“行?！?p> 這一聲是劉光答應(yīng)的，他答應(yīng)的輕松，陳風(fēng)可沒同意，他現(xiàn)在開始不安分了。
陳風(fēng)走到周琦面前，滑在嘴邊的話在這車子遠(yuǎn)的距離上小聲的說著：“周琦，我知道你喜歡我，我不傻，不用重復(fù)說了?！?p> 周琦昂著頭有底氣的吐出全部：“那你的意思是我可以追你了。”
“同學(xué)，你還敢在主任面前這樣，你膽子也太大了。”
陳風(fēng)說完就回到車?yán)?，一個人的時候他去了前座。車已經(jīng)開走，周琦還在原地發(fā)呆，再怎么樣，她的白是表了，他的黑在夜里沒收。要怎么追呢，陳風(fēng)會好奇，他沒事可以等等看，他當(dāng)時自私的想法還建立在周琦對他的主動上，所以不慌不滿。他們都是以大事為不驚的人，卻因為彼此過不去的坎，一次又一次的羞臊，要是想研究，琢磨不出來。
學(xué)校新來了女生主任，消息被放開的時候，多數(shù)人都嗤之以鼻。這等同于他們口中所傳來的，管男生挨竹竿子敲，管女生貼小細(xì)針扎。無論大事小事，都將男生女生分開來，胡霖慶幸當(dāng)初那個晚上，也幸好逃過一劫，說到主導(dǎo)權(quán)，還是劉光的權(quán)利大，總的來看他們更為畏懼劉光。
廖思宇也有煩的時候，她和胡霖說這事的時候，他先講她的感受再談自己的想說的。雖然很多事情想起來事先就有了征兆，但真正發(fā)生的時候，還是會故意不知道來承認(rèn)自己不信。她和他說三班，胡霖一直以來覺得他們倆是有機(jī)緣的，她說現(xiàn)在的時候就像他聽自己的過去。
一個突然，換走了他們的班主任，其實這一半歸一半，一半的時間給了舊的再剩下的有新的，學(xué)校的理由是應(yīng)當(dāng)主課老師來負(fù)責(zé)班主任，三班的班主任是政治老師，真沒想通，要能爭的話他們老師還可以占個上風(fēng)。劉光就是專門管這門子事情，他只是下達(dá)上級的命令。他們只是沒明白，為什么還沒打一聲招呼的老師就走了，新來的班主任一來就給他們下馬威，整個班上的氣氛都無聲的在抵抗。
胡霖聽她說想逃課的時候，還是第一次看她忤逆性子來反抗。就此他聽到了來自不滿和怨積的一些話，雖然沒說臟話，但是已經(jīng)把罵人的本事發(fā)揮的極好。胡霖聽她說這些從晚上過渡到白天，女生說起話來沒完沒了，他倒不是覺得煩，而是因為一件事能把她們通達(dá)的語言練成一種本事也很神學(xué)，他感到了一個大世紀(jì)經(jīng)轉(zhuǎn)在自己身上，淪落不敢再多說話的機(jī)器，廖思宇一直說，他也沒機(jī)會再說。
一整個上午過去，胡霖想著事情總算有個收尾了，廖思宇是沒再說了，她干脆做。
宋林上課的時候，胡霖總覺得不對勁，這疑慮說給彭寺盛聽，他也沒看出什么來，好像自從他和廖思宇在一起后，他的敏感就更容易發(fā)現(xiàn)別人的神情，他總有一種預(yù)感，不過預(yù)感在未來，預(yù)感沒有詞匯，有一天會發(fā)生。
胡霖看到她來的消息，他估摸著怎么勸她為好，這異樣的低頭，讓宋林很快就注意到他，這一站就是站到下課，三十多分鐘的時間，他被支配的困擾。
三班果然成了先例，廖思宇他們?nèi)鄷缯n，胡霖直到下課才給她打電話，但已經(jīng)是逃課了，電話里他聽到全部經(jīng)過，胡霖等她都講完后，讓她乖乖回來，不要越鬧越大，事情不過已經(jīng)傳到劉光耳里。她說自己不知道哪來的膽子，班上每個人來一句狠話促成了他們的勇氣，總是捅出簍子才知道不該。她還說要回去就一起回去，他們是一起出來的，一個人先走都成了叛徒。他真怕她挨罵罵的慘，還不知道這次亂動屬于男女分批訓(xùn)話還是統(tǒng)一集體的打鞭子。
沈珂心同從外進(jìn)來的胡霖說：“宋林明明知道你上課在玩手機(jī)，居然只讓你罰站?！?p> “他怎么知道的？”
“你去上面看一下，上面看下面看的一清二楚。”
“我都和彭寺盛說了，我感覺他不對勁?！?p> 彭寺盛打消掉他的想法說：“有什么不對勁的，他在警告你，他不是不給機(jī)會的人?！?p> 瞧他一臉的焦慮，沈珂心說：“沒有沒收感覺你很失望啊，胡霖?！?p> “我不是在煩這個，我在想其他事。”
這兩個人盯著他，似乎在等著他說出口，平常他什么都會說，所以他們早已成了習(xí)慣。
猶豫了很久，胡霖湊近了小聲說：“三班逃課了，一整個班?！?p> 勾起彭寺盛好奇心的他趴在胡霖堆著的書上講：“真的假的？”
這件事不能像平常他說話大聲，所以現(xiàn)在這兩個人聽也靠的近，胡霖還是輕聲說：“真的啊，她和我講逃到我們學(xué)校西邊去了，我們學(xué)校西邊不是還有一個分院嗎，可以直接穿過去?！?p> 聽完所有，彭寺盛都覺得結(jié)果最為重要，這將是一次難忘的經(jīng)歷。他才沒膽子成為故事里那些很酷的人，就算他所幸在故事里，也是在故事里平凡的看別人的故事。
劉光先發(fā)一頓火，再是找來他們以前的老師，一個班都空著，對于他來說實在不像話。
他有一個毛病就是喜歡把新賬算到舊人身上，理應(yīng)這老師還對班上有感情，接過手來管這件事，并且他知道一定還能買回他們那些人的面子，而他現(xiàn)在要讓劉光寬恕他們，頂著被強行攬給他的責(zé)任被狠狠的教育熏陶。劉光憋的一口氣可以說好幾句，他感覺那天劉光憋了幾百口氣還有上限。
廖思宇接到他的電話沉默了很久，那邊的人也不出聲。他一點不生氣，說話十分的順和，當(dāng)他開口說話的時候，他只說了三個字：“回來吧?！?p> 或許是良知喚醒了他們，讓他們的心里已經(jīng)換了想法。他們并不是怕做錯事后的承擔(dān)，只是有點愧疚于現(xiàn)在無理取鬧的自己像個小丑，在強大的溫柔面前，人都多少會屈服于這所受不來的豁達(dá)。溫柔兼并了世間所有情緒能融合的意志力，是在任何慌亂下都絕對的穩(wěn)妥，就算其他的統(tǒng)統(tǒng)渙散了，惟有溫柔讓你覺得體貼。