王大仁是齊峰市第一高級(jí)中學(xué)二年三班的班主任，他今年42歲，作為在本校任教了13載的班主任兼語文老師，他也很少遇到插班生的情況。
以他的經(jīng)驗(yàn)判斷，同城市轉(zhuǎn)學(xué)的概率不是很大，因?yàn)辇R峰市第一中學(xué)在本市的綜合實(shí)力也就相較于其他幾個(gè)高中突出那么一點(diǎn)點(diǎn)，不是很有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，而且每年的升學(xué)率也一般般。所以他分析插班生大概率是來自于其他城市的學(xué)生，因?yàn)槟承┰虿坏靡讯鴣淼秸麄€(gè)全球綜合實(shí)力排名倒數(shù)的齊峰市來上學(xué)。
可能他們之前居住的城市是比齊峰市還差吧？王大仁心想。
以王大仁的經(jīng)驗(yàn)，這類學(xué)生，性格乖張、不學(xué)無術(shù)，但這都不重要，如果說要總結(jié)出插班生的一個(gè)共同點(diǎn)的話，那就只有一個(gè)——都很有錢！
是的，有錢。
發(fā)生巨變的世界總能讓人類找到另一種棲息方式，伴隨而來的就是新的生存路線與新的生存法則。
比如，相較于普通人來講，同城市之間幾乎沒可能往來。但是強(qiáng)者就可以。
強(qiáng)者是什么？強(qiáng)者就是這個(gè)社會(huì)的地位、金錢、權(quán)利的象征。沒有什么比這些更能彰顯身份的了，強(qiáng)者可以隨意穿梭于各個(gè)城市之間，連帶著其家屬也享受著福澤，他們可以乘坐珍貴的、稀有的、不具備普及性的私人磁能飛機(jī)游玩各個(gè)城市。
所以，王大仁在想，秦銘也定是如此，這個(gè)今天過來報(bào)道的學(xué)生也是如此，他們都應(yīng)該具備這種家庭背景，哪怕他有些看不懂眼前這個(gè)性格活潑的年輕人。
“應(yīng)該沒少給我們學(xué)校捐款”。王大仁心想。
通過教導(dǎo)主任的介紹，王大仁在主任辦公室里領(lǐng)走了這個(gè)叫做‘高尚’的年輕人，回想起剛才主任說的“多多照顧新同學(xué)”這句話，王大仁更加堅(jiān)定了自己的想法。
嗯，高尚肯定沒少充錢。
這和上次領(lǐng)走秦銘同學(xué)的時(shí)候是一模一樣的臺(tái)詞，連口吻都一樣。
嗯，秦銘肯定也沒少充錢。
王大仁領(lǐng)著高尚往二樓的班級(jí)走去，由于主任辦公室在四樓，所以還有一段大約兩分鐘的路要走，他開始偷偷打量起走在他前面的這位插班生。
發(fā)型很帥，這是王大仁的第一想法，他下意識(shí)的摸一摸自己有些禿頂稀疏的頭發(fā)，心里有些感慨：“年輕真好……”。
濃密的頭發(fā)微微有些泛黃，應(yīng)該是焗了頭，每一縷泛黃的頭發(fā)中間部分都有些S形的彎曲，但在發(fā)梢處卻又變得很直，整體看上去亂而有序，蓬松有型。
“錫紙燙…。”王大仁一眼就看出這是什么發(fā)型，眼神里充滿了睿智的光芒，有一種‘我曾經(jīng)也弄過’的這種感覺。
整整兩分鐘，王大仁的目光變幻了多次，時(shí)而感慨、時(shí)而睿智、時(shí)而頹然、時(shí)而羨慕……
“富裕的家庭，實(shí)力應(yīng)該會(huì)很強(qiáng)吧，畢竟明天就是期末大比了，這次…希望可以沖進(jìn)前三?！蓖醮笕市南搿?p> 如今的教育體系，如班級(jí)的等階劃分和上個(gè)時(shí)代依然相同，分為重點(diǎn)班以及普通班。
每個(gè)年級(jí)的一班和二班都是重點(diǎn)班，也叫A、B班，是整個(gè)年級(jí)的尖子生聚集成堆的班級(jí)。他們文化課成績好、體側(cè)成績突出，平均實(shí)力至少比其他班級(jí)高一個(gè)等級(jí)。
每學(xué)期的期末大比，幾乎是碾壓式的保持著第一、第二的成績，他們對(duì)其他班級(jí)不屑一顧，每次都是一班和二班在互相競爭著第一名和第二名。
王大仁不敢奢望他帶領(lǐng)的三班能爭奪年級(jí)前兩名，上學(xué)期他們班級(jí)大比成績是年級(jí)第五，對(duì)他來說已經(jīng)很不錯(cuò)了，所以他的最高期望也就是年級(jí)第三。
望著前面東瞅瞅、西看看，時(shí)不時(shí)回頭對(duì)自己笑一下的高尚同學(xué)，這不靠譜的形象映入他心里竟然莫名的踏實(shí)。
……
秦銘正在教室里準(zhǔn)備課本迎接即將而來的語文課，這時(shí)來自于他身體，或者說是靈魂深處本能的感覺涌來，這感覺突如其來，但又轉(zhuǎn)瞬即逝，期間的時(shí)間間隔甚至不到一秒，要不是秦銘對(duì)自己的感知很信任，他剛才都以為是幻覺了。
秦銘抬頭看了一眼趙雅麗，發(fā)現(xiàn)趙雅麗毫無反應(yīng)，還在準(zhǔn)備著課本，他不由得把目光移至教室門口，走廊的腳步聲越來越近，他神色有些凝重。
“錯(cuò)覺？還是什么？”秦銘心里疑惑。
幾秒后，王大仁帶了一個(gè)新同學(xué)進(jìn)入教室。
“這是新來的同學(xué)，以后就在咱們班級(jí)生活了，同學(xué)們要多多照顧，小尚，你來做個(gè)自我介紹吧?！蓖醮笕蕽M臉笑容的稱呼他為小尚，絲毫沒有覺得別扭。
高尚向著班主任點(diǎn)頭致意，接著轉(zhuǎn)過頭來目光微不可查的掃視了一眼秦銘所在方向，完后說道：“大家好，我叫高尚，高低的高，尚可的尚，是新來的插班生，希望大家在學(xué)習(xí)和生活上多多照顧，謝謝?！?p> 在班主任的帶領(lǐng)下，同學(xué)們熱情的鼓掌聲響起，也讓高尚的臉上多了幾分笑容。
“那個(gè)，小尚啊，你就坐在后……”班主任還沒說完，就被高尚打斷，他湊近王大仁身邊低聲細(xì)語了幾句。
“這…嗯…好吧，那個(gè)誰，小李，你這排和后面的幾排往后動(dòng)一動(dòng)，留出一排的空位，小張，把后面那張沒人用的課桌搬到秦銘同學(xué)的后面?！?p> 王大仁吩咐下去后，不一會(huì)一張課桌插到了秦銘的后面，秦銘倒是沒覺得有所謂，他還在思考剛才的不正?，F(xiàn)象，那種感覺是當(dāng)有一方走進(jìn)了彼此十米之內(nèi)時(shí)才會(huì)出現(xiàn)，可是突兀的消失就像是可以人為操控一樣，唯恐自己發(fā)現(xiàn)是誰，然后主動(dòng)關(guān)閉了這種感覺。
太荒誕了，秦銘心想，云玉珠不是說過嗎，這種感覺是來自于異能者本能，是不可控的，沒聽她說過，這玩意可以自己開啟與關(guān)閉。
難道是有人在那短短不到一秒的時(shí)間里反應(yīng)過來然后主動(dòng)避讓？
秦銘決定不想了，心累。
一個(gè)高大的身影走過來，秦銘抬頭看去，一雙明亮的眼睛也在同樣注視著他，只是瞬間，高尚的目光移開，又看了眼趙雅麗然后不動(dòng)聲色的走到秦銘二人的后面坐了下來。
難道是這個(gè)新生？秦銘想了想，搖搖頭，看起來也不像呀？
正當(dāng)這時(shí)，后方出來一道笑意的聲音。
“你們好，我叫高尚，還請(qǐng)以后…多多指教。”