在所學(xué)的這些習(xí)，所讀的這些書，做的這些題，就在那一個叫大學(xué)的地方，其實(shí)根本就不算什么，甚至還根本就是不值一提的樣子。
而他們那數(shù)學(xué)高老師，之所以能夠在那些令他們這些學(xué)習(xí)一愁莫展，聞風(fēng)喪膽的數(shù)學(xué)題面前，渾不在意，信手拈來，談笑風(fēng)生，舉重若輕，十分的輕松，其實(shí)也正是因?yàn)樗?dāng)年的學(xué)習(xí)，當(dāng)年的努力，也只不過就是因?yàn)樗暗膶W(xué)習(xí)，之前的努力罷了。