“通天教主嗎？院長(zhǎng)你指的是洪荒神話里的那位圣人嗎？”
“是的，沒(méi)錯(cuò)，通天教主碧游宮教導(dǎo)萬(wàn)妖，對(duì)于我現(xiàn)在的情況應(yīng)該是比較有發(fā)言權(quán)的?！?p> “這些神話生物都出現(xiàn)了，負(fù)一你還能從虛擬作品之中拉出人物來(lái)，想必聯(lián)系上通天教主也該也不是個(gè)問(wèn)題吧？”
“通天教主的話，在他的世界已經(jīng)凝聚真名，超脫到本至高天了?！?p> “我來(lái)進(jìn)行一下真名查詢(xún)……找到了，通天教主現(xiàn)在在眾神星云，需要我發(fā)出鏈接邀請(qǐng)嗎？”
“真的可以聯(lián)系上？”
“快快快！趕緊聯(lián)系上！這可是神話中的大佬！”
“正在通過(guò)鬼谷真名印記鏈接，鏈接對(duì)象，通天教主……”
“鏈接成功，對(duì)方已經(jīng)接受真名呼喚，正在發(fā)送識(shí)別信息。本單位，鬼谷孤兒院，曾用名，起源圣堂?！?p> 負(fù)一發(fā)出微微光芒，似乎是在和什么存在正在進(jìn)行溝通。
“院長(zhǎng)，已經(jīng)和通天教主完成共同，是要直接進(jìn)行真身傳送還是召喚質(zhì)量投影？”
“先召喚質(zhì)量投影吧，怎么說(shuō)也是洪荒圣人，直接讓人真神前來(lái)是不是不太禮貌。”
“誒？不是，還能直接傳送真身過(guò)來(lái)？”
“正在開(kāi)放外源概念通道，信息掃描完成，正在生成質(zhì)量投影，已完成?！?p> 負(fù)一輕輕揮手，光點(diǎn)匯聚，一名身著玄色道袍，美髯束冠的青年人屹立場(chǎng)中。
“貧道通天，見(jiàn)過(guò)起源管理者，負(fù)一冕下。”
蘇明好奇的打量著這名應(yīng)該是通天教主的人，有可能是因?yàn)槠湟呀?jīng)是圣人的原因，并沒(méi)有讓他感到通天教主有什么特別之處。
除了一身打扮非常有意境之外，腰間環(huán)佩，再無(wú)其他墜飾。
“不必多禮，此番召喚閣下前來(lái)，乃是本院院長(zhǎng)的吩咐，對(duì)了，本院已經(jīng)改名了。”
“貧道了然，既然如此，這位便是當(dāng)代院長(zhǎng)冕下了？”
“洪荒界，通天，還請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)指教?！?p> 通天教主非常有禮貌的順著負(fù)一手側(cè)方向的蘇明行了一禮。
“哎呀，勉勵(lì)勉勵(lì)，叫我蘇明就好了，什么冕下不冕下的，太客氣了?！?p> “嗯，教主您的大名對(duì)我來(lái)說(shuō)是如雷貫耳啊，沒(méi)想到今天見(jiàn)到本尊了?！?p> “院長(zhǎng)冕下，莫喚教主，折煞貧道了，稱(chēng)呼通天即可?！?p> “不知蘇院長(zhǎng)此番召喚本道前來(lái)，有何指教？”
通天教主的言辭云淡風(fēng)輕，卻又不失禮節(jié)，蘇明想想也就不拘泥于這些稱(chēng)呼上的小事了，決定直接進(jìn)入正題。
“是這樣的，通天道長(zhǎng)，你看這邊。”
蘇明上前一步，向通天教主指出正以好奇的目光觀望此處的一種幼兒學(xué)員，還有不少小不點(diǎn)都開(kāi)始了自?shī)首詷?lè)，那只黑貓甚至已經(jīng)在蘇明不注意的時(shí)候就跑到了囡囡的懷里，愜意的被囡囡輕輕撓著下巴，也不知道到底是個(gè)什么品種。
“本人負(fù)責(zé)本院的院長(zhǎng)職務(wù)，卻是在如何教導(dǎo)這些新生們不得其所?！?p> “在下原本擔(dān)任院長(zhǎng)職務(wù)之前，只是一介凡人，讓我教導(dǎo)這三個(gè)小不點(diǎn)還行，但是這些非人類(lèi)的學(xué)員卻是無(wú)能為力了。”
“我是一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有??！”
“嗷嗚！”
一頭金燦燦的小獅子跟一團(tuán)火精靈打鬧在一起，不知怎么的就被燎了一頭的鬃毛。
還有一只小金龜和幾顆界石玩起了疊羅漢的游戲，最后是那顆灰色靈珠占據(jù)頂端，然后蹦蹦跳跳好像十分開(kāi)心的樣子。
小葉重和幾條幼龍已經(jīng)跑到噴泉邊開(kāi)始玩耍，蘇則是頂著那株劍草招呼著同學(xué)玩起了木頭人。
“通天道長(zhǎng)，你看，就是這么個(gè)情況，現(xiàn)在教學(xué)開(kāi)展有點(diǎn)困難?！?p> 熊孩子一向是一種機(jī)器難對(duì)付的存在，更不要說(shuō)這些圣獸仙靈之屬的熊孩子，就這么一會(huì)兒沒(méi)有指令已經(jīng)快要玩瘋了。
“道長(zhǎng)？”
只見(jiàn)通天教主看著面前的一對(duì)熊孩子，似乎是陷入了回憶之中，略微楞了楞。
“貧道失禮了，見(jiàn)此場(chǎng)景，不禁回憶起了曾經(jīng)歲月。”
“就是這樣，在下從神話之中了解到道長(zhǎng)您在碧游宮曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)不少門(mén)人弟子，而且弟子的情況也和我如今差不多，所以就試試能不能呼喚通天道長(zhǎng)您前來(lái)，沒(méi)想到還真的可以?！?p> “不知能不能麻煩道長(zhǎng)講解一下相關(guān)經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？?p> “原來(lái)如此，我所在洪荒界在院長(zhǎng)您原本世界為一段神話，怪不得您的知曉貧道。”
“既然如此，貧道樂(lè)意之至?！?p> “針對(duì)仙靈珍獸弟子，首先要教導(dǎo)其向道之心，修持自身，以心靈之法度為重。”
“此類(lèi)弟子，天賦非凡，天生就擁有莫大神通，更莫論院長(zhǎng)此處的學(xué)生了，貧道所見(jiàn)，皆是天地靈種，天賦異稟?！?p> 前面講的蘇明還能夠聽(tīng)懂，但是接下來(lái)通天教主傳授的種種修煉心境相關(guān)經(jīng)文，典籍，再次超出蘇明的理解范圍。
這圣人之言，果然不是區(qū)區(qū)凡人能夠理解的了的，蘇明覺(jué)得自己在和聽(tīng)天書(shū)沒(méi)什么區(qū)別。
“通天道長(zhǎng)，在下稍稍離去，那個(gè)，我和負(fù)一先商量點(diǎn)事兒。”
“可?！?p> 通天教主果然是有著圣人氣度，開(kāi)講之后，拿出一蒲團(tuán)端坐場(chǎng)中，就吸引了不少幼兒圍攏聽(tīng)講，雖說(shuō)剛開(kāi)始可能是因?yàn)楹闷?，但是卻越聽(tīng)越入神。
囡囡抱著那只黑貓也聽(tīng)的極其認(rèn)真，顯然通天教主的圣人之言擁有非同尋常的意義。
蘇明走出圈子，順勢(shì)掃了一眼小葉重和蘇，果然，這兩個(gè)小家伙文化不同，根本聽(tīng)不懂通天教主在將些啥。
特別是小葉重，懷里抱著幾條幼龍，昏昏欲睡的樣子。
“負(fù)一，通天道長(zhǎng)講述的東西你都能聽(tīng)懂嗎？”
“當(dāng)然，雖然與本院教材有些出入，但是相差不遠(yuǎn)。”
“不過(guò)本院學(xué)生的鬼谷之力教導(dǎo)是在進(jìn)入成長(zhǎng)幼生期之后才開(kāi)展，這些極小的幼兒一般由院長(zhǎng)您帶著就可以了?！?p> “這樣啊，我想想?！?p> 教育，肯定得從娃娃抓起啊，這是蘇明作為人類(lèi)的認(rèn)知，早教肯定比晚教好。
雖然說(shuō)他也知道這種歷練對(duì)于院里的仙靈圣獸來(lái)說(shuō)可能不試用，但是呢，現(xiàn)在他是院長(zhǎng)，自然是他說(shuō)了算。
“負(fù)一，你說(shuō)，我們能不能招聘一個(gè)助教？”
“院長(zhǎng)，你的意思是？”
“沒(méi)錯(cuò)！能不能招通天教主來(lái)我們?cè)寒?dāng)助教！”
“我覺(jué)得通天道長(zhǎng)非?？孔V！”