樊耀和看龍薇好像很自信的樣子，就把她帶到了黑板上，沒(méi)想到，龍薇沒(méi)用多長(zhǎng)時(shí)間就做完了。
龍薇的這種表現(xiàn)，不僅令樊耀和驚訝，也重新洗涮了其他同學(xué)的三觀。
“你再給我做一題看看。”攀耀和說(shuō)著，又在黑板上寫(xiě)下了一道題，之后說(shuō)道：“如果你再把這道題做出來(lái)，我就讓你回到座位上去?！?p> 龍薇一看黑板上的那道題，她覺(jué)得自己對(duì)這道題的解題思路很清楚呀！
連她都不敢相信，自己曾經(jīng)一看到數(shù)學(xué)題就疼痛的她，竟然今天對(duì)這些題看起來(lái)都非常的熟悉，她就毫無(wú)猶豫地解答了起來(lái)。
結(jié)果，不到一分鐘，龍薇又把這道做完了。
做完之后，她就對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)道：“老師，您出的這兩道題也太簡(jiǎn)單了，你再給我出點(diǎn)難的?！?p> “什么？這還難，這道題，我都不會(huì)做。”教室里的袁心蕊已經(jīng)不平靜了。
樊耀和倒是顯得非常的平靜，她只是怪異地看了她一眼。
剛才龍薇作答的時(shí)候，龍薇作答的每一個(gè)步驟她都沒(méi)有放過(guò)，真沒(méi)想到，這道連袁心蕊都沒(méi)有做來(lái)的題，龍薇居然用了不到一分鐘就做完了。
“難道這個(gè)龍薇，這段時(shí)間在張其金的影響下，也開(kāi)竅了不成？”樊耀和知道龍薇和張其金的關(guān)系，也知道他們住在一起，她懷疑是這段時(shí)間張其金在私下幫助龍薇了，要不然，她的數(shù)學(xué)不可能長(zhǎng)進(jìn)得這么快。
“老師，您也太小看我了，我過(guò)去也是低調(diào)，如果我學(xué)習(xí)差，會(huì)被炎山中學(xué)保送到昭一中嗎？我以前只是不想讓您們看到我的學(xué)習(xí)成績(jī)比較好，把我作為重點(diǎn)生培養(yǎng)，以此擔(dān)誤我到昭通天文館去觀察宇宙?！?p> 龍薇說(shuō)完這些話后，教室里發(fā)出了噓唏聲，尤其是對(duì)龍薇知根知底的孔隙卻大聲說(shuō)道：“龍薇，你也就不要裝了，就你的學(xué)習(xí)底子，別人不知道，我還不知道嗎？”
龍薇聽(tīng)到孔隙質(zhì)疑的話，白了他一眼說(shuō)道：“如果你不信，你再給我出題考考其他的，我會(huì)跟張其金一樣，讓你們驚掉下巴的?！?p> 此話一出，數(shù)學(xué)老師樊耀和也不能自禁了，她就說(shuō)道：“你還要跟張其金，你這也太……”
“老師，您就不用小看我，就讓他們考吧！”
樊耀和見(jiàn)龍薇這種氣勢(shì)，也想看看她是不是吹的，就對(duì)廖春元說(shuō)道：“廖春元，你不是在全國(guó)物理聯(lián)賽中獲得了第一名嗎？你就給這個(gè)龍薇出一道你覺(jué)得難的物理題，看看她是否真像她所說(shuō)的那樣。”
“樊老師，就不用出物理題了，您再給她出道數(shù)學(xué)題不就行了。”廖春元說(shuō)道。
“春元同學(xué)，高考可不是只考數(shù)學(xué)的，還有物理化學(xué)等，你就先去考考她的物理，如果她物理也過(guò)關(guān)了，我再找一道我自認(rèn)為難的化學(xué)題也考考她?！痹娜镎f(shuō)道。
“好吧！”廖春元說(shuō)著，就拿著一本物理輔導(dǎo)書(shū)走到黑板上寫(xiě)下了一道物理題，并說(shuō)道：“龍薇同學(xué)，如果你把這道物理題做出來(lái)，我就相信你原來(lái)是特意低調(diào)的?！?p> “這有什么難的！”龍薇看了廖春元出的物理題后，顯得非常胸有成竹地回答道。
結(jié)果，沒(méi)過(guò)幾分鐘，龍薇就做出來(lái)了。
在廖春元說(shuō)解答正確后，袁心蕊就按照跟廖春元商量好的一樣，她也給龍薇出了一道化學(xué)應(yīng)用題，結(jié)果龍薇同樣輕松地給出了答案。
站在講臺(tái)上的樊耀和看著龍薇的表演，她笑了笑，說(shuō)道：“龍薇，既然同學(xué)都認(rèn)為你以前就是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)比較差的人，現(xiàn)在我再給你出一道數(shù)學(xué)題，如果你再做出來(lái)，我們就相信你?！?p> “老師，您盡管出就是了?！饼堔弊孕诺卣f(shuō)道。
于是樊耀和就讓龍薇把黑板上的題擦去，她從講臺(tái)上的抽屜里，拿出一本資料，就寫(xiě)下了一道新的題目，這個(gè)新的題目其實(shí)已經(jīng)不是在高考大綱之內(nèi)的題了，如果龍薇沒(méi)有數(shù)學(xué)根基，根本是做不出來(lái)的。
樊耀和自信地認(rèn)為，就這道題，恐怕除了廖春元能做得出來(lái)，就像張其金和袁心蕊那樣的學(xué)習(xí)成績(jī)，恐怕都很難，更不用說(shuō)是龍薇了。
樊耀和在寫(xiě)下題目后，就讓龍薇走到黑板跟前去解答。
龍薇到了黑板跟前站著看了看題，立即就拿起粉筆在黑板上演算了起來(lái)。
沒(méi)過(guò)兩分鐘，她就給出了答案，而且在寫(xiě)完答案后，她突然想起了在張其金身上發(fā)生的事，她也就學(xué)著說(shuō)道：“老師，其實(shí)這道題，還有其他的解法，要不，我也就把其他的解法也寫(xiě)出來(lái)吧！”
龍薇說(shuō)著，也沒(méi)有等樊老師是否允許，就按照自己的思路把其他的解法寫(xiě)了出來(lái)。
當(dāng)龍薇在把所有的解題方法寫(xiě)出來(lái)后，樊耀和也不由得思慮起來(lái)，在心里想道：“難道這個(gè)龍薇以前果真是裝的，即使是張其金幫她補(bǔ)習(xí)，就這么幾天，也不能進(jìn)步這么快呀！”
龍薇看著樊耀和驚異的臉色，問(wèn)道：“老師，您還滿意嗎？”
樊耀和沒(méi)有過(guò)多的語(yǔ)言，把手一揮說(shuō)：“你回到座位上去吧！”
當(dāng)然，從樊耀和的行為上，已經(jīng)算是肯定了龍薇的能力。
龍薇就昂著闊步地回到了自己的座位上，臉上卻是一種洋洋得意的神色。
在她的心里，卻在腹誹道：“這才是我如今鋒芒初露，顯示出真正才華的時(shí)候。”
龍薇的這種舉動(dòng)，卻掀起了一陣波瀾，其原因是她剛才的表現(xiàn)，還是無(wú)法改變她在班上差生的形象，她在此時(shí)，瞬間的逆轉(zhuǎn)，還是無(wú)法讓人們接受以前那個(gè)只會(huì)往天文館跑，整日滿口談?wù)撝裁待X輪效應(yīng)，宇宙真空的龍薇，她居然也變成了樊老師眼中的優(yōu)等生。
班上的所有同學(xué)都知道，樊老師是在昭一中出了名的對(duì)學(xué)生要求特別高的老師，在以往的昭一中，應(yīng)該說(shuō)是整個(gè)高三年級(jí)，她任數(shù)學(xué)課老師的班里，能受到她青睞的也就只有廖春元了。
哪怕就像袁心蕊，甚至是后起之秀，在樊耀和的心里，也就跟其他普通學(xué)生一樣，根本成不了什么天子驕子。
就在其他學(xué)同學(xué)議論龍薇的時(shí)候，卻有一雙秀美的眼睛向張其金的座位看了又看，最終，這雙秀美的眼睛看著張其金的側(cè)面，燦然地笑了一下，在心里說(shuō)道：“龍薇能有這么大的進(jìn)步，看來(lái)都是這個(gè)張其金努力的結(jié)果，他可能這段時(shí)間給龍薇補(bǔ)課了，否則，龍薇的各科成績(jī)也不會(huì)變得如此的好?！?p> 能有這樣想法的這個(gè)人，不是別人，正是袁心蕊。
在數(shù)學(xué)課結(jié)束后，龍薇學(xué)習(xí)的進(jìn)步，很快就傳到了各科任課老師的耳中，尤其是班主任王子謙，他更是不相信，于是本來(lái)數(shù)學(xué)課之后就不是他的課，他竟然帶著一些輔導(dǎo)書(shū)來(lái)到了146班教室。
他想親自檢測(cè)一下龍薇是否像樊耀和像他所說(shuō)的那樣。
結(jié)果，龍薇卻用自己的實(shí)力給了王子謙滿意的答案。
課后，王老師向教導(dǎo)處匯報(bào)了這一情況，他的評(píng)價(jià)是昭一中可能又有了一個(gè)能夠考上北大，或者清華的優(yōu)等生。
教導(dǎo)主任楊德發(fā)在得知情況后，就帶著化學(xué)老師王治平、英語(yǔ)老師黃順權(quán)、語(yǔ)文老師馬彪等來(lái)到了146班，當(dāng)即就對(duì)龍薇進(jìn)行了測(cè)試。
要知道，如果在昭一中又多出一個(gè)優(yōu)等生，那對(duì)昭一中的影響實(shí)在太大了。
作為教導(dǎo)主任的楊德發(fā)，他可要親眼看到這一切，他才好作出定論。
結(jié)果龍薇都用自己的實(shí)力向他們作了展示。都向他們?cè)谑稣f(shuō)著這樣的結(jié)果：高考倒計(jì)時(shí)不過(guò)短短的九天了，這九天很短，不過(guò)眨眼一瞬間。這九天也很長(zhǎng)，足足可以改變我龍薇的命運(yùn)。
經(jīng)過(guò)一連續(xù)的檢測(cè)，班上的同學(xué)最終選擇了相信她以前真的就是為了去天文館，為了不打擾她研究宇宙，才故而低調(diào)的，才深藏不露的。
也就是這樣，曾經(jīng)非常反感龍薇去天文館研究宇宙的老師和學(xué)生都改變了對(duì)她的看法，反而說(shuō)明了她的智商不低，否則一個(gè)低智商的人如何能愛(ài)上研究宇宙。
最后，班主任對(duì)她作了評(píng)價(jià)，說(shuō)龍薇以前就是潛龍?jiān)跍Y，現(xiàn)在是龍見(jiàn)于田了。