第3章 龍薇俠女

　　張其金和李鍵、廖春元、陳慶廈、伍清泉等同學(xué)回到146班的教室后。

　　李健就走到講臺(tái)上，對(duì)副班長(zhǎng)王毅說道：“王毅，你上臺(tái)來幫我把這些試卷發(fā)給大家吧?！?p>　　“這都是些什么東西，這么多？”王毅問道。

　　“上周摸底考試的物理試卷和綜合成績(jī)排名表?！崩罱?duì)王毅說道。

　　王毅就從座位上站了起來走到李健的身邊，從他手里拿過綜合成績(jī)排名表就發(fā)到了同學(xué)們的課桌上。

　　在同學(xué)們得到綜合成績(jī)排名表后，他們都低頭看起了自己的綜合成績(jī)和排名。

　　過了一會(huì)兒后，有的同學(xué)甚至發(fā)出了驚呼聲，“學(xué)霸不愧是學(xué)霸，與學(xué)渣的分?jǐn)?shù)竟然相差這么多，像我這樣的學(xué)弱也只能是做做白日夢(mèng)了?！?p>　　“李健，我這里還有一份排名表，怎么辦？”王毅問李健。

　　“你手里的排名表，不會(huì)像我手里的物理試卷一樣，是龍薇的吧！”李健對(duì)王毅說道。

　　“是的，正是龍薇的！”王毅對(duì)李健說道。

　　李健聽了王毅的話后，向龍薇的座位看了看，說道：“如果是龍薇的，就不用管她了。也不知道她什么時(shí)候來學(xué)校，你就連同我手里的這份物理試卷和排名表都拿過去給張其金，讓他帶回去給龍薇就行了，反正張其金和龍薇都住在她小姨鄒若雅開的梧桐雨咖啡店里?！?p>　　鄒若雅由于和張其金、龍薇的母親是親姊妹，并在四姐妹中排名最小，所以張其金和龍薇都叫鄒若雅為“小姨”。

　　李健說完這些話后，情不自禁地說道：“一個(gè)文靜，長(zhǎng)得像出水芙蓉般漂亮的女生，偏偏喜歡像男同學(xué)一樣習(xí)武。現(xiàn)在竟然還迷上了天文學(xué)，甚至連學(xué)校也不來了。這還真像她的名字一樣，夠‘威’的，真應(yīng)該把‘薇’改為‘威’，直接在試卷上寫成‘龍威’行了！”

　　龍薇是高三年級(jí)的時(shí)候才從昭通炎山中學(xué)轉(zhuǎn)到昭一中146班來的。

　　龍薇高一和高二就讀的炎山中學(xué)有著悠久的歷史。

　　早在民國(guó)20年前龍盧兩大家族就已開辦私塾，在那里就讀的學(xué)生很有優(yōu)越感。

　　他們常把炎山中學(xué)大門墻上的“今天我以炎山為榮，明天炎山以我為榮”作為人生的座右銘。

　　龍薇剛來昭一中的時(shí)候就因?yàn)樗谘咨街袑W(xué)就讀為之自豪。

　　龍薇的自豪不止這些，她還以出生在昭通炎山鎮(zhèn)感到自豪。

　　炎山鎮(zhèn)是云南王龍?jiān)频某錾?，也是著名抗日愛?guó)將領(lǐng)盧漢的出生之地。

　　龍薇感到不滿足的就是盡管她也姓龍，但她卻和龍?jiān)萍易鍥]有任何的關(guān)系。盡管這樣，龍薇上了小學(xué)后，在有一次課堂上，老師講了松樂村一直流傳著的“龍?jiān)浦嵌泛贩恕钡墓适潞螅头浅３绨蔟堅(jiān)啤?p>　　從那以后，龍薇就纏著她的父親帶她去松樂村跟一位武術(shù)大師習(xí)武。

　　幾年來，經(jīng)過那位武術(shù)大師的悉心教導(dǎo)，在龍薇的刻苦練習(xí)下，她憑著堅(jiān)強(qiáng)的決心和毅力，終于學(xué)有所成，使自己擁有了一身好功夫。

　　在龍薇擁有一身好功夫后，她就不斷地伸張正義、除暴安良，在炎山鎮(zhèn)留下了“龍威俠女”的稱號(hào)。

　　龍薇在炎山中學(xué)就讀的時(shí)候，也是名列前茅的尖子生。

　　正是由于她在炎山中學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，她在高三時(shí)才被市教委推薦到ZT市一中就讀。但令張其金沒有想到的是，她被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排到了146班，竟然與他同在一個(gè)班級(jí)。

　　在昭一中就讀的學(xué)生都是在初中升高中時(shí)所在學(xué)校中考成績(jī)的第一名，個(gè)個(gè)都是天資聰穎，在接受能力和專注程度等方面都要超人一等。

　　龍薇在轉(zhuǎn)入像146班這樣的快班里，無論是期中考試和期末考試，還是平常的考試，她的成績(jī)都是倒數(shù)第一名。

　　在昭一中，高三年級(jí)共有五個(gè)班級(jí)，其中文科班三個(gè)班，理科班有兩個(gè)班，就是146班和149班。

　　146班在文理分班時(shí)就被確定為快班，也被稱之為理科（一）班。

　　理科（一）班的學(xué)生都是在五個(gè)高三年級(jí)中把智商高的學(xué)生集中在了這個(gè)班級(jí)。

　　在146班，所有任課老師的授課方式非常獨(dú)特，他們給學(xué)生灌輸?shù)乃枷胧菍W(xué)習(xí)不是目的，在于經(jīng)世致用。

　　在平常的授課中，他們就給學(xué)生留出了更多的時(shí)間去學(xué)習(xí)課外的東西。

　　在昭一中的老師看來，學(xué)生修煉自己的內(nèi)在力量就顯得尤其重要。

　　而149班，也就是理科（二）班被稱為慢班，智力稍差一些的理科生就分在了這個(gè)班。

　　張其金曾在私下對(duì)龍薇說道：“表姐，你為什么當(dāng)時(shí)不聽我的建議去149班呢？你偏偏要來146班，就你這成績(jī)，讓我也跟著你遭受同學(xué)們的冷眼?！?p>　　每當(dāng)此時(shí)，龍薇就會(huì)把丹鳳眼一瞪說道：“表弟，你說什么呢？難道你不知道我的個(gè)性就是最愛挑戰(zhàn)強(qiáng)者?！?p>　　張其金只好默不作聲了！

　　龍威的這種情況，就好像現(xiàn)在一個(gè)省排名前十名的學(xué)生在高考時(shí)被北大或者清華錄取一樣。盡管他在當(dāng)?shù)氐氖》菔敲星懊┑膬?yōu)秀生，甚至是所在省份的高考狀元，但他到了北大或清華后，由于北大和清華錄取的都是各省的尖子生，這些學(xué)生來到北大或清華就不可能還排在第一名。

　　在一個(gè)班里，第一名和倒數(shù)第一名始終存在，它始終不會(huì)因?yàn)槟愕闹R(shí)擁有量的多少就缺席。

　　這就是說，排在倒數(shù)第一名的學(xué)生并不是個(gè)“頭重腳輕根底淺，嘴尖皮厚腹中空”之人，差距只是在于自身的心理素質(zhì)的強(qiáng)弱上。

　　心理素質(zhì)堅(jiān)強(qiáng)者，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，坦然受之。

　　心理素質(zhì)弱者，就會(huì)出現(xiàn)自卑感，甚至?xí)型藢W(xué)的想法。

　　龍薇可能是從小習(xí)武的緣故，心理素質(zhì)就比其他同學(xué)都強(qiáng)。

　　龍薇轉(zhuǎn)學(xué)到146班后，盡管她也非常地努力，但學(xué)習(xí)總是趕超不過其他同學(xué)，為此她曾懷疑自己的智商是不是太低了。

　　在她對(duì)自身的素質(zhì)和所處的環(huán)境作出分析后，她就坦然接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)。

　　她覺得她不是智商低，而是她在和一群高智商的高手過招。

　　只是她在學(xué)習(xí)上的功底不如其他同學(xué)罷了。

　　她堅(jiān)信，只要加以時(shí)日，她就可以突破自我，超越一切。

　　龍薇在想清楚這一切后，她就在心里不斷地對(duì)自己說道：“只要給我時(shí)間，我就能超越他們?！?p>　　龍薇的理想很豐滿，但現(xiàn)實(shí)很骨感，時(shí)間卻不給她這個(gè)機(jī)會(huì)了！

　　還沒等龍薇爆發(fā)出自身的潛力去超越其他同學(xué)，高考的腳步聲就越來越近了。

　　一晃就只有不到兩個(gè)月的時(shí)間了！