“來，等會(huì)跟著我做，我喊一，二，三，咱們就一起走，這樣你就不順拐了。”
哦，這么回事啊。
到了現(xiàn)在大家終于明白教官的做法了，原來教官為了幫助崔孑解決“順拐”的問題，而不得不采用了這個(gè)方法。
“一，二，三，走！”
教官在前面走，崔孑在后面走。
還別說，真是管用，崔孑竟然不“順拐”了。
但是，教官“順拐”了！
“……”
同學(xué)們看...
“來，等會(huì)跟著我做，我喊一，二，三，咱們就一起走，這樣你就不順拐了。”
哦，這么回事啊。
到了現(xiàn)在大家終于明白教官的做法了，原來教官為了幫助崔孑解決“順拐”的問題，而不得不采用了這個(gè)方法。
“一，二，三，走！”
教官在前面走，崔孑在后面走。
還別說，真是管用，崔孑竟然不“順拐”了。
但是，教官“順拐”了！
“……”
同學(xué)們看...